综合提升课
专题一 古代大河文明与海洋文明的比较
【主题线索】
【核心归纳】
一、世界文明古国
类别 国家 国家出现时间 发源地 文明成果
古代 亚非 文明 古代埃及 约公元前3500年 尼罗河流域 金字塔、象形文字、狮身人面像、太阳历
古代巴比伦 约公元前3500年 两河流域 60进制、楔形文字、《汉谟拉比法典》
古代印度 公元前1500年左右 印度河和恒河流域 种姓制度、佛教、阿拉伯数字
古代中国 约公元前2070年 黄河、长江流域 甲骨文、青铜器
古代 欧洲 文明 古希腊 公元前2000年左右 爱琴海(地中海) 《荷马史诗》《掷铁饼者》、帕特农神庙、民主政治
古罗马 约公元前1000年 台伯河畔 罗马大竞技场、万神庙、《十二铜表法》、儒略历
二、比较东西方文明
项目 东方文明 西方文明
文明类型 大河文明 海洋文明
代表 古代埃及、古代印度、古代两河流域、古代中国文明 古希腊、古罗马文明
差 异 地理环境 诞生于大江大河流域 诞生于临海地区
经济 农耕经济 对外贸易,工商业较发达
政治 奴隶制君主专制 多是奴隶制民主政治
相同点 都产生了重要的文明成果,都对人类文明的发展产生了重大影响
【情境探究】
不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史,创造了辉煌灿烂的世界古代文明,让我们一起去感受世界古代文明吧!阅读下列材料,回答问题。
【古代东方文明】
材料一 亚非大陆是人类文明的摇篮,这里大河奔流,土地肥美,宜于农耕,孕育了古老的东方文明。
(1)写出A、B、C、D代表的古代文明的名称,并列举其文明成就各一例。
【古代西方文明】
材料二 我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体,因为行政权不是掌在少数人手里,而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时,民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处,他就会受到提拔,担任公职,这是作为对他优点的奖赏,跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物,任何人都可以有益于国家。
——伯里克利在葬礼上的演说
(2)材料二中的民主政治是在哪个国家实行的 请归纳文中提及的民主政治的3个特点。这种民主政治在何时达到全盛
【古代文明比较】
(3)材料二中的古代文明与材料一中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同
(4)根据以上材料,结合所学知识,从政治、经济两方面分析古代东西方文明的差异。
专题二 封建时代的亚欧国家
【主题线索】
【核心归纳】
一、世界三大宗教
异同点 佛教 基督教 伊斯兰教
不 同 点 产生时间 公元前6世纪 1世纪 7世纪初
发源地 古印度 巴勒斯坦地区 阿拉伯半岛
创始人 乔达摩·悉达多 传说中的耶稣 穆罕默德
基本主张 “众生平等”“忍耐顺从” 忍受苦难,死后可以升入“天堂” 独尊安拉
相 同 点 背景 都是在社会矛盾尖锐的情况下产生的
地点 都产生于亚洲
教义 都宣扬忍耐、顺从等
影响 都对世界文化产生了深远影响
二、比较大化改新与法兰克王国改革
项目 大化改新 法兰克王国改革
时间 从646年开始 非皇帝 8世纪前期
内容 (1)政治上:建立以 为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理 (2)经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税 对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务
影响 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧形成
三、中国与西欧的封建社会
项目 中国封建社会 西欧封建社会
政治 君主专制中央集权 君主专制等级森严、王权与教权斗争激烈
经济 自给自足的自然经济占主导地位,以一家一户为生产经营单位 自给自足的自然经济,以庄园为单位
城市 城市规模大,以政治职能为主 城市规模相对较小,以经济职能为主
思想文化 文学和科学技术发达,长期处于世界领先水平 封建神学占统治地位,文化落后、思想愚昧
认识 与西欧封建社会相比,中国封建社会具有政治体制成熟、经济结构稳定、思想文化繁荣的特点
【情境探究】
1.亚洲与欧洲的封建时代各具特色。张老师以“中古亚欧社会”为主题,设计了下列学习任务单。请你完成相关学习任务。
任务一 【观察图文——解读制度沿革】
(1)图一中封君封臣关系的纽带和封君封臣关系的特点是什么 图二和图三之间有什么内在联系
任务二【研读材料——了解中古欧洲】
材料一 庄园的主要工作是农业,同时也有手工业,有木匠、铁匠,庄园自己酿造啤酒,有自己的磨坊和面包师,总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。庄园里的佃户除了耕种自己的份地之外,还要为庄园主耕种土地,每周都要有几天为庄园主干活,庄园直接控制的农奴每周的大部分时间都要为庄园主干活,领主还向佃户征收其他捐税。
材料二 《罗马民法大全》是罗马法的集大成者。
——《社会变迁与<罗马民法大全>的编纂》
《拿破仑法典》是以罗马法为基础去统一全国民法的第一次成功。
——《<拿破仑法典>及其影响》
(2)据材料一,分析西欧庄园的性质及领主与佃户之间的关系,结合材料二和所学知识,评价《罗马民法大全》。
任务三【历史比较——阐释城市发展】
材料三 在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比,是微不足道的。但是,由于拥有日益增长的自治权和政治力量。它们显得十分独特。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)据材料三,分析中世纪西欧城市与中国等国家或地区的城市相比有什么特点。
2.改革推动社会进步。阅读材料,回答问题。
材料一 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。
——人教版《世界历史》九上
(1)材料一中的改革给西欧封建社会带来的影响是什么 这场改革后西欧乡村出现了何种典型的组织形式
材料二 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注意乃至模仿先进的东西。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师,并向老师学习。
——摘编自陈冰《作坊里的日本》
(2)材料二中日本向“老师”学习后进行了的改革,请写出这次改革的经济上的内容和意义。
材料三 拜占庭明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉,尽管相比之下,后者在领土和年代上显得微不足道。原因是拜占庭的作用是绝对保守的。这并不是说它静止不变。它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。它造就了一大批杰出的领袖人物——行政官员、军事将领、学者和神学家,但由于处在上述环境之中,他们很少有人真正具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)阅读以上材料,结合所学知识,围绕“从古代各国的改革发展和拜占庭帝国的灭亡中得到哪些启示”提炼一个观点,加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
专题三 资本主义的兴起与发展
【主题线索】
【核心归纳】
一、文艺复兴和新航路开辟的比较
项目 文艺复兴 新航路开辟
不 同 点 时间 14—16世纪 15、16世纪
开始国家 意大利 葡萄牙、西班牙
性质 思想解放运动 文艺复兴的先驱 殖民掠夺活动
代表人物 及成就 但丁《神曲》 迪亚士到达好望角
达·芬奇《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》 哥伦布到达美洲
莎士比亚《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》 达·伽马到达印度 非麦哲伦个人
麦哲伦船队完成环球航行
相同点 背景 都受资本主义萌芽的影响,代表新兴资产阶级的利益
影响 都有利于欧洲资本主义的产生和发展
联 系 (1)都与资本主义的兴起联系在一起,它们之间相互作用,推动了人类历史向前发展 (2)文艺复兴是资产阶级在思想上要求冲破封建神学桎梏的表现;新航路开辟体现了资产阶级在物质上对财富的渴求,为资本主义新时代的到来创造了条件
二、近代资本主义政体的确立
项目 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
根本原因 封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展 英国的殖民统治严重阻碍了北美经济发展 封建专制统治阻碍了法国资本主义发展
时间 1640—1688年 1775—1783年 1789—1799年
开始标志 1640年议会重新召开 来克星顿的枪声 攻占巴士底狱
结束标志 光荣革命 英国被迫承认美国独立 热月政变
文件 《权利法案》 美国诞生《独立宣言》 《人权宣言》
机构 议会 大陆会议 制宪议会
文件意义 标志着君主立宪制确立 标志着美国的诞生 法国大革命纲领性文件
领导人 克伦威尔 华盛顿 双重性质 罗伯斯庇尔
性质 资产阶级革命 资产阶级革命、民族解放战争 资产阶级革命
政体 君主立宪制 联邦共和制 民主共和制
影响 推翻了封建君主专制,为英国的资本主义发展开辟了道路,推动欧洲资产阶级革命的发展 结束了英国殖民统治,实现了民族独立,促进了资本主义发展,对欧洲和拉丁美洲革命起了推动作用 彻底摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响
【情境探究】
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一 14世纪中叶以后,越来越多的领主出租自营地,他们依靠土地租金生活,不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来……他们采用新的生产方式进行经营……
——摘编自人教版《世界历史》九年级上
(1)依据材料一并结合所学回答,14世纪中叶以后,欧洲经济上出现了哪些新的生产和经营方式 这些新的生产和经营方式的出现有何意义
材料二
(2)材料二中两幅图片所反映的历史事件是什么 结合所学知识回答,他们的作品所体现的核心思想是什么 这一事件有何重要影响
材料三
(3)材料三反映的历史事件是什么 分别写出②、④两位航海家以及他们的航行路线。
材料四 美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加,使商业、航海业和工业空前高涨,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
(4)依据材料四并结合所学知识,概括新航路开辟带来了哪些影响。
【摧毁专制】
材料一 这两者的关系不调解好,英国将永远在痉挛中震颤。终于,这个关系调解好了,不过,这一次没有用对抗的手段,而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中,英国再也没有发生过重大的社会动荡,取得了惊人的进步。
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间—— 英国文化模式溯源》
(1)根据材料一并结合所学知识,回答“融合的手段”指的是什么。这一“崭新的制度”是通过什么法律文件确立的
【相互制衡】
材料二
(2)材料二中图一是一幅18世纪的漫画,漫画中的“美利坚”烈马要将骑在它身上的殖民者掀翻在地。漫画反映的历史事件是什么 图二反映的政治制度必须遵循的基本原则是什么 与该政治制度有关的历史文献有着怎样的历史地位
【志同道合】
材料三 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先,两者都根源于同样的启蒙观念:自由、平等和正义;其次,两国在革命之初,曾经互相援助,互相鼓舞,许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策;再次,两者具有相同的革命目标,即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——[美]苏珊·邓恩《姊妹革命:法国的闪电与美国的阳光》
(3)根据材料三归纳“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源是什么。据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助,互相鼓舞”的。(举一例即可)
【时势英雄】
材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度,并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区,大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒,拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
(4)材料四中“欧洲各国的旧制度”指什么制度 根据材料四概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响。
专题四 民主与法制
【主题线索】
【核心归纳】
一、民主发展历程
发展阶段 内容
雅典民主政治 (1)雅典经历几次改革后,建立了民主政体 (2)伯里克利执政时期,奴隶制民主政治发展到高峰 (3)公民大会是最高权力机构,全体成年男性公民可以参加公民大会 (4)外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利
文艺复兴 提倡发扬人的个性,人文主义思潮逐渐流行
《权利法案》 通过《权利法案》,确立君主立宪制,用法律的形式对国王的权力进行限制,用法治取代人治
1787年美国宪法 实行三权分立
法国大革命 成立法兰西第一共和国,传播了资产阶级自由民主思想
二、法制发展历程
法律文献 主要内容 意义
《汉谟拉比法典》 (1)有严格的社会等级 (2)家庭奴隶制 (3)有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定 (1)是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 (2)表明人类社会法制传统源远流长
《十二铜表法》 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容 (1)使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 (2)是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
《罗马民法大全》 (1)承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位 (2)对财产、买卖、债务、契约关系作出了明确的规定 奠定了欧洲民法的基础
《权利法案》 国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税 议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成
续表
法律文献 主要内容 意义
《独立宣言》 宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利 第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献
1787年宪法 依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡 是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响
《人权宣言》 宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 是法国大革命的纲领性文件。1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分
《拿破仑法典》 体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则 很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本
【情境探究】
1.民主与法制是人类不懈的追求。阅读下列图文材料,回答问题。
材料一 法典严格保护奴隶主的利益,规定:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
(1)材料一是对哪部法律的描述 该法典维护哪一阶级的利益 这部法律在法制史上有何地位
材料二 公元前6世纪初,梭伦对国家政权机构进行了改革,使公民大会成为国家最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末,克利斯提尼创立新的五百人议事会。议事会成员经抽签选举产生,名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。30岁以上的公民一生可当选两次,每次任期一年。
材料三 雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治。
(2)根据材料二与所学知识,概括雅典民主政治的基本特征。
(3)材料三的漫画中,通往公民大会的“通途”禁止了哪些人的通行 结合材料二、材料三,如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治”
材料四 罗马人在思想上的一个最重要的贡献是,他们的法律是基于理性而不是习俗,罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。
——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)材料四是对哪部法律的描述 依据材料并结合所学回答该法律的颁布有何作用。
材料五 查士丁尼认为旧有法典过于庞杂,必须整理完善,才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中,他自始至终十分关注,还亲自参加讨论,裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典,他当之无愧。
(5)材料五中的“法典”指的是哪一部法典 该法典编纂的目的是什么 有何地位和作用
(6)结合上述材料,你认为上述法典在本质上的共同之处是什么
2.阅读材料,完成下列各题。
材料一
(1)材料一反映的是哪一革命的过程 该革命爆发的根本原因是什么
材料二 除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。
——摘自英国《权利法案》
(2)结合所学回答材料二文献颁布的时间及目的。
材料三 这些联合殖民地应当成为自由独立的合众国,它们解除对宗主国的一切隶属关系!
——摘自美国《独立宣言》
(3)材料三文献颁布的意义是什么
材料四 第一条:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的,只有在公共利用上面才显出社会差别。第二条:任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
(4)材料四出自哪部文献 请归纳材料中第一条和第二条的核心内容。
材料五 本宪法所赋予一切立法权,应操于联邦国会。国会包括参议院和众议院。最高法院由总统经参议院同意后任命。
(5)材料五“本宪法”规定该国行政、立法、司法权分别属于什么机构 该宪法体现了什么原则
(6)你认为上述材料涉及的文献对我国社会主义现代化建设有什么启示
3.请根据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现图片内容之间的联系性)
一、选择题
类型一 最佳选择题
【技巧点拨】
①先根据题干(所给的材料和“最×”)的要求,确定好题目的逻辑思维关系,即论点和论据的关系。
②在正确的理论的指导下,确定最佳的标准进行判断。
③运用优选法,逐个进行比较、分析备选项,找出最佳答案。
【典题示例】
1.(2022·北京期末)人文主义者讴歌现世生活,相信人的力量,认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。这成为海外冒险事业的一种思想动力。下列示意图最能反映材料观点的是 ( )
A.文艺复兴→新航路的开辟
B.文艺复兴→早期殖民掠夺
C.启蒙运动→新航路的开辟
D.启蒙运动→早期殖民掠夺
2.美国著名金融学家吉姆·罗杰斯认为“19世纪是属于英国的,20世纪是属于美国的……”下列最能证明“19世纪是属于英国”的是 ( )
A.颁布《权利法案》
B.成为第一个工业国家
C.打败西班牙无敌舰队
D.改进了蒸汽机
类型二 因果选择题
【技巧点拨】
①此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。
②要审清题意,明确因果关系,搞清命题的意图。
③注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。
【典题示例】
3.欧洲有一部分人对拿破仑非常憎恨,认为他是“暴君”,但也有一部分人却将他视为对抗专制的“救世主”。称拿破仑为“救世主”,是因为拿破仑的对外战争 ( )
A.在客观上打击了欧洲封建势力
B.稳定了法国政局
C.对别国人民进行压榨和掠夺
D.建立了拿破仑帝国
4.(2022·青岛期中)有人说:“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这里所说的“基本的历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中,因果关系对应正确的是 ( )
序号 因 果
① 中世纪西欧城市兴起 加速了封建国家的分裂
② 市民阶级的分化 促使早期资产阶级的出现
③ 庄园法庭的存在 限制了中世纪西欧农业的发展
④ 大学在西欧的兴起 西欧的教育摆脱了基督教会的控制
A.① B.② C.③ D.④
类型三 否定选择题(逆向选择题)
【技巧点拨】
采用逆推法,即根据题意,首先找出与题目要求相符的三个备选项,剩下的备选项就是题目要求的答案(排除法)。
【典题示例】
5.小明同学在图书馆查阅历史资料时,编写了以下资料,其中错误的一项是 ( )
A.法老是古埃及最高统治者
B.古代印度的历史遗址中发现了象形文字
C.楔形文字发现于古巴比伦王国遗址
D.佛教创始人是乔达摩·悉达多
类型四 推理选择题
【技巧点拨】
①采用推演法,通过必要的推理,来确定符合题意的正确答案。
②推理时要掌握正确的指导思想(历史规律、逻辑关系等),如人类由低级向高级发展,新的制度、思想代替旧的制度、思想等。
【典题示例】
6.(2022·泉州期中)奥运会发源于古希腊,而古希腊奥运会对参赛者资格有严格限制,即只有具有纯正希腊血统的自由人才可参赛,奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。由此可知,古希腊奥运会 ( )
A.有利于促进古希腊走向统一
B.阻碍了希腊文明的对外交流
C.折射出古希腊民主的局限性
D.增强了希腊人的民族认同感
7.“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这个西方谚语可以转译为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看,该谚语的形成说明了 ( )
A.罗马帝国为向外扩张修建了许多道路
B.罗马文化渗入它统治的广大地区
C.当时有很多外国人在罗马学习、生活
D.罗马帝国的征服和统治充满了暴力
类型五 排序选择题
【技巧点拨】
①采用首尾结合法,首先找出开始历史事件的序号,找出备选项的代码。
②再找出结束事件的序号,结合首尾的序号,选择备选项符合排列顺序的选项。
【典题示例】
8.以下四幅图片反映了罗马发展史上的重要史实。将下列史实按照时间先后顺序排列,正确的是 ( )
A.③②①④ B.①③②④
C.③①④② D.①④②③
9.一位美国青年想了解美国独立的历史,并决定按照独立战争进程进行实地考察,下列考察顺序正确的是 ( )
①约克镇 ②波士顿
③萨拉托加 ④来克星顿
A.③④①② B.①②③④
C.④②①③ D.②④③①
类型六 漫画类选择题
【技巧点拨】
①确定倾向。确定漫画态度是赞同、反对还是讽刺,需要通过分析漫画里的题目、文字以及被夸大的细节三个方面作为判断依据。
②审清漫画中的事物。漫画中的事物是表达历史现象和本质的载体。
③审读漫画中的文字。其中的文字包括标题、画中字及注释,这些文字是漫画的点睛之笔,是准确理解漫画的关键。
④分析思考,得出答案。把漫画中的事物及文字联系起来,再结合题干说明和要求进行综合分析,联系所学相关知识,把握其主旨,选出正确答案。
【典题示例】
10.(2022·唐山期中)如图是18世纪弗吉尼亚香烟的标签:右边是一个正在吸烟的印第安人,左边是一个非洲奴隶。在17世纪的大部分时间里,印第安人契约奴仆占弗吉尼亚劳工的绝大多数,但在17世纪80年代,开始转向使用非洲奴隶。出现这种变化的主要原因是( )
A.罪恶的三角贸易
B.印第安人买卖非洲奴隶
C.鸦片贸易的影响
D.世界市场的初步形成
11.(2022·安庆质检)如图漫画创作于英国资产阶级革命时期,表明英国国王的权力受到了约束。这一约束的法律依据是 ( )
A.《权利法案》
B.1787年宪法
C.《人权宣言》
D.《民法典》
类型七 图表类选择题
【技巧点拨】
①表格的标题反映了表格的主题,抓住表格的标题,联系表格的内容就不会犯方向性错误。同时表格的标题又对解题起着提示、指向和限制作用。
②看小标题(指标项目),详细了解比较的具体指标,并对应出相关的背景知识及其基本内涵。
③纵、横比较找“要点”。纵向看走向、变化及其所体现的内在规律;横向找差距、差别及其相互关系。
【典题示例】
12.(2022·莆田期中)我们一般将史料划分为第一手史料和第二手史料,如表是研究史料的一些资料类型,其中属于第一手史料的是( )
资料类型 名称
漫画 《拿破仑》
法律 《拿破仑法典》(原稿)
论文 《试论拿破仑的功与过》
电影 《拿破仑帝国》
A.漫画 B.法律 C.论文 D.电影
二、材料解析题
【技巧点拨】
①读:读题目(材料和出处)→读设问→读材料(看两头,找信息)。
②找:找信息(材料有效信息,联系所学知识)→找联系(设问与材料的关联点、与课本相似点)。
③答:“问什么答什么”, 充分表达自己的观点,注意语言精练、表达准确。
【常见设问】
定向词 分类 定向词暗含答案来源
根据材料回答 材料 答案肯定在材料中,这种设问不受教材束缚
根据所学知识回答 教材 答案肯定在教材中,材料只不过是个引题
根据材料和所学知识回答 材料+教材 答案一定在教材和材料中,结合材料有效信息和教材结合点
综合上述材料回答 设问间的 递进关系 答案肯定在设问间的递进关系中,根据前面的设问和答案得出认识和结论
【典题示例】
13.(2022·临沂期中)阅读材料,结合学过的知识回答问题。
材料一 英国迅速崛起的一个重要因素,便是在(1688年)宫廷政变之后,英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济的发展创造了有利的条件。
——摘自洪向华《强国之路》
(1)材料一中英国建立的政治体制是什么 根据材料,指出这种新体制对英国社会的影响。
材料二 1788年,革命的百年纪念近了,英国人开始仔细审视英国政治的现状。大西洋的另一边,托马斯·潘恩于1776年1月发表《常识》,主张美国人为了维护天赋权利而反抗,不仅是权利,而且是使命。美国人学到的一课,当然没有在大西洋这一边被人忽视,特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。
——据《英国史:帝国的命运》
(2)据材料和所学知识,概括托马斯·潘恩的主张。美国独立战争对“大西洋这一边”的法国产生了什么影响
材料三 《拿破仑法典》如同拿破仑的成就一样,具有两重性。一方面,他采纳了1789年的革命原则:个人自由、法律面前人人平等……但另一方面,它为资产阶级利益着想的,首先关心的是确保财产所有权,把这种权利视为自然权利,是先于社会的、绝对属于个人的权利,并且保障实际占有的所有权。
——摘自乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
(3)根据材料,概括《拿破仑法典》体现的基本原则是什么。
三、历史论述题
【技巧点拨】
①提取观点:认真阅读材料(正文以外提示性文字和材料中标点符号的变化都要注意),对材料中的时间、人物、事件、意义、作用、影响进行标注,糅合标注内容找到材料要告诉我们的核心,用评价式、影响式、启示式的语句组建观点。
②回归教材:选取可以论证观点的史实进行论述,但切记孤证不立, 从教材和材料中选取两个或两个以上的史实作为论据进行论证(论证过程应遵循:切合观点的史实+论证+体现观点)。
③总结升华:论述题一定要做到紧扣主题,论从史出,史论结合,语言精练,历史素养浓厚,充满正能量,有正确的价值取向。论证过程结束要依据观点升华总结。
【典题示例】
14.阅读材料,完成下列要求。
材料
时间 事件
14-16世纪 文艺复兴
1640-1688年 英国资产阶级革命
18世纪60年代 第一次工业革命开始
17-18世纪 启蒙运动
1775-1783年 美国独立战争
1789-1799年 法国大革命
1848年 《共产党宣言》发表
——摘编自《历史——教师教学用书》九年级 上册
(1)根据材料,结合所学知识简述第一次工业革命的主要标志。
(2)阅读以上材料,提取两个历史事件,确定观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
15.观察年代尺图,请根据年代尺所示事件并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,表述完整,体现历史发展趋势)综合提升课
专题一 古代大河文明与海洋文明的比较
【主题线索】
【核心归纳】
一、世界文明古国
类别 国家 国家出现时间 发源地 文明成果
古代 亚非 文明 古代埃及 约公元前3500年 尼罗河流域 金字塔、象形文字、狮身人面像、太阳历
古代巴比伦 约公元前3500年 两河流域 60进制、楔形文字、《汉谟拉比法典》
古代印度 公元前1500年左右 印度河和恒河流域 种姓制度、佛教、阿拉伯数字
古代中国 约公元前2070年 黄河、长江流域 甲骨文、青铜器
古代 欧洲 文明 古希腊 公元前2000年左右 爱琴海(地中海) 《荷马史诗》《掷铁饼者》、帕特农神庙、民主政治
古罗马 约公元前1000年 台伯河畔 罗马大竞技场、万神庙、《十二铜表法》、儒略历
二、比较东西方文明
项目 东方文明 西方文明
文明类型 大河文明 海洋文明
代表 古代埃及、古代印度、古代两河流域、古代中国文明 古希腊、古罗马文明
差 异 地理环境 诞生于大江大河流域 诞生于临海地区
经济 农耕经济 对外贸易,工商业较发达
政治 奴隶制君主专制 多是奴隶制民主政治
相同点 都产生了重要的文明成果,都对人类文明的发展产生了重大影响
【情境探究】
不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史,创造了辉煌灿烂的世界古代文明,让我们一起去感受世界古代文明吧!阅读下列材料,回答问题。
【古代东方文明】
材料一 亚非大陆是人类文明的摇篮,这里大河奔流,土地肥美,宜于农耕,孕育了古老的东方文明。
(1)写出A、B、C、D代表的古代文明的名称,并列举其文明成就各一例。
答:A:古埃及文明,太阳历、象形文字和金字塔(任选一例);B:古代两河流域文明,楔形文字、《汉谟拉比法典》(任选一例);C:古代印度文明,种姓制度、佛教(任选一例);D:古代中国文明,甲骨文、青铜器(任选一例)。
【古代西方文明】
材料二 我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体,因为行政权不是掌在少数人手里,而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时,民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处,他就会受到提拔,担任公职,这是作为对他优点的奖赏,跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物,任何人都可以有益于国家。
——伯里克利在葬礼上的演说
(2)材料二中的民主政治是在哪个国家实行的 请归纳文中提及的民主政治的3个特点。这种民主政治在何时达到全盛
答:雅典。主权在民;法律面前人人平等;公民只要有长处,就会受到提拔,担任公职。伯里克利主政时期。
【古代文明比较】
(3)材料二中的古代文明与材料一中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同
答:材料一中的古代文明产生于大河流域(大河文明);材料二中的古代文明产生于沿海地区(海洋文明)。
(4)根据以上材料,结合所学知识,从政治、经济两方面分析古代东西方文明的差异。
答:古代东方实行专制制度,古代西方实行民主制度;古代东方以农耕为主,古代西方以工商业为主。
专题二 封建时代的亚欧国家
【主题线索】
【核心归纳】
一、世界三大宗教
异同点 佛教 基督教 伊斯兰教
不 同 点 产生时间 公元前6世纪 1世纪 7世纪初
发源地 古印度 巴勒斯坦地区 阿拉伯半岛
创始人 乔达摩·悉达多 传说中的耶稣 穆罕默德
基本主张 “众生平等”“忍耐顺从” 忍受苦难,死后可以升入“天堂” 独尊安拉
相 同 点 背景 都是在社会矛盾尖锐的情况下产生的
地点 都产生于亚洲
教义 都宣扬忍耐、顺从等
影响 都对世界文化产生了深远影响
二、比较大化改新与法兰克王国改革
项目 大化改新 法兰克王国改革
时间 从646年开始 非皇帝 8世纪前期
内容 (1)政治上:建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理 (2)经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税 对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务
影响 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧形成
三、中国与西欧的封建社会
项目 中国封建社会 西欧封建社会
政治 君主专制中央集权 君主专制等级森严、王权与教权斗争激烈
经济 自给自足的自然经济占主导地位,以一家一户为生产经营单位 自给自足的自然经济,以庄园为单位
城市 城市规模大,以政治职能为主 城市规模相对较小,以经济职能为主
思想文化 文学和科学技术发达,长期处于世界领先水平 封建神学占统治地位,文化落后、思想愚昧
认识 与西欧封建社会相比,中国封建社会具有政治体制成熟、经济结构稳定、思想文化繁荣的特点
【情境探究】
1.亚洲与欧洲的封建时代各具特色。张老师以“中古亚欧社会”为主题,设计了下列学习任务单。请你完成相关学习任务。
任务一 【观察图文——解读制度沿革】
(1)图一中封君封臣关系的纽带和封君封臣关系的特点是什么 图二和图三之间有什么内在联系
答:特点:封君封臣关系是以土地为纽带。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣,封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义。内在联系:图二秦朝建立的中央集权制度基本被唐朝沿用,图三日本大化改新就是仿效唐朝的制度进行的改革。
任务二【研读材料——了解中古欧洲】
材料一 庄园的主要工作是农业,同时也有手工业,有木匠、铁匠,庄园自己酿造啤酒,有自己的磨坊和面包师,总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。庄园里的佃户除了耕种自己的份地之外,还要为庄园主耕种土地,每周都要有几天为庄园主干活,庄园直接控制的农奴每周的大部分时间都要为庄园主干活,领主还向佃户征收其他捐税。
材料二 《罗马民法大全》是罗马法的集大成者。
——《社会变迁与<罗马民法大全>的编纂》
《拿破仑法典》是以罗马法为基础去统一全国民法的第一次成功。
——《<拿破仑法典>及其影响》
(2)据材料一,分析西欧庄园的性质及领主与佃户之间的关系,结合材料二和所学知识,评价《罗马民法大全》。
答:性质:一个独立的自给自足的经济和政治单位。关系:领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系,佃户有义务为领主劳动,领主也不能随意没收佃户的土地,它们之间具有一定的契约关系。评价:《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典,奠定了后世西方大陆法系的基石,对后世的立法产生了重大影响,《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。
任务三【历史比较——阐释城市发展】
材料三 在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比,是微不足道的。但是,由于拥有日益增长的自治权和政治力量。它们显得十分独特。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)据材料三,分析中世纪西欧城市与中国等国家或地区的城市相比有什么特点。
答:规模小;拥有日益增长的自治权和政治力量。
2.改革推动社会进步。阅读材料,回答问题。
材料一 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。
——人教版《世界历史》九上
(1)材料一中的改革给西欧封建社会带来的影响是什么 这场改革后西欧乡村出现了何种典型的组织形式
答:影响:形成了等级森严的西欧封建社会。组织形式:庄园。
材料二 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注意乃至模仿先进的东西。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师,并向老师学习。
——摘编自陈冰《作坊里的日本》
(2)材料二中日本向“老师”学习后进行了的改革,请写出这次改革的经济上的内容和意义。
答:内容:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。意义:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
材料三 拜占庭明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉,尽管相比之下,后者在领土和年代上显得微不足道。原因是拜占庭的作用是绝对保守的。这并不是说它静止不变。它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。它造就了一大批杰出的领袖人物——行政官员、军事将领、学者和神学家,但由于处在上述环境之中,他们很少有人真正具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)阅读以上材料,结合所学知识,围绕“从古代各国的改革发展和拜占庭帝国的灭亡中得到哪些启示”提炼一个观点,加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
答:示例:
观点:开放进取使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。
论述:拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素,依然陶醉于已有的辉煌成就,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后,在1453年,拜占庭帝国最终灭亡于信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国的扩张之中,拜占庭帝国文明终于被历史大潮淘汰。反观日本的大化改新,当社会制度阻碍了社会生产力发展的时候,英明的统治者通过改革来解决这个问题,大化改新使得日本社会从奴隶制走向了封建制。综上所述,一个国家要有所发展应该要包容并蓄,一方面吸收外来文化来发展自己,另一方面弥补了自身的不足。对外开放、积极交流推动国运昌盛、文明繁荣,而封闭保守、不思进取则导致国家灭亡,文明衰落。
专题三 资本主义的兴起与发展
【主题线索】
【核心归纳】
一、文艺复兴和新航路开辟的比较
项目 文艺复兴 新航路开辟
不 同 点 时间 14—16世纪 15、16世纪
开始国家 意大利 葡萄牙、西班牙
性质 思想解放运动 文艺复兴的先驱 殖民掠夺活动
代表人物 及成就 但丁《神曲》 迪亚士到达好望角
达·芬奇《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》 哥伦布到达美洲
莎士比亚《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》 达·伽马到达印度 非麦哲伦个人
麦哲伦船队完成环球航行
相同点 背景 都受资本主义萌芽的影响,代表新兴资产阶级的利益
影响 都有利于欧洲资本主义的产生和发展
联 系 (1)都与资本主义的兴起联系在一起,它们之间相互作用,推动了人类历史向前发展 (2)文艺复兴是资产阶级在思想上要求冲破封建神学桎梏的表现;新航路开辟体现了资产阶级在物质上对财富的渴求,为资本主义新时代的到来创造了条件
二、近代资本主义政体的确立
项目 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
根本原因 封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展 英国的殖民统治严重阻碍了北美经济发展 封建专制统治阻碍了法国资本主义发展
时间 1640—1688年 1775—1783年 1789—1799年
开始标志 1640年议会重新召开 来克星顿的枪声 攻占巴士底狱
结束标志 光荣革命 英国被迫承认美国独立 热月政变
文件 《权利法案》 美国诞生《独立宣言》 《人权宣言》
机构 议会 大陆会议 制宪议会
文件意义 标志着君主立宪制确立 标志着美国的诞生 法国大革命纲领性文件
领导人 克伦威尔 华盛顿 双重性质 罗伯斯庇尔
性质 资产阶级革命 资产阶级革命、民族解放战争 资产阶级革命
政体 君主立宪制 联邦共和制 民主共和制
影响 推翻了封建君主专制,为英国的资本主义发展开辟了道路,推动欧洲资产阶级革命的发展 结束了英国殖民统治,实现了民族独立,促进了资本主义发展,对欧洲和拉丁美洲革命起了推动作用 彻底摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响
【情境探究】
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一 14世纪中叶以后,越来越多的领主出租自营地,他们依靠土地租金生活,不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来……他们采用新的生产方式进行经营……
——摘编自人教版《世界历史》九年级上
(1)依据材料一并结合所学回答,14世纪中叶以后,欧洲经济上出现了哪些新的生产和经营方式 这些新的生产和经营方式的出现有何意义
答:方式:租地农场、手工工场。意义:推动了生产组织的资本主义化,改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
材料二
(2)材料二中两幅图片所反映的历史事件是什么 结合所学知识回答,他们的作品所体现的核心思想是什么 这一事件有何重要影响
答:历史事件:文艺复兴。核心思想:人文主义。影响:文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
材料三
(3)材料三反映的历史事件是什么 分别写出②、④两位航海家以及他们的航行路线。
答:新航路开辟。②哥伦布,横渡大西洋,到达美洲;④麦哲伦,其船队完成环球航行。
材料四 美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加,使商业、航海业和工业空前高涨,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
(4)依据材料四并结合所学知识,概括新航路开辟带来了哪些影响。
答:影响:新航路开辟后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的发展。各大洲往来日益密切,世界开始连成一个整体,世界的观念逐步确立起来。
2.17、18世纪,随着资产阶级革命时代的来临,资本主义制度初步确立。阅读下列材料,回答问题。
【摧毁专制】
材料一 这两者的关系不调解好,英国将永远在痉挛中震颤。终于,这个关系调解好了,不过,这一次没有用对抗的手段,而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中,英国再也没有发生过重大的社会动荡,取得了惊人的进步。
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间—— 英国文化模式溯源》
(1)根据材料一并结合所学知识,回答“融合的手段”指的是什么。这一“崭新的制度”是通过什么法律文件确立的
答:“光荣革命”;《权利法案》。
【相互制衡】
材料二
(2)材料二中图一是一幅18世纪的漫画,漫画中的“美利坚”烈马要将骑在它身上的殖民者掀翻在地。漫画反映的历史事件是什么 图二反映的政治制度必须遵循的基本原则是什么 与该政治制度有关的历史文献有着怎样的历史地位
答:事件:美国独立战争;基本原则:三权分立原则(或分权制衡原则);历史地位:1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。
【志同道合】
材料三 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先,两者都根源于同样的启蒙观念:自由、平等和正义;其次,两国在革命之初,曾经互相援助,互相鼓舞,许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策;再次,两者具有相同的革命目标,即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——[美]苏珊·邓恩《姊妹革命:法国的闪电与美国的阳光》
(3)根据材料三归纳“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源是什么。据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助,互相鼓舞”的。(举一例即可)
答:自由、平等和正义;许多法国将军和士兵曾参与了美国革命或法国支持美国独立战争,美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策。
【时势英雄】
材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度,并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区,大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒,拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
(4)材料四中“欧洲各国的旧制度”指什么制度 根据材料四概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响。
答:制度:封建制度;影响:动摇了欧洲封建统治秩序,促进了民族主义觉醒。
专题四 民主与法制
【主题线索】
【核心归纳】
一、民主发展历程
发展阶段 内容
雅典民主政治 (1)雅典经历几次改革后,建立了民主政体 (2)伯里克利执政时期,奴隶制民主政治发展到高峰 (3)公民大会是最高权力机构,全体成年男性公民可以参加公民大会 (4)外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利
文艺复兴 提倡发扬人的个性,人文主义思潮逐渐流行
《权利法案》 通过《权利法案》,确立君主立宪制,用法律的形式对国王的权力进行限制,用法治取代人治
1787年美国宪法 实行三权分立
法国大革命 成立法兰西第一共和国,传播了资产阶级自由民主思想
二、法制发展历程
法律文献 主要内容 意义
《汉谟拉比法典》 (1)有严格的社会等级 (2)家庭奴隶制 (3)有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定 (1)是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 (2)表明人类社会法制传统源远流长
《十二铜表法》 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容 (1)使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 (2)是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
《罗马民法大全》 (1)承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位 (2)对财产、买卖、债务、契约关系作出了明确的规定 奠定了欧洲民法的基础
《权利法案》 国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税 议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成
续表
法律文献 主要内容 意义
《独立宣言》 宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利 第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献
1787年宪法 依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡 是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响
《人权宣言》 宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 是法国大革命的纲领性文件。1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分
《拿破仑法典》 体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则 很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本
【情境探究】
1.民主与法制是人类不懈的追求。阅读下列图文材料,回答问题。
材料一 法典严格保护奴隶主的利益,规定:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
(1)材料一是对哪部法律的描述 该法典维护哪一阶级的利益 这部法律在法制史上有何地位
答:《汉谟拉比法典》;奴隶主阶级;它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
材料二 公元前6世纪初,梭伦对国家政权机构进行了改革,使公民大会成为国家最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末,克利斯提尼创立新的五百人议事会。议事会成员经抽签选举产生,名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。30岁以上的公民一生可当选两次,每次任期一年。
材料三 雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治。
(2)根据材料二与所学知识,概括雅典民主政治的基本特征。
答:公民大会是国家的最高权力机构;合法公民均有权参与国家事务的管理;国家各级官职向公民开放,通过抽签产生。
(3)材料三的漫画中,通往公民大会的“通途”禁止了哪些人的通行 结合材料二、材料三,如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治”
答:禁行:外邦人、妇女和奴隶。理解:狭隘,真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数人;充实,公民直接参与国家事务的管理,国家各级官职向公民开放。
材料四 罗马人在思想上的一个最重要的贡献是,他们的法律是基于理性而不是习俗,罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。
——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)材料四是对哪部法律的描述 依据材料并结合所学回答该法律的颁布有何作用。
答:《十二铜表法》。是罗马第一部成文法,使罗马定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料五 查士丁尼认为旧有法典过于庞杂,必须整理完善,才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中,他自始至终十分关注,还亲自参加讨论,裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典,他当之无愧。
(5)材料五中的“法典”指的是哪一部法典 该法典编纂的目的是什么 有何地位和作用
答:《查士丁尼法典》。目的:稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力。《查士丁尼法典》和后来的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》共同构成《罗马民法大全》,奠定了欧洲民法的基础。
(6)结合上述材料,你认为上述法典在本质上的共同之处是什么
答:都是维护统治阶级的利益和统治秩序的工具、都是统治阶级意志的体现。(类似亦可)
2.阅读材料,完成下列各题。
材料一
(1)材料一反映的是哪一革命的过程 该革命爆发的根本原因是什么
答:英国资产阶级革命;封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展。
材料二 除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。
——摘自英国《权利法案》
(2)结合所学回答材料二文献颁布的时间及目的。
答:1689年,限制国王的权力。
材料三 这些联合殖民地应当成为自由独立的合众国,它们解除对宗主国的一切隶属关系!
——摘自美国《独立宣言》
(3)材料三文献颁布的意义是什么
答:标志着美国的诞生。
材料四 第一条:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的,只有在公共利用上面才显出社会差别。第二条:任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
(4)材料四出自哪部文献 请归纳材料中第一条和第二条的核心内容。
答:《人权宣言》;第一条:天赋人权,人们的权利自由、平等;第二条:私有财产神圣不可侵犯。
材料五 本宪法所赋予一切立法权,应操于联邦国会。国会包括参议院和众议院。最高法院由总统经参议院同意后任命。
(5)材料五“本宪法”规定该国行政、立法、司法权分别属于什么机构 该宪法体现了什么原则
答:总统、国会、最高法院;分权制衡。
(6)你认为上述材料涉及的文献对我国社会主义现代化建设有什么启示
答:不断完善民主法治建设;推进依法治国。
3.请根据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现图片内容之间的联系性)
答:题目:欧洲的早期民主与法制建设。
论述:古希腊雅典,伯里克利主政时期,奴隶制民主政治发展到高峰。公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一位公民都有参政的机会。公元前450年左右,罗马颁布《十二铜表法》,使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。古雅典、古罗马民主政治开启了西方民主与法制的先河。
一、选择题
类型一 最佳选择题
【技巧点拨】
①先根据题干(所给的材料和“最×”)的要求,确定好题目的逻辑思维关系,即论点和论据的关系。
②在正确的理论的指导下,确定最佳的标准进行判断。
③运用优选法,逐个进行比较、分析备选项,找出最佳答案。
【典题示例】
1.(2022·北京期末)人文主义者讴歌现世生活,相信人的力量,认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。这成为海外冒险事业的一种思想动力。下列示意图最能反映材料观点的是 (A)
A.文艺复兴→新航路的开辟
B.文艺复兴→早期殖民掠夺
C.启蒙运动→新航路的开辟
D.启蒙运动→早期殖民掠夺
2.美国著名金融学家吉姆·罗杰斯认为“19世纪是属于英国的,20世纪是属于美国的……”下列最能证明“19世纪是属于英国”的是 (B)
A.颁布《权利法案》
B.成为第一个工业国家
C.打败西班牙无敌舰队
D.改进了蒸汽机
类型二 因果选择题
【技巧点拨】
①此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。
②要审清题意,明确因果关系,搞清命题的意图。
③注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。
【典题示例】
3.欧洲有一部分人对拿破仑非常憎恨,认为他是“暴君”,但也有一部分人却将他视为对抗专制的“救世主”。称拿破仑为“救世主”,是因为拿破仑的对外战争 (A)
A.在客观上打击了欧洲封建势力
B.稳定了法国政局
C.对别国人民进行压榨和掠夺
D.建立了拿破仑帝国
4.(2022·青岛期中)有人说:“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这里所说的“基本的历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中,因果关系对应正确的是 (B)
序号 因 果
① 中世纪西欧城市兴起 加速了封建国家的分裂
② 市民阶级的分化 促使早期资产阶级的出现
③ 庄园法庭的存在 限制了中世纪西欧农业的发展
④ 大学在西欧的兴起 西欧的教育摆脱了基督教会的控制
A.① B.② C.③ D.④
类型三 否定选择题(逆向选择题)
【技巧点拨】
采用逆推法,即根据题意,首先找出与题目要求相符的三个备选项,剩下的备选项就是题目要求的答案(排除法)。
【典题示例】
5.小明同学在图书馆查阅历史资料时,编写了以下资料,其中错误的一项是 (B)
A.法老是古埃及最高统治者
B.古代印度的历史遗址中发现了象形文字
C.楔形文字发现于古巴比伦王国遗址
D.佛教创始人是乔达摩·悉达多
类型四 推理选择题
【技巧点拨】
①采用推演法,通过必要的推理,来确定符合题意的正确答案。
②推理时要掌握正确的指导思想(历史规律、逻辑关系等),如人类由低级向高级发展,新的制度、思想代替旧的制度、思想等。
【典题示例】
6.(2022·泉州期中)奥运会发源于古希腊,而古希腊奥运会对参赛者资格有严格限制,即只有具有纯正希腊血统的自由人才可参赛,奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。由此可知,古希腊奥运会 (C)
A.有利于促进古希腊走向统一
B.阻碍了希腊文明的对外交流
C.折射出古希腊民主的局限性
D.增强了希腊人的民族认同感
7.“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这个西方谚语可以转译为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看,该谚语的形成说明了 (B)
A.罗马帝国为向外扩张修建了许多道路
B.罗马文化渗入它统治的广大地区
C.当时有很多外国人在罗马学习、生活
D.罗马帝国的征服和统治充满了暴力
类型五 排序选择题
【技巧点拨】
①采用首尾结合法,首先找出开始历史事件的序号,找出备选项的代码。
②再找出结束事件的序号,结合首尾的序号,选择备选项符合排列顺序的选项。
【典题示例】
8.以下四幅图片反映了罗马发展史上的重要史实。将下列史实按照时间先后顺序排列,正确的是 (C)
A.③②①④ B.①③②④
C.③①④② D.①④②③
9.一位美国青年想了解美国独立的历史,并决定按照独立战争进程进行实地考察,下列考察顺序正确的是 (D)
①约克镇 ②波士顿
③萨拉托加 ④来克星顿
A.③④①② B.①②③④
C.④②①③ D.②④③①
类型六 漫画类选择题
【技巧点拨】
①确定倾向。确定漫画态度是赞同、反对还是讽刺,需要通过分析漫画里的题目、文字以及被夸大的细节三个方面作为判断依据。
②审清漫画中的事物。漫画中的事物是表达历史现象和本质的载体。
③审读漫画中的文字。其中的文字包括标题、画中字及注释,这些文字是漫画的点睛之笔,是准确理解漫画的关键。
④分析思考,得出答案。把漫画中的事物及文字联系起来,再结合题干说明和要求进行综合分析,联系所学相关知识,把握其主旨,选出正确答案。
【典题示例】
10.(2022·唐山期中)如图是18世纪弗吉尼亚香烟的标签:右边是一个正在吸烟的印第安人,左边是一个非洲奴隶。在17世纪的大部分时间里,印第安人契约奴仆占弗吉尼亚劳工的绝大多数,但在17世纪80年代,开始转向使用非洲奴隶。出现这种变化的主要原因是(A)
A.罪恶的三角贸易
B.印第安人买卖非洲奴隶
C.鸦片贸易的影响
D.世界市场的初步形成
11.(2022·安庆质检)如图漫画创作于英国资产阶级革命时期,表明英国国王的权力受到了约束。这一约束的法律依据是 (A)
A.《权利法案》
B.1787年宪法
C.《人权宣言》
D.《民法典》
类型七 图表类选择题
【技巧点拨】
①表格的标题反映了表格的主题,抓住表格的标题,联系表格的内容就不会犯方向性错误。同时表格的标题又对解题起着提示、指向和限制作用。
②看小标题(指标项目),详细了解比较的具体指标,并对应出相关的背景知识及其基本内涵。
③纵、横比较找“要点”。纵向看走向、变化及其所体现的内在规律;横向找差距、差别及其相互关系。
【典题示例】
12.(2022·莆田期中)我们一般将史料划分为第一手史料和第二手史料,如表是研究史料的一些资料类型,其中属于第一手史料的是(B)
资料类型 名称
漫画 《拿破仑》
法律 《拿破仑法典》(原稿)
论文 《试论拿破仑的功与过》
电影 《拿破仑帝国》
A.漫画 B.法律 C.论文 D.电影
二、材料解析题
【技巧点拨】
①读:读题目(材料和出处)→读设问→读材料(看两头,找信息)。
②找:找信息(材料有效信息,联系所学知识)→找联系(设问与材料的关联点、与课本相似点)。
③答:“问什么答什么”, 充分表达自己的观点,注意语言精练、表达准确。
【常见设问】
定向词 分类 定向词暗含答案来源
根据材料回答 材料 答案肯定在材料中,这种设问不受教材束缚
根据所学知识回答 教材 答案肯定在教材中,材料只不过是个引题
根据材料和所学知识回答 材料+教材 答案一定在教材和材料中,结合材料有效信息和教材结合点
综合上述材料回答 设问间的 递进关系 答案肯定在设问间的递进关系中,根据前面的设问和答案得出认识和结论
【答题提醒】
①根据分值判断答题要点;
②答某一事件的标志时,关键点应是“时间+地点+人物+事件”四个要素;
③分点列条作答,严禁“段落式”答题;
④题中有“分别”的要求,写清提示语或序号,必须标清所答对应内容;
⑤严禁在答案中出现“→”等“图示”性质的写法;
⑥专有名词注意书写规范,严禁简写;
⑦书写清晰、工整,卷面整洁,在指定区域作答,答题序号化。
【典题示例】
13.(2022·临沂期中)阅读材料,结合学过的知识回答问题。
材料一 英国迅速崛起的一个重要因素,便是在(1688年)宫廷政变之后,英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济的发展创造了有利的条件。
——摘自洪向华《强国之路》
(1)材料一中英国建立的政治体制是什么 根据材料,指出这种新体制对英国社会的影响。
答:政治体制:君主立宪制;影响:保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境。
材料二 1788年,革命的百年纪念近了,英国人开始仔细审视英国政治的现状。大西洋的另一边,托马斯·潘恩于1776年1月发表《常识》,主张美国人为了维护天赋权利而反抗,不仅是权利,而且是使命。美国人学到的一课,当然没有在大西洋这一边被人忽视,特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。
——据《英国史:帝国的命运》
(2)据材料和所学知识,概括托马斯·潘恩的主张。美国独立战争对“大西洋这一边”的法国产生了什么影响
答:主张:天赋人权。影响:促进了启蒙思想传播,引发了法国大革命;制定了《人权宣言》(答出其中一点即可)。
材料三 《拿破仑法典》如同拿破仑的成就一样,具有两重性。一方面,他采纳了1789年的革命原则:个人自由、法律面前人人平等……但另一方面,它为资产阶级利益着想的,首先关心的是确保财产所有权,把这种权利视为自然权利,是先于社会的、绝对属于个人的权利,并且保障实际占有的所有权。
——摘自乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
(3)根据材料,概括《拿破仑法典》体现的基本原则是什么。
答:基本原则:个人自由、法律面前人人平等;保护私有财产。
三、历史论述题
【技巧点拨】
①提取观点:认真阅读材料(正文以外提示性文字和材料中标点符号的变化都要注意),对材料中的时间、人物、事件、意义、作用、影响进行标注,糅合标注内容找到材料要告诉我们的核心,用评价式、影响式、启示式的语句组建观点。
②回归教材:选取可以论证观点的史实进行论述,但切记孤证不立, 从教材和材料中选取两个或两个以上的史实作为论据进行论证(论证过程应遵循:切合观点的史实+论证+体现观点)。
③总结升华:论述题一定要做到紧扣主题,论从史出,史论结合,语言精练,历史素养浓厚,充满正能量,有正确的价值取向。论证过程结束要依据观点升华总结。
【典题示例】
14.阅读材料,完成下列要求。
材料
时间 事件
14-16世纪 文艺复兴
1640-1688年 英国资产阶级革命
18世纪60年代 第一次工业革命开始
17-18世纪 启蒙运动
1775-1783年 美国独立战争
1789-1799年 法国大革命
1848年 《共产党宣言》发表
——摘编自《历史——教师教学用书》九年级 上册
(1)根据材料,结合所学知识简述第一次工业革命的主要标志。
答:主要标志:蒸汽机的广泛应用。
(2)阅读以上材料,提取两个历史事件,确定观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
答:示例:
观点:制度创新推动国家的发展。
论述:英国资产阶级革命结束后,通过《权利法案》率先确立了先进的君主立宪制,促进资本主义经济的发展,也为英国工业革命的进行奠定了政治基础;法国大革命通过的《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则,否定了封建等级制度,《拿破仑法典》延续了这一原则,巩固法国大革命的成果,促进资本主义的发展。(美国独立战争胜利后,通过制定1787年宪法,确立了三权分立的联邦制共和政体,这一政治制度的创新使美国在此后两百多年的历史中政局稳定,为发展成为当今世界最强大的国家提供了政治前提)
综上所述,先进的政治制度是社会进步发展的保障,制度的不断创新与变革是大国崛起的关键。
15.观察年代尺图,请根据年代尺所示事件并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,表述完整,体现历史发展趋势)
答:题目:资产阶级统治的确立与危机。
论述:14世纪前后,文艺复兴为资产阶级产生和发展奠定了思想基础;新航路开辟促进了资本主义的发展;通过英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争,英法美三国走上了资本主义道路,资本主义在世界范围内确立;随着无产阶级和资产阶级矛盾激化,马克思和恩格斯发表《共产党宣言》,号召无产阶级推翻资产阶级统治。
