22四季之美 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
四季之美
一年四季,你最喜欢哪个季节？你认为自己喜欢的季节中最美的景物是什么呢？
春夏秋冬四时转换，美的格调自然不同，这节课我们就细细品味四季的最美之处。
清少纳言（约996-约1025），清是姓，少纳言是她在宫中的官职。她是日本平安时期著名的女作家，与紫式部、和泉式部并称为平安时期的三大才女。她的随笔作品《枕草子》开拓了一个新的领域，为日本散文奠定了基础。
被后世誉为“日本散文鼻祖”的《枕草子》是清少纳言一生除却和歌以外传世的唯一作品，作品中充溢着作者本人所感受到的四季变化的微妙之美，以及属于平安时期的斑驳的风俗世相、复杂的人情世界和日常生活中的琐碎小事的瞬间之美。
课时目标：
1.认识“旷、怡”等5个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕”等13个词语。
2.有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
黎明
红晕
窠里
愈发
心旷神怡
凛冽
走廊
闲逸
炭火
夜幕降临
kuàng
yùn
kē
yù
lǐn
yì
黎
“黎”字上面左右两部分要写紧凑，右边不要写成“勿”，最后一笔是点。
辨
字
识
记
黎明 黎民百姓
黍谷 梨树
黎
组词
夜幕
笔顺
幕
mù
横、竖、竖、竖、横折、横、横、横、撇、捺、竖、横折钩、竖。
词语解释
黎明：
固然：
朦胧：
心旷神怡：
凛冽：
天快要亮或刚亮的时候。
表示承认甲事实，也不否认乙事实。
月光不明。
旷，心境开阔；怡，愉快。心情舒畅，精神愉快。
刺骨的寒冷。
朗读指导：在朗读的时候，要注意读出感情。这篇文章描写的是四季之美，表达的是作者对四季之美的喜爱之情。因此我们在阅读的时候，要把这种喜爱的情感读出来。我们要通过轻重读、语速的快慢来表达情感。下面，我们读课文，看谁读得好。
朗读课文
你会怎样去读下面这些句子呢？
1
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫……这情景着实迷人。
2
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆
匆地朝窠里飞去。
3
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是
叫人感动。
（欢快的语气）
（稍快的语速读出归鸦的匆匆）
（欢快的语气读出大雁的愉悦）
这篇文章是按什么顺序写的？课文的主要内容是什么呢？
这篇散文结构单纯，是按“季节变换” 的顺序，也就是按时间顺序来安排材料的。
主要内容：作者选择了与春夏秋冬四季相对应的最美的四个时刻，来咏唱四季的美。
再读课文，说说文中是怎样描写四季最美时间的景物之美的？
天空：泛着鱼肚白。
彩云：染上微微的红晕，飘着红紫。
春天最美是黎明
夏天最美是夜晚
萤火虫：翩翩起舞；闪着朦胧的微光在飞行。
秋天最美是黄昏
归鸦：急急匆匆地朝巢里飞去。
大雁：成群结队在空中比翼联飞。
风声、虫鸣：听起来也叫人心旷神怡 。
冬天最美是早晨
落雪：当然美。
白霜：遍地铺满。
炭火：熊熊的、暖和的。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
作者认为春天最美的是黎明。作者描写了春天黎明的动态变化，描绘出春天特有的特点，体现出春天的动态美。
鱼肚白-----微微的红晕---红紫红紫的彩云
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
夏天----夜晚（萤火虫的动态）
夏天最美是(　 　)。(　　　　　)固然美，
( 　　　　　　　)，也有
( 　　　　　　　　　　)。
即使是( 　　　　　　　)，
也有(　　　　　　　)，
闪着( 　　　　　　　　)，这情景(　 　　　)。
夜晚
明亮的月夜
漆黑漆黑的暗夜
无数的萤火虫翩翩飞舞
蒙蒙细雨的夜晚
一只两只萤火虫
朦胧的微光在飞行
着实迷人
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
秋天---黄昏（鸟儿们的动态）
乌鸦归巢 成群大雁 大自然的各种声音
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
作者在描写四季之美的时候，只是抓住每个季节最具有代表性的美.
冬天早晨 落雪 闲逸
四季之美
春天---黎明 颜色变化
夏天---夜晚 动态
时间顺序
秋天----黄昏
冬天-----早晨 落雪 闲适
本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。
春天最美是夏天最美是
秋天最美是冬天最美是
早晨黎明 夜晚 黄昏
一、根据课文内容连一连
二、运用拟人修辞改写句子。
例：黄昏时分，归鸦朝巢里飞去 。
黄昏时分，点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去 。
1．傍晚，天空有许多星星，它们一闪一闪的，真好看。
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2.一阵微风吹过，小草在风中一摇一摆的。
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一阵微风轻轻吹过，小草在风中跳起了欢快的舞蹈。
傍晚，天空有许多星星，它们的眼睛一眨一眨的，亮晶晶的真好看。