期中质量检测1-3单元-2023-2024学年四年级上册数学检测卷(沪教版)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题(共10分)
1.与20000相邻的两个数是( )。
A.19999和1999 B.19000和20001 C.20001和19999
2.一根铁丝截成了两段,第一段长米,第二段占全长的。两段铁丝的长度比较( )。
A.第一段长 B.第二段长 C.一样长 D.无法比较
3.用1、2、3、4、5和4个0组成下列数,其中读0的是( )。
A.123450000 B.100002345 C.120003450
4.用三个8、两个0组成一个五位数,如果两个0都读出来,这个数是( )。
A.80808 B.88008 C.80088
5.下面的分数中,最小的是( )。
A. B. C.
二、填空题(共24分)
6.1003500709是由( )个亿、( )个万和( )个一组成的。
7.在横线里填“<”“>”或“=”。
( );( );( )。
8.一个数,用四舍五入法凑整到万位得到20万,这个数最大是( ),最小是( )。
9.二千零四十万五千零二十,写作( ),用四舍五入法改写成用万做单位的数约是( ).
10.比千克少0.2千克的是( )千克,米比( )米长米。
11.在( )填上合适的单位.
上海人民广场的面积约有140000( ) 一枚1元硬币约重6( )
一条成年蓝鲸的体重约120( )
12.被减数比差大65,减数比被减数小45,被减数是( )。
13.( )个是2,2个加上4个是 ( ) ,也是( )。
14.一瓶油有2升50毫升,是( )毫升.
15.在括号里填上适当的单位
一辆卡车载重5( ) 澳门特别行政区的面积是33( )
一瓶饮料有600( ) 一袋白砂糖重500( )
三、判断题(共6分)
16.70个十万、500个一组成的数是700500。( )
17.总共有6个苹果,分给2个小朋友,“2+4=6”可以作为方案之一 ( )
18.1个万、1个千和1个十组成的数是10000100010。( )
19.把一张正方形纸对折、对折、再对折、每份占这张纸的。( )。
20.和一定是一样大的。( )
21.因为a+15=b+25,所以a比b大。( )
四、计算(共10分)
22.直接写得数。(共6分)
11×50= 3600÷400= 512+371-312= ( )×17=0
200÷8= 1881÷9= 117×25×4= 475÷( )=95
1000÷25= 86÷8= 44×4÷22×2= ( )-87=237
23.列竖式计算(带*的要验算)(共4分)
2050×560= *36256÷36=
五、解答题(共50分)
24.张华计划7天看完一本210页的《米老鼠学数学》这本书,平均每天看全书的几分之几?5天看全书的几分之几?
25.大卖场在搞促销,购买两瓶5升装的葵花籽油送一瓶350毫升的葵花籽油,妈妈买了4瓶5升装的葵花籽油,一共可以得到多少毫升的油?
26.修一条公路,甲工程队修了这条路的,乙工程队比甲工程队多修了这条路的,两个工程队共修了这条公路的几分之几?
27.把一条长面包平均分成9块,爸爸吃了5块,妈妈吃了2块,爸爸比妈妈多吃了几分之几?还剩下几分之几?
28.
(1)这个球场有多大?
(2)如果用边长为20m的草坪去铺这个球场,一共需要多少块这样的草坪?
29.从1升海水中可以得到26克盐,从374升这样的海水中可以得到多少克盐?小胖已经得到1464克盐,如果小胖要得到5000克盐,还需要多少升这样的海水?
30.工厂生产8820台彩电,原计划每天生产118台,实际63天就完成了任务,实际每天比计划多生产多少台彩电?
31.一根长1米的绳子,第一次剪去米,第二次剪去米,两次一共剪去几分之几米?还剩下这根绳子的几分之几?
32.一块长方形稻田(如下图),如果每公顷需要喷洒525千克农药.那么这块稻田共需要喷洒多少千克农药?
33.有一个长9千米,宽6千米的长方形林场.为了利于树木成长,林场在四个角种植矮植株植物,中间种植高植株植物,如图所示.求该林场中间种植的高植株植物的面积.
参考答案:
1.C
【分析】求一个数相邻的数,就是用这个数减去1,得出它前面的数,用这个数加上1,得到它后面的数,从而解决问题。
【详解】20000前面的数是:20000-1=19999,
20000后面的数是:20000+1=20001。
故答案为:C
【点睛】求一个数相邻的数这类题,就是用减1、加1的方法即可求得。
2.B
【分析】一根铁丝的长度是单位“1”,第二段占全长的,第一段就占全长的1-,算出第一段的分率,与第二段比较即可。
【详解】1-=,>
故答案为:B
【点睛】本题考查了分数减法和大小比较,分数有两个含义,可以表示具体数量,也可以表示数量关系,本题通过数量关系进行比较。
3.B
【分析】整数的读法:从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级;读亿级和万级时按读个级的方法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字;每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。据此读出各个数,再进行解答。
【详解】A.123450000读作:一亿二千三百四十五万;
B.100002345读作:一亿零二千三百四十五;
C.120003450读作:一亿二千万三千四百五十;
故答案为:B
【点睛】本题是考查整数的读法,分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。
4.A
【解析】根据整数的读法,分别读出各选项的数,再进行解答。
【详解】A、80808读作:八万零八百零八,读出两个零;
B、88008读作:八万八千零八,读一个零;
C、80088读作:八万零八十八,读一个零。
故答案为:A。
【分析】熟练掌握整数中关于0的读法:每级末尾的0都不读,其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个零。
5.C
【分析】同分母分数比较大小时,分子大的分数大。同分子分数比较大小时,分母大的分数小,据此解答即可。
【详解】<,>,<<;
故答案为:C
【点睛】熟练掌握分数比较大小的方法是解决本题的关键。
6. 10 350 709
【分析】四位一级,亿级的数字是10,万级的是350,个级是709,据此填空。
【详解】1003500709是由10个亿,350个万和709个一组成。
【点睛】先把数字分级,亿级是几,就表示有几个亿,万级是几,就表示有几个万,个级是几,就表示有几个一。
7. < < >
【分析】异分母分数比较大小的方法:根据分数的基本性质,先通分,之后按照同分母分数比较大小的方法比较即可。
【详解】=,=,<,<;
=,=,>,<;
=,=,<;>。
【点睛】熟练掌握分数大小比较方法是解答此题关键。
8. 204999 195000
【分析】四舍五入到万位我们看的是千位,要考虑20万是一个六位数的近似数,有两种情况:“四舍”得到20万的原数是最大,“五入”得到20万的原数最小。“四舍”得到20万,这个数的万位上是0,千位上是4,百位、十位、个位上都是9时,这个数最大。“五入”得到20万,这个数的万位上是9,十万位上是1,千位上是5,其余各位都是0,时,这个数最小。
【详解】一个数,用四舍五入法凑整到万位得到20万,这个数最大是(204999),最小是(195000)。
【点睛】取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法。
9. 20405020 2041万
【解析】略
10.
【详解】(1)-0.2=(千克)
(2)-=(米)
11. 平方米 克 吨
【解析】略
12.110
【详解】略
13. 8
【分析】4个是1,那么8个就是2;2个是,4个是,同分母分数相加,分母不变,只把分子相加。也可以看作把一个整体平均分成4份,取其中的3份。
【详解】8个 是2;
+=;
=
【点睛】熟练掌握分数的意义和分数加减法计算是解题关键。
14.2050
【解析】略
15. 吨 平方千米 毫升 克
【解析】略
16.×
【分析】一个数由70个十万、500个一组成,因此这个数的百万位上是7,百位上是5,根据对数位的认识进行判断即可。
【详解】700500,这个数十万位上是7,百位上是5,因此这个数由7个十万,500个1组成;
故答案为:×
【点睛】熟练掌握对整数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。
17.正确
【分析】考查能组成6的算式.
【详解】2+4=6正确,所以该说法正确.
18.×
【详解】略
19.×
【分析】把“1”平均分成几份,我们可以说每份是这个“1”的几分之1。
【详解】把一张纸对折,就是把这张纸分成了2份,每份的是这张纸的;再对折是把这张纸的都分成了2份,把这张纸分成了2×2=4(份),每份是这张纸的;再对折是把这张纸的都分成了2份,把这张纸分成了4×2=8(份),每份是这张纸的。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查同学的思考能力及对分数的认识,纸张对折的关键在于每次对折都是把上次的份数再分成2份。
20.√
【分析】
如上图:把“1”平均分成4份,就是2个;把“1”平均分成2份,其中的1份就是;据上图可知:=,据此解答。
【详解】根据分析可知:
和一定是一样大的。
故答案为:√
【点睛】此题主要考查分数的初步认识。把一个整体平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。
21.√
【分析】假设a+15=b+25=40,根据和-一个加数=另一个加数,求出a、b的值。
【详解】a+15=b+25=40
40-15=25
40-25=15
则a=25、b=15,a>b。
故答案为:√
【点睛】本题主要考查了学生对加法算式中各部分之间的关系的掌握与灵活运用。
22.550;9;571;0
25;209;11700;5
40;10……6;16;324
【详解】略
23.1148000;1007……4
【详解】(1)2050×560= 1148000;
;
(2)36256÷36=1007……4;
;验算:
24.;
【分析】把这本书的总页数看作单位“1”,根据求一个数是另一个数的几分之几,用除法计算出每天看全书的几分之几;进而根据分数乘整数的意义,用乘法解答得出结论。
【详解】把这本书的总页数看作单位“1”,7天看完,就是把这本书的总页数平均分成7份,每天看总页数的 ,5天就看总页数的 。
答:平均每天看全书的 ,5天看全书的 。
【点睛】解答此题的关键:(1)根据求一个数是另一个数的几分之几,用除法计算;(2)根据分数乘法的意义,进行解答。
25.20700毫升
【详解】略
26.
【详解】略
27.
【解析】略
28.(1)36平方千米
(2)90000块
【解析】略
29.9724克 136升
【详解】374×26=9724(克)
5000-1464=3536(克) 3536÷26=136(升)
30.22台
【解析】略
31.米;
【详解】略
32.6300千克
【详解】400×300=120000(平方米) 120000平方米=12公顷
525×12=6300(千克)
答:这块稻田共需要喷洒6300千克农药.
33.30平方千米
【分析】用大长方形的面积减去种植矮植株植物的四个小长方形的面积,则得到林场中种植的高植株植物的面积.大长方形面积为6×9=54(平方千米).计算四个小长方形的面积时,通过平移,将它们拼接成一个长6千米,宽4千米的新长方形,面积为6×4=24(平方千米).高植株植物的面积为54-24=30(平方千米).
【详解】9×6-(9-3)×(6-2)
=54-6×4
=54-24
=30(平方千米)
答:该林场中间种植的高植株植物的面积为30平方千米.