第13课 五四运动 公开课课件（20张PPT+内嵌视频）

(共20张PPT)
在国家危难的时候，中国青年是怎么做的？
挺身而出 义无反顾
你从他们的身上你感受到了什么精神？
精神：有担当 爱国 以民族利益为重
100多年前，
国家面临危难时，
当时的中国青年
又是怎样做的呢？
八年级上册第四单元新民主主义革命的开始 第13课
学习目标
1.通过史料、视频等资料，了解五四运动的基本史实（导火索、时间、地点、主力、口号和发展）。
2.通过对相关史料的分析，理解五四运动的历史意义。
3.通过对学生、工人和商人爱国行动的学习，感悟五四精神。
材料一：中国代表团来到巴黎，发誓要寻求收复山东，彻底废除不平等条约。 ——徐中约《中国近代史1600-2000：中国的奋斗》
材料二：这次巴黎和会召开时，中国可以挽百十年国际上之失败，使中国能够与英法美并驾齐驱。
—1919年1月5日上海《民国日报》
中国在1917年加入协约国，还先后派出14万劳工“以工代兵”，积极参与一战。阅读下面两则材料，回答：一战结束后，中国作为战胜国之一，对巴黎和会充满了怎么样的期待？中国人民的心情是怎样的？
心情:喜悦 对未来充满期待
一、国家耻辱—五四运动的导火线
巴黎和会现场
自主阅读教材59页回答：在巴黎和会上，中国代表提出了怎样的要求？结果怎样？
中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:
一、取消帝国主义在华特权
二、废除“二十一条”
三、收回青岛主权
拒绝
结果：将德国在中国山东的特权全部转让给日本
自主学习
想一想： 在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？
弱国无外交
巴黎和会的消息最后传到这里时，我们都感到非常震惊，中国没有太阳升起，甚至连国家的摇篮也给偷走了。我们立刻对事实的真相觉醒了，外国仍然是自私和军国主义的，并且都是大骗子。……我们知道的很清楚，我们跟政府毫无关系，也不存在任何希望……看看那些可怜无知的大众，不能不觉得我们必须要奋斗。 ——北京大学学生王苣章
此时心情：打击 失望 沮丧 惊醒 愤怒 由喜悦化为悲愤 对现实充满失望
阅读下面材料并回答：巴黎和会的消息传到中国，中国人民的心情又是怎样的？
自主思考
五四运动的导火线：巴黎和会中国外交的失败
（二）青年的奋起—五四运动的爆发
时间：
地点：
参加者：
要求：
口号：
观看视频结合教材60页，归纳五四运动爆发的概况。
1919年5月4日
北京
学生
”外争主权，内惩国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” “拒绝在合约上签字”等
[rǔ]
[yú]
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》
根据五四运动的口号和下面材料，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？
敢于斗争、不屈不挠的爱国主义精神。
自主思考
（三）民族的觉醒—五四运动的扩大
6月3日
6月5日
北洋政府当局先开始对学生开展大规模的逮捕，先后被捕者800多名
上海工人罢工
商人罢市
“三罢”——学生罢课、工人罢工、商人罢市
中国工人阶级开始登上历史舞台
经过：阅读教材61页完成下面表格的填写：
时间 中心 主力 斗争形式 结果
爆发
扩大
1919.5.4
1919.6.5
北京
上海
学生
工人
罢课
罢工、罢市
被镇压逮捕
直接目标得到实现
北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱
胜利
释放被捕的学生
罢免曹汝霖等人的职务
拒绝在“和约”上签字
（四）精神的传承—五四运动的意义
五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
结合材料和所学知识，分析“五四运动”是一场什么性质的运动？
材料一：毛泽东：五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
根据材料和教材61页，分析“五四运动”的影响。
小组讨论
（1）彻底的反帝反封建的爱国运动（2）促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合（3）为中国共产党成立做了思想干部上的准备。（4）是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
材料二五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想（马克思主义）的知识分子。……五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立，又准备了五卅运动和北伐战争。 ——毛泽东：《新民主主义论》1940.1
为什么说五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点？
1840
1919
1949
旧民主主义革命时期
（1840—1919）
领导阶级：资产阶级
指导思想：三民主义
奋斗目标：资本主义
新民主主义革命时期
（1919—1949）
革命任务：反帝反封建
新的领导阶级：
新的指导思想：
新的奋斗目标：
工人阶级
马克思主义
社会主义
为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。
五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上。
根据材料说说五四精神的内涵是什么，核心又是什么？
畅所欲言
学了五四运动这段历史，作为青少年的我们应该如何弘扬五四精神，担当民族复兴的使命？
初心铸辉煌，使命正担当
青年是国家的希望，是新时代的主人翁，继承与发扬五四精神，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
板书设计：
导火线：巴黎和会外交失败
时间
地点
主力
口号
时间
地点
主力
结果
历史意义
五四精神
作业布置：（二选一）
（一）假如你是五四运动时期的中学生，为五四运动设计一个宣传画（要求用A4纸，用彩笔）
（二）补充完整，字数不限，另附：奋斗具体表现
我是新时代的青年，
我为 奋斗。