统编版语文一年级上册 第八单元复习课 教学设计(表格式)

课题 第八单元复习
教学目标
教学目标： 1.复习巩固第八单元的认读字和会写字。 2.能根据词语、句子读准多音字“着 ”的读音。 3.积累、拓展、运用有特点的词语。 4.复习祝福语的运用，练习用词语说句子。 5.阅读故事，巩固标自然段的方法，找出明显信息，读懂内容。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
1 一 、 回顾 导入 这个单元围绕观察这个主题，我们学习了《雪地里的小画家》、《乌鸦 喝水》、《小蜗牛》三篇课文， 以及口语交际和语文园地。认识了 39 个生字，会写了 16 个生字，收获可真大呀！
3 二、走进 “汉字乐 园 ” 创设情境：小狗、小鸭、小鸡、小蜗牛、小马要带着我们一起复习呢！ （一）按字族归类，复习生字。 1.出示：吧、爬 （1）区分字形 （2）拓展：把手 爸爸 2.出示：呀、鸦 、牙 、芽 （1）发现字形特点：都有牙。 （2）在句子中理解区分。 3.出示：吗、马、妈，结合句子意思来选一选、填一填。 （1）我对（妈）（妈）说：“小（马）作画不用笔。” （2）小（马）真的跑得那么快（吗）？ （二）多音字归类，复习生字。 1.出示：着 2.在词语和句子中，辨析多音字的读音。 海风轻轻地吹着，鱼宝宝睡着了。 （三）形近字，关注笔画区分
出示独体字：几、儿 （1）复习笔画：横折弯钩 竖弯钩 （2）组词
4 三、走进 “词语乐 园 ” （一）反义词 出示：多少 出入 来去 对错 拓展：黑白 大小 上下 远近 （二）数量词 出示：一幅画、一句话、一只乌鸦、一个草莓、一颗小石子、一群小 画家 拓展：一幅地图、一句诗、一只鸟、一个苹果、一颗星星、一群羊 拓展：手 一只手 一双手 水 一口水 一杯水 鸟 一只鸟 一群鸟 （三）ABAB （1）出示词语：碧绿碧绿 发现词语的特点。 （2）拓展，连线。 （三）动宾词语 （1） 出示词语：画竹叶、扫房子、磨豆腐、蒸馒头，发现词语的特 点。 （2）出示图片，拓展运用动宾形式的词语。
3 四、走进 “句子乐 园 ” （一）出示祝福语，祝福语是写给谁的？ 拓展：万事如意、福如东海、好事连连、事事顺心、笑口常开、心想 事成，选择其中的一个词语送出祝福。 （二）旁边、许多、参加、月牙、发芽、医院。 选择词语练习说句子。
2 四、走进 “ 阅读乐 园 ”。 出示短文：《小猫画鱼》 1.读故事，读准字音。 2.回答问题 （1）引导学生标画自然段。 （2）引导学生从文中提取信息，解决提出的问题。
1 五、总结 收获 同学们，这节课我们畅游了汉字乐园，词语乐园，句子乐园，阅 读乐园，复习巩固了第八单元的知识。你们看，小马送我们了什么锦 囊呢？多看书，有好处，长知识，增见闻。有了这个锦囊，我们还要 多读课外书呢！