第12课 新文化运动 教学设计（表格式）

部编版八年级上册12课《新文化运动》教学设计
部编版八年级上册 第12课《新文化运动》教学设计
学段：初二年级 课时：1课时 课型：新授课
课程标准：
2022年新课程标准要求：了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
（一）设计思路
本课教学设计依据初中历史课程标准以及提高学生对中国近代史思想知识点理解和认知。贯穿历史学科核心素养，培养学生对历史的兴趣。秉承以学生为本，教师引导，重视学生课堂生成，结合部编版初中历史八年级上册教科书，着重把握重难点内容，围绕新文化运动的内容以及新文化运动的影响实施教学。
（二）教材分析
本课有两个子目，即新文化运动的兴起、新文化运动的内容与意义。教材以“背景—标志—代表人物—基本内容—历史意义”为线索，叙述了新文化运动的发展过程。学习本课内容，应理解中国近代思想解放的历程，新文化运动的历史背景及新文化运动在历史发展进程中的作用。
中国近代化探索的历程中，君主立宪思想，突破了皇权的绝对权威；民主共和思想，更是把备受尊崇的皇权打倒在地；新文化运动的先驱高举民主科学的大旗，将斗争的矛头直指封建的旧道德和旧文化，击中了封建文化的根本和要害。
从近代抗争史的角度看，新文化运动是对旧民主主义革命失败的深刻反思，是对封建旧文化的彻底批判；从近代探索史的角度看，新文化运动由表及里，逐渐深入，改变了国民的观念，重铸了国魂。
（三）学情分析
学生已经通过对前三单元的学习对当时中国的社会现状有了一个较为全面的了解，对于分析新文化运动前的社会背景具备相应能力，但是对于何为新民主主义革命尚无概念，需要通过对本单元的学习加以了解。
【教学目标】
1.通过材料分析，说出新文化运动兴起的历史背景，并结合课本掌握新文化运动的主要代表人物及其论著。
2.通过材料以及课本知识，归纳新文化运动兴起的标志、基本内容及其历史意义。
3.通过对本课历史人物的学习和新文化运动的精神，培养学生健全人格、树立正确的人生观，从而增强学生在新时代条件下的主人翁意识和责任感，激发学生建设祖国的使命感。
【教学重难点】
重点：新文化运动的主要内容。
难点：新文化运动的影响。
【教学过程】
教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
【导入新课】 学习新课之前，我们来观看一个视频——觉醒年代 同学们看完视频之后，大家有什么感受？这个视频讲述了中国近代史探索救国图存的道路中一些先进的知识份子开始探索西方思想，那么我们来看新文化运动。 【新课教学】 齐读课标 [教师讲述]新文化运动中，什么是新文化，下面我们根据材料来分析一下，新文化指资产阶级文化，旧文化指中国传统文化。新文化运动“新”在哪？让我们带着问题一起学习。 结合材料以及课本新文化运动的背景？ 1、新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面中（袁世凯复辟、倒行逆施，尊孔复古） 先进的知识份子认识到只有政治制度无法救中国，必须启发国民新的伦理道德知识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。教师结合课本完成表格： 新文化运动开始标志代表人物指导思想主要阵地
教师提问：为什们主要阵地在北京大学？ 学生配合老师找出新文化运动的内容： 1、提倡新道德，反对旧道德 2、提倡民族与科学，反对专制与愚昧 3、提倡新文学，反对旧文学。提倡白话文，反对文言文 4、后期：宣传马克思主义 教师根据新文化运动内容结合课本知识总结新文化运动的影响与性质： 性质：资产阶级文化思想解放运动 影响：1、新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位。 2、为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用。 3、局限性：新文化运动对中国传统文化的看法具有一定的片面性。 教师结合新文化运动内容与影响突出新文化运动“新”在哪？——主要是内容新 【活动探究】如何看待传统文化与外来文化？ 取其精华、去其糟粕； 辩证取舍、择善而从 【课堂结语】 [教师总结]最后我们总结一下这节课的重点内容 【作业】 作为新时代中学生想一想新文化运动的精神对今天的我们（中学生）来说，有什么启示？ 【教学反思】 本节课条理清晰，对于初二的学生来说很容易理解，最难的就是阶级派别和新文化运动新的理解，有些学生可以接受，有些学生需要课下多看书并理解。 ——新文化运动 带问题理解课本 找课本填表格 看图分析原因 理解新文化运动内容 学生分析新文化运动的内容 总结知识点 学生明确新旧文化的内容 锻炼学生寻找课本的能力 锻炼学生分析图片能力 教师讲解更深入理解内容并找出“新”文化运动的新 锻炼学生对材料的理解能力 锻炼学生归纳概括总结的能力
【板书设计】
第12课新文化运动
新文化运动的背景：
1、新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面中（袁世凯复辟、倒行逆施，尊孔复古）
2、先进的知识份子认识到只有政治制度无法救中国，必须启发国民新的伦理道德知识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动
二、新文化运动的概况
新文化运动
开始标志
代表人物
指导思想
主要阵地
三、新文化运动的内容
1、提倡新道德，反对旧道德
提倡民主、科学，反对专制、愚昧
提倡新文学、反对旧文学，提倡白话文、反对文言文
后期：宣传马克思主义
四、新文化运动的影响：
性质：资产阶级文化思想解放运动
影响：
1、新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位。
2、为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用。
3、局限性：新文化运动对中国传统文化的看法具有一定的片面性。