第5课 罗马城邦和罗马帝国
目标导学
1.了解罗马城邦的兴起,掌握罗马共和国的政治制度、扩张及衰落
2.掌握《十二铜表法》的内容,理解其实质和意义
3.知道罗马帝国的兴衰,分析其衰亡的原因
4.认识古代罗马对西方文明的贡献
基础主干
一、罗马共和国
1.根据罗马共和国的兴衰完善下表。
时间 事件
年 罗马共和国建立
公元前3世纪初 征服意大利半岛。随后灭掉 ,控制了西地中海地区
公元前2世纪 征服东地中海地区,成为整个 地区的霸主
公元前73年 沉重打击了罗马共和国的统治
2.政治建设。
(1)根据右栏罗马共和国政体示意图完成。
A: ; B: ; C: 。
(2)为什么有人说“罗马可谓是一个民主的社会”
原因:罗马设立了平民选出的 ,有权否决 提出的对平民不利的决议。
3.右栏提到的法律的条文涉及哪些内容 《十二铜表法》有什么
进步意义
(1)内容: 、所有权和债务权、宗教法等。
(2)意义:使 有了文字依据,在一定程度上遏制了 对法律的曲解和滥用。
思维导引: 罗马共和国实行的是奴隶制民主政治,实质是奴隶主贵族对广大平民和奴隶的专制。
史料研习:
公元前450年前后,平民日益壮大,迫使贵族考虑其诉求,第一次将之写入罗马的法律。该法律涉及民事、公民对国家的义务及公民间的关系。
——摘编自[美]米夏埃尔 比
尔冈《古代罗马帝国》
二、罗马帝国
1.屋大维是在何时通过什么方式 “把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身”的 这一举动使国家发生了怎样的变化
(1)时间:公元 。
(2)方式:首创“ ”。
(3)变化:罗马共和国演变为 。
2.根据罗马帝国的兴亡完善下表。
时间 阶段 表现
2世纪 黄金时期 帝国的版图横跨亚、非、欧三洲, 成为罗马帝国的“内湖”
4世纪末 分裂 分裂为东西两个帝国
476年 灭亡 帝国灭亡
思维导引: 屋大维成为元首之后,国家安定,经济发展,顺应时代发展潮流,所以罗马共和国发展为罗马帝国是历史的进步。
屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步提高自己的地位,把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。
——[古罗马]塔西佗
《编年史》
质朴浑厚、讲究实效的民族特性,崇尚美德、忠勇卫国、甘于牺牲的爱国精神,严明纪律、注重秩序的法治观念,罗马政治文化的影响是持久而深刻的。
任务一 地理版图中的帝国
[教材再开发→重要地图]
(1)从地理跨度上看,图一、图二所示国家疆域有什么共同点 它们都是通过什么方式建立起来的 你如何认识古代世界的这种方式
任务二 史料实证中的文献
罗马建立共和国后,执掌法律(主要是不成文的习惯法)完全被贵族祭司所垄断。遇有讼争,法官徇情枉法,袒护贵族,平民备受欺凌。……贵族的专横激起了平民的反抗,纷纷要求制定成文法。经过八年的激烈斗争,公元前450年左右……将制定的法律刻在板子上,公布于罗马广场,此即《十二铜表法》。
——摘编自《罗马法原论》
(2)根据材料并结合所学知识,概括《十二铜表法》制定的背景及其作用。
任务三 历史长河中的人物
3世纪中期爆发的巴高达运动,虽被镇压,但前后延续了100多年,沉重打击了罗马帝国的统治。此后,奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末,日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内,不断起义,多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困,于395年分为东西两个帝国。
(3)材料中图片人物是罗马帝国的缔造者,他是谁 根据材料并结合所学知识,分析罗马帝国衰落的原因。
A层 基础必会
1.如图所示的雕塑蕴含着一个国家早期历史的传说,该国诞生于意大利半岛中部的台伯河畔,它是 ( )
A.亚述帝国 B.迈锡尼
C.罗马城邦 D.孔雀王朝
2.(2022 深圳期中)观察如图时间轴,罗马共和国历史的起止时间应标识在 ( )
A.①④之间 B.②③之间
C.①③之间 D.②④之间
3.(2022·青岛期中)如图为青岛市某中学九年级的同学做的读书摘要。据此判断,该同学读书的主题是 ( )
A.古巴比伦王国的繁荣
B.罗马共和国的兴与衰
C.斯巴达和雅典的战争
D.罗马帝国的分裂衰亡
4.公元前27年,元老院给屋大维上了一个新尊号:奥古斯都,有“庄严、神圣”之意,这是一个比皇帝更光荣的称号。历史上屋大维 ( )
A.领导布匿战争 B.建立罗马共和国
C.征服意大利 D.建立罗马帝国
5.2世纪一位作家说:“罗马已经成为一个城堡,将世界上所有民族都视为其村民。”这是因为当时的罗马 ( )
A.完善了共和国制度
B.建立了地跨三大洲的帝国
C.称霸了地中海地区
D.征服了世界上所有的民族
B层 能力进阶
6.(2022 南京期中)“公元前494年的一天,罗马平民集体撤离到圣山,以抗议贵族把持政权,制定各种有利于贵族的法律。后来贵族妥协,并允许平民选举新官职。”这一“新官职”( )
A.掌握国家的决策权
B.有权主持日常政务
C.有对决策的否决权
D.控制最高权力机构
7.据统计,1世纪时,罗马全年的节庆娱乐日为66天;2世纪时,节庆娱乐日有123天;4世纪时,节庆娱乐日增至175天。在节日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。依据材料分析罗马帝国衰亡的原因是 ( )
A.罗马公民能歌善舞
B.奴隶喜欢现实生活
C.社会奢靡享乐之风盛行
D.罗马人天性好斗贪玩
8.阅读下列材料,回答问题。
材料一 由于执政官任期短,彼此牵制,权力有限,真正掌握国家实权的是元老院,它由有权势的贵族和退职的执政官组成,任职终身,有决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力,也有权监督执政官的行动。
——《世界历史 罗马史》
材料二 他因鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际,坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣,他不用君主的称号,而自称“元首”,即首席长老和国家第一公民,公元前27年,屋大维在元老院的会议上演出了最后一幕。
——《世界通史》
(1)从材料一反映的内容分析,当时是罗马历史的什么时期 掌握实权的是谁 根据材料概括元老院有何权力。
(2)材料二所述预示着什么历史时期的到来 “元首”的实质是什么
(3)为什么会从“执政官”过渡到“元首”
C层 创新挑战
9.阅读材料,回答问题。
材料 春秋时期奴隶主贵族“临时制刑,不预设法”,可以随意对平民及新兴地主用刑。即使有人制定了一些法律,也会被贵族垄断,不能让百姓知道,便于贵族随意处置百姓。公元前536年,郑国的子产“铸刑书”,将法律条文铸在鼎上公之于众,开启了中国古代公布成文法的先例。罗马建立共和国后,贵族常常利用对习惯法的解释权,保护自己,损害平民利益,激起了平民的反抗,平民纷纷要求制定成文法。公元前450年左右……将制定的法律刻在板子上,公布于罗马广场,此即《十二铜表法》。这是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典甚至欧洲法学的渊源。
据上述材料,比较“铸刑书”与《十二铜表法》的相同之处。请谈谈你对古代民主与法制的认识。第5课 罗马城邦和罗马帝国
目标导学
1.了解罗马城邦的兴起,掌握罗马共和国的政治制度、扩张及衰落
2.掌握《十二铜表法》的内容,理解其实质和意义
3.知道罗马帝国的兴衰,分析其衰亡的原因
4.认识古代罗马对西方文明的贡献
基础主干
一、罗马共和国
1.根据罗马共和国的兴衰完善下表。
时间 事件
公元前509年 罗马共和国建立
公元前3世纪初 征服意大利半岛。随后灭掉迦太基,控制了西地中海地区
公元前2世纪 征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主
公元前73年 斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治
2.政治建设。
(1)根据右栏罗马共和国政体示意图完成。
A:公民大会; B:保民官; C:元老院。
(2)为什么有人说“罗马可谓是一个民主的社会”
原因:罗马设立了平民选出的保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
3.右栏提到的法律的条文涉及哪些内容 《十二铜表法》有什么
进步意义
(1)内容:诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等。
(2)意义:使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
思维导引: 罗马共和国实行的是奴隶制民主政治,实质是奴隶主贵族对广大平民和奴隶的专制。
史料研习:
公元前450年前后,平民日益壮大,迫使贵族考虑其诉求,第一次将之写入罗马的法律。该法律涉及民事、公民对国家的义务及公民间的关系。
——摘编自[美]米夏埃尔 比
尔冈《古代罗马帝国》
二、罗马帝国
1.屋大维是在何时通过什么方式 “把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身”的 这一举动使国家发生了怎样的变化
(1)时间:公元前27年。
(2)方式:首创“元首制”。
(3)变化:罗马共和国演变为罗马帝国。
2.根据罗马帝国的兴亡完善下表。
时间 阶段 表现
2世纪 黄金时期 帝国的版图横跨亚、非、欧三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”
4世纪末 分裂 分裂为东西两个帝国
476年 灭亡 西罗马帝国灭亡
思维导引: 屋大维成为元首之后,国家安定,经济发展,顺应时代发展潮流,所以罗马共和国发展为罗马帝国是历史的进步。
屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步提高自己的地位,把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。
——[古罗马]塔西佗
《编年史》
质朴浑厚、讲究实效的民族特性,崇尚美德、忠勇卫国、甘于牺牲的爱国精神,严明纪律、注重秩序的法治观念,罗马政治文化的影响是持久而深刻的。
任务一 地理版图中的帝国
[教材再开发→重要地图]
(1)从地理跨度上看,图一、图二所示国家疆域有什么共同点 它们都是通过什么方式建立起来的 你如何认识古代世界的这种方式
答:共同点:都地跨欧、亚、非三洲。方式:都是通过战争与征服建立起广阔的疆域。认识:古代世界的战争与征服,体现的是不同文明间的矛盾与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫,但也在客观上促进了不同文化的交流与融合。
任务二 史料实证中的文献
罗马建立共和国后,执掌法律(主要是不成文的习惯法)完全被贵族祭司所垄断。遇有讼争,法官徇情枉法,袒护贵族,平民备受欺凌。……贵族的专横激起了平民的反抗,纷纷要求制定成文法。经过八年的激烈斗争,公元前450年左右……将制定的法律刻在板子上,公布于罗马广场,此即《十二铜表法》。
——摘编自《罗马法原论》
(2)根据材料并结合所学知识,概括《十二铜表法》制定的背景及其作用。
答:背景:平民与贵族长期的斗争;贵族垄断立法权并随意曲解法律欺压民众。作用:使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
任务三 历史长河中的人物
3世纪中期爆发的巴高达运动,虽被镇压,但前后延续了100多年,沉重打击了罗马帝国的统治。此后,奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末,日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内,不断起义,多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困,于395年分为东西两个帝国。
(3)材料中图片人物是罗马帝国的缔造者,他是谁 根据材料并结合所学知识,分析罗马帝国衰落的原因。
答:屋大维。政治腐败,经济发展停滞;庞大的官僚体系和职业军队的存在导致严重社会危机;边境外族的威胁等。
A层 基础必会
1.如图所示的雕塑蕴含着一个国家早期历史的传说,该国诞生于意大利半岛中部的台伯河畔,它是 (C)
A.亚述帝国 B.迈锡尼
C.罗马城邦 D.孔雀王朝
2.(2022 深圳期中)观察如图时间轴,罗马共和国历史的起止时间应标识在 (B)
A.①④之间 B.②③之间
C.①③之间 D.②④之间
3.(2022·青岛期中)如图为青岛市某中学九年级的同学做的读书摘要。据此判断,该同学读书的主题是 (B)
A.古巴比伦王国的繁荣
B.罗马共和国的兴与衰
C.斯巴达和雅典的战争
D.罗马帝国的分裂衰亡
4.公元前27年,元老院给屋大维上了一个新尊号:奥古斯都,有“庄严、神圣”之意,这是一个比皇帝更光荣的称号。历史上屋大维 (D)
A.领导布匿战争 B.建立罗马共和国
C.征服意大利 D.建立罗马帝国
5.2世纪一位作家说:“罗马已经成为一个城堡,将世界上所有民族都视为其村民。”这是因为当时的罗马 (B)
A.完善了共和国制度
B.建立了地跨三大洲的帝国
C.称霸了地中海地区
D.征服了世界上所有的民族
B层 能力进阶
6.(2022 南京期中)“公元前494年的一天,罗马平民集体撤离到圣山,以抗议贵族把持政权,制定各种有利于贵族的法律。后来贵族妥协,并允许平民选举新官职。”这一“新官职”(C)
A.掌握国家的决策权
B.有权主持日常政务
C.有对决策的否决权
D.控制最高权力机构
7.据统计,1世纪时,罗马全年的节庆娱乐日为66天;2世纪时,节庆娱乐日有123天;4世纪时,节庆娱乐日增至175天。在节日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。依据材料分析罗马帝国衰亡的原因是 (C)
A.罗马公民能歌善舞
B.奴隶喜欢现实生活
C.社会奢靡享乐之风盛行
D.罗马人天性好斗贪玩
8.阅读下列材料,回答问题。
材料一 由于执政官任期短,彼此牵制,权力有限,真正掌握国家实权的是元老院,它由有权势的贵族和退职的执政官组成,任职终身,有决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力,也有权监督执政官的行动。
——《世界历史 罗马史》
材料二 他因鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际,坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣,他不用君主的称号,而自称“元首”,即首席长老和国家第一公民,公元前27年,屋大维在元老院的会议上演出了最后一幕。
——《世界通史》
(1)从材料一反映的内容分析,当时是罗马历史的什么时期 掌握实权的是谁 根据材料概括元老院有何权力。
答:罗马共和国;元老院;决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力,也有权监督执政官的行动。
(2)材料二所述预示着什么历史时期的到来 “元首”的实质是什么
答:罗马帝国;皇帝独裁专制。
(3)为什么会从“执政官”过渡到“元首”
答:罗马爆发严重的社会危机,共和国再也无力统治,奴隶主贵族想建立专制统治,稳固政权。
C层 创新挑战
9.阅读材料,回答问题。
材料 春秋时期奴隶主贵族“临时制刑,不预设法”,可以随意对平民及新兴地主用刑。即使有人制定了一些法律,也会被贵族垄断,不能让百姓知道,便于贵族随意处置百姓。公元前536年,郑国的子产“铸刑书”,将法律条文铸在鼎上公之于众,开启了中国古代公布成文法的先例。罗马建立共和国后,贵族常常利用对习惯法的解释权,保护自己,损害平民利益,激起了平民的反抗,平民纷纷要求制定成文法。公元前450年左右……将制定的法律刻在板子上,公布于罗马广场,此即《十二铜表法》。这是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典甚至欧洲法学的渊源。
据上述材料,比较“铸刑书”与《十二铜表法》的相同之处。请谈谈你对古代民主与法制的认识。
答:相同点:背景都是由于贵族任意利用、解释法律,损害百姓利益;方式都是将法律铸刻在坚固物体上并公之于众;都对后世产生了深远的影响。
认识:人类社会的法制传统源远流长;坚持以法治国,推动社会发展等。
