统编版一年级上册语文园地四 教学设计(表格式)

课题 一年级语文（统编版）语文园地四
教学目标
教学目标： 1.认识 6 个生字,会写“女、开 ”2 个字和 1 个笔画“撇点 ”，初步建立反义词的概念。 2.拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。 3.能从姓名卡片上认识同学的名字。 4.积累有关惜时的名言，懂得要珍惜时间。
教学过程
时间 教学 环节 主要师生活动
5 分 钟 一、识 字 加 油站 导入：我们一同来学习语文园地四，这里有 5 个“ 自然妙妙屋 ”，里面会 有哪些有趣的语文活动呢？ 第一个“妙妙屋 ”——识字加油站 1.游戏摘星星 ——认读词语 （1）大 小 上 下 南 北 （直接认读） （2）nán 男 nǚ女 kāi 开 guān 关 zhèng 正 fǎn 反（先拼再读） （3）去掉拼音，学生齐读。 2.游戏找朋友——学习反义词 （1）提问：仔细观察有什么发现吗？ 预设小结：两个意思相反或者相对的词，叫做“反义词 ” （2）借助图片，想着词语的意思，分别读 大—小 上—下 南—北 男—女 开—关 正—反 （3）游戏：找朋友 老师出示一个词，学生说出相对应的反义词。 小— 下— 反— 关— 北— 女— “南 ”与“男 ”交流区分是哪一个？ （4）拓展交流反义词 3.学写字 （1）指导观察
看结构：交流独体字写在田字格的正中间。 看笔画：学生交流关键笔画。学习新笔画“撇点 ”：一笔写成，从竖中线 起笔，向下撇，过横中线，向右下方写点。 看笔顺：学生跟随屏幕书空。 （2）对比例字，展评书写情况。 （3）练习书写，描一描，写一写，提醒握笔姿势和写字姿势。
4 分 钟 二、字 词句 运用 第二个“妙妙屋 ”——字词句运用 1．游戏转转盘——复习认读词语
春天 大地 飞鸟 夏天 树叶 小鱼 秋天 青草 青蛙 冬天 莲花 雪人
提问：这些词语有什么发现吗？学生交流。 2．运用词语说一说 提问：你能选择其中的词语，说说自己喜欢的季节吗？ 学生展开交流。 启发学生打开思路，畅所欲言。
2 分 钟 三、展 示台 第三个“妙妙屋 ”——展示台 1．创设情境 大家在干什么呢？原来班级里开展了姓名识字小能手的学习活动，同学们 正围在一起展示自己的学习成果呢！我们也来分享一下吧！ 2．展开交流。 3．小结：在生活中识字，真是一种好办法！
4 分 钟 四、日 积 月 累 第四个“妙妙屋 ”—— 日积月累 1．读名言 小闹钟带来了两句关于时间的名言。借助拼音，读一读 一年之计在于春，一 日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 强调“一 ”的不同读音：一年 一 日 一寸 2．解名言 （1）一年之计在于春，一 日之计在于晨。 一年的计划要在春季考虑安排；一 日的计划要在早晨安排。 学生交流：做事要抓紧时间，早作打算。指名读句。 （2）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 光阴代表白天与黑夜交替，指的是时间。再昂贵的金子也买不到时间。指 名读句。 （3）交流读名言的感受。 强调时间宝贵，珍惜时间。 3.背名言。
1 分 钟 1 五、和 大 人 一 起 读 第五个“妙妙屋 ”——和大人一起读 创设情境“ 阅读探秘 ”。 小松鼠正发愁呢！他留着冬天吃的花生不见了。 课后和大人一起读这篇短文，了解了事情的经过，下节课请小侦探们解密！ 结束语： 今天这节课我们在自然妙妙屋里进行了这么多语文活动，相信 大家一定会收获满满。