(共25张PPT)
第2课 古代两河流域
两河流域的苏美尔人
学习目标
课标：通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。
1.了解古代两河流域文明所处的地理位置；知道古巴比伦王国的发展史。
2.识记《汉谟拉比法典》的主要内容及地位。
3.理解《汉谟拉比法典》的实质和历史价值；理解两河流域的自然环境对古代两河流域文明的影响。
消失的“伊甸园”
“有河从伊甸流出滋润那园子，从那里分为四道。”这四条支流分别是幼发拉底河、底格里斯河、基训河，还有一条“比逊河，那里有金子，又有珍珠和红玛瑙”。
——《圣经·创世纪》
传说中的“伊甸园”在哪？
情境思考
幼
发
拉
底
河
底
格
里
斯
河
两河流域
两河流域位于亚欧非“十字路口”的位置，这样的地理位置带来哪些影响？
1.古代两河流域文明
探究导学
自然条件
气候
河流
干旱少雨
幼发拉底河和底格里斯河 ，河流水量不稳定。
这种自然条件下，该地区农业发展有什么特点？
农业发展依靠人工修建的灌溉系统。
科技 天文、数学
建筑 空中花园
文字 楔形文字
历法 阴历
法典 《汉谟拉比法典》
古代两河流域文明成就
楔形文字
苏美尔人用削尖的芦苇做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，被称为“楔形文字”。由于它被广泛使用，人们称它为“古代东方的拉丁语”。
阴历
60进位制
空中花园遗址
汉谟拉比青铜像
现存于巴黎卢浮宫博物馆
公元前18世纪时，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域中下游地区，建立起强大的奴隶制国家（性质）。
（1）王国诞生
2.古巴比伦王国
完成统一后，汉谟拉比是如何管辖他的国家的？
①实行君主专制，加强中央集权
②神化自己
③重视农业灌溉
他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期
④制定《汉谟拉比法典》
（2）国王的诞生
汉谟拉比法典石柱，文物现存法国巴黎卢浮宫
君权神授
思考：浮雕中的站立者是谁？他正在干什么？说明了什么？
3.《汉谟拉比法典》
太阳神
汉谟拉比
《汉谟拉比法典》内容节选
1.拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。
196．挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛。
197．打断别人骨头的人也要被打断骨头。
199．挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要赔偿奴隶价格的一半。
233.倘若一个建筑者建造一幢房子……而工程不完善……这一工程应由该建筑者本人出资修缮。
278.奴隶是不受法律保护的工具和财产，奴隶不属于人的范畴，不是权利主体。
282．若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵。
阅读以上法典内容，你能得出哪些结论？
1.等级严格
2.维护奴隶主阶级利益
3.商品经济比较活跃
同态复仇
法典主要内容
社会等级
家庭奴隶制：古巴比伦的一大特征
经济领域：规定租赁、雇佣、交换、借贷等
拥有公民权的自由民
无公民权的自由民
奴隶
也打掉
他的牙齿
割其耳朵
无罪
一自由民不小心打掉了另一自由民的牙齿
奴隶打自由民一个耳光
奴隶主将奴隶伤害致死
一个人盗窃了商行的货物
处死刑
某人在正常利率（谷物1/3， 银1/5）之上，肆意提高贷款利率
没收所贷之物
同态复仇， 比较原始
不平等
保护私有财产，协调社会矛盾
案例
汉谟拉比法典规定
认识
1
2
3
4
5
模拟法庭
（1）《汉谟拉比法典》与现代的法律精神有什么不同？
这些规定同现代“法律面前人人平等”的精神是不同的，与现代法律相比，它所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。
2.法典有什么意义？
是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长。
自然
环境
位置
气候
河流
文明历程
政治：古巴比伦王国
《汉谟拉比法典》
文字：楔形文字
建筑：空中花园
文
明
成
就
课堂小结
1.学者余秋雨在名著《千年一叹》中曾对某一片孕育文明的土地有过如下描述，即数学：独创六十进位，文字：神秘楔形符号，法律：黑色玄武石法。这片土地是哪个区域（ ）
A．尼罗河流域 B．台伯河流域
C．两河流域 D．印度河流域
C
训练评价
2.据考古证实，古埃及和古代两河流域文明大约开始于（ ）
A．公元前170万年
B．公元前二三百万年
C．公元前230万年
D．公元前3500年
D
3.某历史兴趣小组制作了汉谟拉比雕像，选配了以下解说词，其中正确的一项是（ ）
A．统一了整个两河流域
B．建立了民主政治
C．建立古巴比伦王国
D．在位时建立了一部比较系统和完备的法典
D
4.《汉谟拉比法典》规定：女祭司、商人和特殊的服兵役者可以卖掉他的田地、椰枣园和房子；买者履行他买的田地、椰枣园和房子的义务。这一材料可用于学习者理解古巴比伦王国的（ ）
A．地理疆域 B．奴隶制度
C．商品经济 D．河渠水利
C
5.古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算是犯罪，只向主人赔偿损失，就算了事。这说明该法典的实质是（ ）
A．体现自由平等 B．体现“君权神授”
C．维护奴隶主的利益 D．规定严格的等级制度
C
