10《牛郎织女（一）》教学设计

五年级上册《牛郎织女（一）》教学设计
学习目标：
知识目标：学习并掌握本课中的生字新词，正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
能力目标：能够简要概括故事的主要情节，通过想象和表演，加深对故事的理解和感受。
情感、态度和价值观目标：体会牛郎织女对美满幸福生活的追求，理解并尊重传统文化。
学习重点：
正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
体会牛郎织女角色的特点和他们对美满幸福生活的追求。
学习难点：
通过想象丰富故事细节，创造性地复述和表演故事。
深入理解故事背后的传统文化内涵和价值观。
教学过程：
一、课题导入
师：在我国的传统节日中，每年的农历七月初七这一天，叫做“乞巧节”也
叫“七夕”，大家了解这个节日的来历吗？今天我们学习的这个故事，就与这个
节日有关。下面请大家用较快的速度默读课文。
板书：牛郎织女
二、学习生字词
1.让学生找出课文中的生字，自己查字典进行辨认，同桌之间相互交流学习。
2.课件出示生字和词语。
三、初步感知课文内容
1.让学生默读课文，思考课文讲了什么内容。
2.标出课文段落，给课文划分层次。
提示：本文可以分为三个部分。
第一部分：1-2自然段。介绍牛郎凄苦的身世。
第二部分：3-8自然段。牛郎照看老牛，分家后与老牛相依为命，到山里安
了家。
第三部分：9-21.牛郎在老牛的帮助下认识了织女并与织女一起回家过日子。
四、学习课文内容
【第1自然段讲解】
古代孩子的孤寂与与牛的深厚情感
这段描述描绘了一个古代孩子的生活境遇，以及他与一头牛之间建立起的深厚情感。
首先，这个孩子生活在一个不幸的家庭环境中。他的父母都已经去世，留下他与哥哥和嫂子一起生活。但哥哥和嫂子对他并不好，使得他的生活充满了艰辛。他吃剩饭，穿破衣裳，甚至在晚上只能睡在牛棚里的干草上。这种生活方式对于一个孩子来说无疑是非常艰苦的。
然而，在这艰难的生活中，有一头牛成为了他的伙伴。这头牛与他建立了深厚的情感纽带。每天放牛的时候，牛会用温和的眼睛看着他，有时候还会伸出舌头舔舔他的手。这种亲昵的举动，对于这个孩子来说，无疑是生活中的一抹亮色。
与牛的这种亲密关系，与哥哥和嫂子对他的冷漠形成了鲜明的对比。哥哥和嫂子对他总是爱理不理的，仿佛他的存在令他们感到不舒服。这种家庭环境使得这个孩子更加珍惜与牛之间的情感联系。
因此，当这个孩子比较两种生活状态DD与哥哥嫂子在一起的不受待见，以及与牛在一起的亲密无间DD他自然更愿意选择与牛在一起。他乐于与牛一同出去，一同睡觉，因为这样能让他感受到一丝丝的温暖和陪伴。
这个故事不仅揭示了古代一些家庭中的冷漠与无情，更展现了人与动物之间深厚的情感联系。在这个孩子的世界里，牛不仅是一个劳作的工具，更是他的朋友，是他生活中不可或缺的一部分。
【第2自然段讲解】
无名孩童与“牛郎”之称谓
在这段描述中，我们进一步了解到这个古代孩子并没有一个正式的名字。人们只是根据他每天放牛的行为，简单地称他为“牛郎”。
首先，这个孩子没有名字，这可能暗示他在家庭和社会中并未受到足够的重视。在古代社会，命名通常是一个家庭对新生儿表示欢迎和期望的方式。然而，这个孩子没有得到这样的待遇，说明他在家中的地位较为卑微，也反映出哥哥嫂子对他的冷漠态度。
其次，人们根据他的日常行为DD每天放牛DD给他起了“牛郎”这个称谓。这个称谓既是对他日常行为的描述，也反映了社会对他身份的认知。在古代农耕社会，放牛是一个重要但较为低微的工作，因此称他为“牛郎”也在一定程度上揭示了他的社会地位。
然而，值得注意的是，“牛郎”这个称谓在后续的民间传说中与七夕节、织女等元素紧密相关，成为了一个浪漫而富有神话色彩的角色。但在这个描述中，我们还只能看到这个孩子与牛之间朴实的情感，以及他在家庭和社会中的孤寂地位。
总结起来，这个古代孩子因为没有名字，而被人们简单地称为“牛郎”。这个称谓既揭示了他在家庭中的地位，也展现了古代农耕社会对放牛这一行为的认知。
【第3自然段讲解】
牛郎与牛的深厚情感：无微不至的关照
这段描述深入地展现了牛郎是如何无微不至地关照那头牛的，从中我们能感受到他们之间深厚的情感纽带。
首先，牛郎对待牛的态度是非常周到的。这其中有两层原因。第一层原因是牛跟牛郎非常亲密，这种亲密关系使得牛郎自然想要对牛更好。而第二层原因则是牛郎认为牛勤勤恳恳地干活，因此值得得到更好的待遇和照顾。
在描述中，我们看到了牛郎对牛的多方面照顾：从选择嫩嫩的青草让牛吃，到确保家里吃的干草一点土也没有；从让牛喝干净的水，到根据天气情况选择树林或山坡让牛休息。这些细致的举动都展现了牛郎对牛的深深关爱。
不仅如此，牛郎还确保牛的身体清洁，不让牛身上沾一点草叶、土粒，夏天用蒲扇帮牛驱赶牛虻，让牛不受其烦扰。甚至连牛棚也打扫得干干净净，为的就是让牛在一个舒适的环境中生活。
在这段描述中，我们可以看到牛郎与牛之间的关系已经超越了简单的饲养者和被饲养者的关系。他们之间更像是朋友、亲人，彼此关心、彼此依赖。
牛郎的所作所为也给我们传达了一个信息：即使在生活中遭受冷漠和忽视，但他仍然保持着善良和爱心，对待生活中的伙伴DD牛，他尽自己所能地提供最好的照顾。这样的牛郎，无疑是值得我们尊敬和学习的。
【第4自然段讲解】
牛郎与牛的心灵交流
这段描述进一步深化了牛郎与牛之间的关系，展现了他们之间心灵的交流与默契。
牛郎随口哼唱的小曲儿，虽然没有人倾听，但是牛却摇摇耳朵闭闭眼，仿佛正在沉醉其中，这种情景使得牛郎感到自己的歌声得到了欣赏和理解。同样地，当牛郎心中有话，无人可诉时，牛却能够咧开嘴，笑嘻嘻的，仿佛理解了牛郎的情感和思绪。这种默契的交流，使得牛郎感到无比的欣慰。
牛郎不仅将牛视为一个伙伴，更是一个倾诉的对象。他常常将自己看见的、听见的事情与牛分享，甚至有些事情还会与牛商量。牛的回应，虽然只是眉开眼笑，没有言语，但在牛郎看来，这已经足够了。这种默契和理解，使得牛郎觉得他和牛之间有着一种超越言语的沟通方式。
然而，尽管牛郎和牛之间有着如此深厚的默契和理解，但牛郎仍然有时会感到美中不足。他希望牛能够说话，将他所了解和所想的都毫无保留地说出来。这种想法揭示了牛郎内心深处的孤独和渴望被理解的心境。
总的来说，这段描述展现了牛郎和牛之间深厚的情感联系和心灵的交流。他们之间的默契和理解，超越了言语，成为了一种心灵的相通。这种情感的展现，不仅表达了人与动物之间的深厚情感，也揭示了人类内心深处对于理解和被理解的渴望。
【第5自然段讲解】
牛郎的成长与家族纷争
随着时间的流转，牛郎渐渐从一个小孩长成了大人。然而，随着他的成长，家族内部的纷争也逐渐浮出水面。这段描述揭示了牛郎与他的哥哥嫂子之间的紧张关系，以及家族财产争夺的背后故事。
首先，我们可以看到牛郎在家族中的地位一直较为卑微。尽管他努力工作，与牛建立了深厚的情感联系，但他的哥哥嫂子却始终将他视为眼中钉。这种态度很可能是因为嫉妒或其他深层次的家庭矛盾。
当牛郎长大成人，哥哥突然提出分家，并以一种装得很亲热的态度来提出这个建议，这显得非常虚伪和功利。哥哥提到“你如今长大了，也该成家立业了”，这看似是一个关心弟弟的言辞，但实际上，他真正的目的是要分割家产。
家产的分配显然是不公平的。哥哥提出“一头牛，一辆车，都归你;别的归我”，这样的分配方式明显有利于哥哥自己，而牛郎只得到了少部分财产。这进一步证明了哥哥对牛郎的冷漠和自私。
这段描述揭示了家族内部的复杂关系和纷争。尽管牛郎一直努力与家人建立和谐的关系，但面对家族财产的诱惑，亲情和道德在很多时候都变得脆弱不堪。
对于牛郎而言，这次的家产争夺可能成为一个转折点。他可能会因此看清家族成员的真实面目，也可能因此被迫独立，走出自己的道路。不论结果如何，这都将是他人生的一个重要经历。
【第6自然段讲解】
嫂子的冷酷与驱逐
在这段描述中，嫂子的态度和言辞进一步揭示了家族内部的紧张关系和冲突。嫂子的表情“三分像笑七分像发狠”，呈现出一种混合了嘲讽和愤怒的情感，暴露了她对牛郎的深深厌恶和不满。
她的话语中充满了讽刺和逐客之意。“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗 ”这句话表面上看似是在说他们给牛郎分了一些有用的家产，但实际上是在嘲笑牛郎的无能和卑微。她以一种施舍者的姿态，试图彰显自己的优越感和掌控权。
接着，她以命令的口吻说：“你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”这些话表明了她对牛郎的驱逐和排斥意图。她希望牛郎能主动离开，以免继续留在家里引发更多的矛盾和冲突。这种冷酷无情的态度，进一步暴露了她的自私和冷酷。
嫂子的这种表现，与前面哥哥虚伪的亲热形成鲜明对比，更加凸显了家族内部的复杂和冷漠。而牛郎面对这样的驱逐和排斥，无疑会感到深深的伤痛和无助。这也为他后续的行动和决策提供了背景和动机。
【第7自然段讲解】
牛郎的决策与心境
当牛郎听到哥哥和嫂子的驱逐之言，他并没有过多地表示惊讶或愤怒，而是经过短暂的思考后，冷静地做出了决策。
牛郎的回应“好，我这就走!”显示了他的果断和决绝。这并不意味着他对此没有情感波动，而是他已经对哥哥和嫂子的态度有了充分的认识，知道与他们再多的纠缠也无济于事。他的这种反应，也揭示了他内心的坚强和不屈。
接着，牛郎的内心独白展现了他对这个家的真实感受。“他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢 ”这句话表明，尽管他对这个家有深厚的情感，但面对家族成员的冷漠和排斥，他觉得再继续留恋也没有意义。
对于牛郎来说，最重要的是那头老牛还在他身边。牛是他最亲密的伙伴，也是他在孤独和冷漠中最大的安慰。他认为只要有牛在，他就有了一个家。这种深厚的情感联系，超越了对物理意义上的家的眷恋。
最后，牛郎的这种心境也给我们传达了一个信息：真正的家，不仅仅是一个地方，更重要的是那里有我们深爱和关心的人。当这些人不再与我们同行，家也就失去了其真正的意义。而牛郎，尽管被驱逐，但他找到了自己真正的归宿，那就是与牛为伴的日子。
【第8自然段讲解】
牛郎的新生活与自立门户
被家族驱逐后，牛郎没有回头，选择了前行。他牵着老牛，拉着破车，开始了新的生活。这段描述展现了牛郎如何自力更生，重新建立起自己的生活。
首先，牛郎离开了熟悉的村子，进入了树林，最终走到山里。这一路程象征着牛郎与过去的决裂，他不再寄人篱下，而是选择面对未知，开辟新的生活。
在新的生活中，牛郎白天上山打柴。柴装满一车后，由老牛拉去集市换粮食。这样的生活方式展现了牛郎的勤劳与智慧。他通过自己的劳动换取生活所需，不再依赖他人。
而夜晚，牛郎选择让老牛在车旁休息，自己则睡在车上。这种与老牛相依为命的生活方式，进一步体现了牛郎与老牛之间深厚的情感联系。老牛不仅是他的工作伙伴，更是他的生活伴侣。
过了些日子，牛郎在山前盖了一间草房，这是他的新家，象征着他新的开始。他在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这使他真正地在这里安了家。这块土地不仅为他提供了粮食来源，更是他自立门户，掌控自己命运的象征。
总的来说，这段描述展现了牛郎被家族驱逐后，如何依靠自己的努力和智慧，与老牛一起建立起新的生活。他的故事传达了一个信息：无论遭遇多大的困境和挫折，只要有决心和努力，总能找到新的出路，重建自己的生活。
【第9自然段讲解】
老牛说话与神秘的遭遇
在这段描述中，牛郎经历了一个难以置信的神奇时刻。一天晚上，他回到自己的草房，突然听到了一个声音呼唤他的名字“牛郎”。这对他来说是完全陌生的，因为之前他从未听到过这样的声音。
这个突如其来的声音让牛郎感到惊讶和好奇。他自然会想知道这个声音是从哪里来的。当他回头望去时，他看到了令人难以置信的一幕DD老牛竟然在说话。在微弱的星光下，他可以看到老牛的嘴一张一合的，发出人类的语言。
这一幕对牛郎来说，无疑是一个巨大的冲击。他一直与老牛相依为命，但他们之间的交流一直都是基于默契和情感的，而不是真正的语言。现在，老牛突然说话，这无疑打破了他对世界的认知。
同时，这也给故事增添了神秘和奇幻的色彩。老牛为什么会说话？它为什么要在这个时候说话？这些问题不仅增加了故事的悬念，也为后续情节的发展提供了更多的可能性。
总的来说，这段描述是故事中的一个转折点，它打破了牛郎与老牛之间原有的关系模式，为他们之间的交流开辟了新的可能性。同时，这也为整个故事的情节和主题增添了新的层次和深度。
【第10自然段讲解】
老牛说话的奇幻与深意
老牛突然说话，这是一个极富奇幻和象征意义的情节。
首先，从奇幻的角度来看，老牛说话打破了现实与超现实的界限。在一般的认知中，牛是不会说话的。而在故事中，这一常理被打破，为故事增添了一种神秘和不可思议的氛围。这种奇幻元素，使得故事更具有吸引力和冲击力。
其次，从象征的角度来看，老牛说话具有深厚的象征意义。老牛一直是牛郎的伴侣和忠实的伙伴，它的突然开口说话，可以看作是它长期以来对牛郎的深厚情感和默契的体现。同时，老牛作为一个动物，它的言语可能更为直接和纯真，它所说出的话可能包含了更多的真理和智慧。
此外，老牛说话也可以被视为牛郎内心世界的反映。在牛郎被家族驱逐，孤独无助的时候，老牛的说话可能正是他内心深处渴望的安慰和指引。这种超现实的处理方式，使得牛郎的心境和感受更为深刻地呈现出来。
综上所述，老牛说话不仅增加了故事的奇幻色彩，同时也具有丰富的象征意义，展现了牛郎与老牛之间深厚的情感联系，以及牛郎内心深处的渴望和心境。
【第11自然段讲解】
老牛的指引与牛郎的命运转折
在这段描述中，老牛的突然开口说话为牛郎带来了一个命运转折的重要信息。值得注意的是，牛郎对老牛说话并不感到奇怪，这进一步展现了他们之间的深厚情感，以及牛郎对老牛的信任和依赖。
老牛告诉牛郎，在明天的黄昏时刻，他需要翻过右边那座山，进入山后的树林，并到达湖边。那时，会有一些仙女在湖里洗澡。老牛特别强调，牛郎需要捡起那件粉红色的纱衣，并躲进树林等待。那个前来索要衣裳的仙女将会成为他的妻子。老牛叮嘱牛郎不要错过这个重要的机会。
这一情节充满了神秘和奇幻的色彩。首先，仙女洗澡的情境本身就有一种神秘和美丽的氛围，它代表了纯洁和转变。而粉红色的纱衣则更是纯洁和爱情的象征。
其次，老牛的这一指引成为了牛郎命运的转折点。通过这个指引，牛郎遇到了他未来的妻子，并与她共度一生。这也展现了命运和缘分的重要性。
最后，这段描述还传达了一个深层的信息：即使在最困境的时候，也不要放弃希望和追求。牛郎虽然被家族驱逐，但他通过老牛的指引，找到了新的人生方向和真爱。
因此，这段描述不仅增加了故事的神秘感和吸引力，更为牛郎的故事增添了一层命运与缘分的浪漫色彩。
【第12自然段讲解】
牛郎的简单回应与内心的喜悦
“知道了。”这是牛郎对老牛指引的回应。虽然只是简单的两个字，但其中蕴含了牛郎的多种情感。
首先，这个回应显示了牛郎对老牛的深深信任。他并没有因为老牛突然说话而感到惊慌或怀疑，而是很自然地接受了老牛的指引。这种信任是基于他们长期以来的深厚情感，牛郎知道老牛是他的朋友，不会伤害他，所以会毫无保留地信赖它。
其次，“知道了”这两个字也透露出牛郎内心的喜悦和期待。老牛的指引给他带来了一个新的希望，那就是找到他的未来妻子。对于这种未知的相遇，牛郎充满了期待，这种期待转化为了他内心的喜悦。
最后，这个简单的回应也展现了牛郎的性格特点，他是一个简单、善良且容易满足的人。他并不需要过多的解释和华丽的言辞，只要知道了一个方向，就会满心欢喜地去追求。
所以，这个“知道了。”不仅仅是一个简单的回应，它包含了牛郎对老牛的信任、对未来的期待以及他本身的性格特点，这些都使得这两个字变得丰富且有深意。
【第13自然段讲解】
黄昏之遇：牛郎与湖中的仙女
第二天黄昏时分，牛郎按照老牛的指引，开始了他的命运之旅。他翻过右边的那座山，再次穿越树林，直至抵达湖边。此刻的湖面映照着晚霞的余光，湖水在夕阳下荡漾着蓝紫色的波纹，静谧又神秘。
牛郎先是听到女子的笑声，那声音清脆、悦耳，与宁静的湖水和黄昏的氛围形成了鲜明的对比。他顺着声音望去，看见湖中果然有好些女子正在洗澡。这些女子在湖中嬉戏，水花四溅，笑声不断，构成了一幅美丽的水墨画。
牛郎沿着湖边行走，没几步便看到了草地上散落着的衣裳。这些衣裳花花绿绿，每一件都极其漂亮，充满了女性的柔美与精致。而在这其中，牛郎一眼就看到了那件粉红色的纱衣。这件纱衣在众多的衣物中显得尤为突出，它不仅仅是一件衣物，更像是一个标志、一个信物。
拿起那件粉红色纱衣的牛郎，心中充满了紧张和期待。他清楚地知道，自己接下来的命运将与这件纱衣紧密相连。于是，他转身走进树林，准备迎接即将到来的命运之遇。
这段描述不仅呈现了牛郎与湖中仙女相遇的美丽画面，还通过细腻的笔触展现了牛郎内心的情感波动。从湖面的描写到女子的笑声，再到那些花花绿绿的衣裳，每一个细节都为读者呈现了一个梦幻般的场景，使得故事更具吸引力。
【第14自然段讲解】
仙女们的对话与失去衣裳的惊慌
在这段描述中，牛郎藏身于树林之中，静静地聆听着仙女们的对话。这些对话为我们揭示了仙女们的身份与她们偷偷到人间的原因。
首先，一个仙女提到：“不早了，咱们赶紧回去吧!咱们偷偷地到人间来，要是老人家知道了，不知道要怎么罚咱们呢!”从这句话中我们可以得知，这些仙女是偷偷地从天上来到人间的。她们有一个“老人家”作为管理者或者监护人，这位老人家对她们有严格的约束，不允许她们随意到人间玩耍。这也解释了为什么她们在黄昏时分要急于返回。
接着，另一个仙女说：“怎么，你们都走啦 难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。DD哎呀! 我的衣裳哪儿去了 谁瞧见我的衣裳啦 ”这位仙女显然对其他仙女的匆忙离去感到惊讶。她沉浸在洗澡的乐趣中，并没有想到时间会过得这么快。但突然间，她发现自己的衣裳不见了，立刻感到惊慌和焦虑。
这位仙女的惊慌与焦虑是可以理解的。对于一个仙女来说，衣裳不仅仅是一件简单的服饰，很可能是她们飞翔、隐身或者返回天界的道具。失去了衣裳，就意味着她可能被困在人间，无法返回天界，面临被老人家惩罚的风险。
牛郎此时持有这件衣裳，他无疑成为了这位仙女命运中的关键人物。这段描述也进一步加深了牛郎与仙女之间的命运纽带，为接下来的情节铺垫了基础。
【第15自然段讲解】
牛郎的现身与仙女的命运交汇
当牛郎听到那位仙女的焦急呼喊，他选择从树林中走出来，双手托着那件粉红色的纱衣，对她说：“姑娘，别着急，你的衣裳在这儿。”
这一幕是牛郎与仙女命运的交汇点。对于牛郎来说，他按照老牛的指示，拿起了这件纱衣，并遇到了这位仙女。这一刻，他不仅仅是完成了一个任务，更是与一位仙女产生了深厚的联系。
而对于那位仙女来说，她正处于失去衣裳、无法返回天界的绝望之中。牛郎的出现和递过来的纱衣，无异于拯救了她。这也预示了，她与牛郎之间将会有更深厚的情感纠葛。
另外，牛郎选择在这个时候出现，也展现了他的善良和英勇。他并没有因为仙女是天上的神灵而有所畏惧，也没有因为她的美貌而心生邪念。他选择帮助她，展现了他人格中的高尚与纯洁。
这件纱衣，不仅仅是一件衣物，更是连接牛郎与仙女命运的桥梁。通过这一情节，我们可以看到作者巧妙地将两个原本毫无关联的人物紧密地连接在一起，为后续的故事情节铺垫了基础。
【第16自然段讲解】
互诉衷肠：牛郎与仙女的深情交流
当姑娘穿上牛郎递来的衣裳，她开始梳理自己长长的黑头发，此刻，两人开始了一段真挚的对话。牛郎坦诚地将自己的经历、遭遇一五一十地告诉了这位仙女。他毫无保留地分享了自己的生活，从被家族驱逐、与老牛相依为命，到如何自力更生、建立新的家园。
仙女听了牛郎的故事，她被深深地打动了。她不仅被牛郎的坦诚所感动，更是因为牛郎的经历而产生了深深的同情和爱惜之情。在牛郎的故事中，她看到了一个坚韧不拔、面对困境仍然努力前行的灵魂。这种坚韧和真挚，是她在天界中未曾见识过的。
于是，仙女也向牛郎敞开了心扉，将自己的情形告诉了他。虽然文中并没有详细描述仙女所说的内容，但可以想象，她可能分享了自己在天界的生活、与牛郎相遇的缘分以及她对牛郎的情感。
这段互诉衷肠的对话，使得牛郎与仙女之间的情感得到了进一步的升华。他们从最初的陌生，到后来的相遇、相识，再到现在的相知，情感层层深入，真挚动人。这也为后续他们之间的深厚情感铺垫了坚实的基础。
【第17自然段讲解】
织女的身世与天上的束缚
这段描述揭示了织女的真实身份和她在天上的生活状态。原来，织女是王母娘娘的外孙女，她织的彩锦被用来装饰天空，形成了灿烂的云霞。这种云霞的美丽是无法用言语形容的，它代表了织女的手艺和天上的辉煌。
然而，与这辉煌相对应的，是织女生活的束缚和痛苦。王母娘娘对彩锦的需求很大，使得织女需要成天成夜地织，没有丝毫的休息时间。她的身体长时间拘束在机房里，手永远在梭子上。这种劳累不仅仅是身体上的，更是心灵上的。她失去了自由，如同被关在监狱里，虽然身处天界，但她的心灵受到了束缚和压抑。
因此，织女常常思考，尽管人人都说天上好，但天上真的好吗？对她而言，天上缺乏的正是自由。她渴望看到更多的世界，体验更多的人生。这种渴望在她心中与日俱增，直到她与其他的仙女分享了自己的想法，得到了她们的共鸣。
而那天下午，王母娘娘因为喝了千年酿的葡萄酒而沉睡，给了仙女们一个机会。她们趁机飞到人间，体验了人间的自由和生活。对于织女而言，她在湖水中游泳不仅仅是为了清洁身体，更是为了体验那种久违的自由和无拘无束。
总的来说，这段描述展现了织女在天上的生活和她对自由的渴望。虽然她身为王母娘娘的外孙女，拥有出众的手艺，但在荣耀的背后，是她的痛苦和束缚。而她对自由的追求，也成为了她与牛郎情感交集的基础。
【第18自然段讲解】
牛郎的提议：共同生活的邀请
在听完织女诉说了她在天上的苦闷和束缚后，牛郎深深地理解了这位美丽仙女内心的渴望和痛苦。于是，他向织女提出了一个建议，这个建议不仅是对织女的关怀，也是对她情感的真诚回应。
牛郎说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”
这句话中包含了几个重要的信息：
理解织女的困境：牛郎首先表示他理解织女在天上的困境，这种理解是对织女深深的同情。
邀请织女留下：接着，他邀请织女留在人间，不再返回天上。这不仅是出于对她的关心，也是希望她能摆脱那种束缚，真正体验人生的自由。
共同生活的愿景：牛郎强调他和织女都能干活，这表示他们都具备独立生活的能力。他提议两人结婚，共同在人间生活，这是一种真挚的情感表白，也是对未来生活的美好愿景。
牛郎的提议是他们情感发展的重要转折点，它展现了牛郎的善良、真诚和对织女深深的爱意。这个提议也使得故事的发展进入了一个新的阶段，为后续的情节铺垫了基础。
【第19自然段讲解】
织女的回应与草房的温馨时刻
在牛郎提出结婚的提议后，织女沉思了一会儿，然后回应道：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”这句话显示出织女对牛郎提议的认同，她看到了牛郎的真诚，也感受到了他对自己的关心。因此，她决定接受牛郎的邀请，共同开始人间的新生活。
接着，“他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。”这一幕向我们展现了一幅温馨的画面。牛郎与织女手牵手，象征着他们情感的紧密相连。他们并肩走过树林、翻过山头，最终回到草房，这类似于一种仪式，象征着他们共同经历困难，最终回到温暖的家中。
“牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。”这里揭示了牛郎与老牛之间的深厚情感。老牛不仅是牛郎的劳作伙伴，更是他生活中的朋友和精神的寄托。
织女与老牛的互动则进一步展现了她的善良和亲和力。“织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。”这一动作充满了亲情和温暖，表现出织女对老牛的尊重和喜爱。而老牛的“眉开眼笑”则仿佛是对织女的一种认同，仿佛它也在为牛郎找到了这么好的新娘子而感到高兴。
总的来说，这段描述聚焦于牛郎与织女决定共同生活后的温馨时刻，通过他们与老牛之间的互动，展现了他们之间的深厚情感和草房生活中的和谐与温暖。五年级上册《牛郎织女（一）》总结：
通过本课的学习，我们领略了古老的中国民间故事《牛郎织女（一）》的魅力。
首先，我们在课文中见证了牛郎与织女的相遇相识，感受到了他们之间纯洁而深厚的感情。这是一个关于真爱与坚守的故事，牛郎和织女的真挚感情成为了时间流转中不变的星光。
接着，我们看到了传统文化中对于天人之间关系的独特理解。天上的织女与凡间的牛郎，虽身份有异，但真爱无界。这种对于超越身份、界限的真挚情感的尊重与歌颂，展示了中华传统文化的人文精神和包容性。
最后，通过学习，我们也进一步接触和理解了中国的传统文化，感受到了它的丰富和深沉。
总的来说，《牛郎织女（一）》这个故事以其深厚的文化底蕴和人文情怀，让我们为之感动，让我们深思。希望同学们在今后的学习和生活中，能够继续传承和弘扬我国的优秀传统文化，让它在现代社会中焕发出新的生机与活力。