人教版五年级下《通分》PPT课件

(共13张PPT)
通 分
分数的意义和性质
一、创设情境，学习例4
小明和奶奶把菜地的 种上了油菜，把菜地的 种
上了茄子。他们种的油菜多还是茄子多呢？
10
3
10
7
68
5
68
23
13
3
13
4
＜
1. 大家都说他们种的茄子多，能说说理由吗？
①油菜占这块菜地的 ，也就是把菜地平均分成10份，占其中3份。
茄子占这块菜地的 ，是把菜地平均分成10份，占其中的7份。
每份一样大，7份比3份多。
油菜
茄子
② 是3个 ， 是7个 ，所以 ＞
2. 比较一下：
一、创设情境，学习例4
＜
＞
＜
10
3
10
7
10
3
10
1
10
7
10
1
10
7
7
2
7
4
10
3
9
5
9
2
3. 通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？
一、创设情境，学习例4
4. 夏季的时候，小明和奶奶把菜地的 种上了黄瓜，把菜地的 种上了西红柿。黄瓜和西红柿哪个多一些呢？
7
3
8
3
5. 先自己比较一下 和 的大小，然后把你的想法说给同桌听一听。
8
3
7
3
6. 组织交流： ，因为 是把菜地平均分8份取3份， 是把
菜地均分7份，取3份。分得份数越多每一份就越小。都取3份，
所以 。
7. 比较一下：
一、创设情境，学习例4
8
3
94
19
73
19
11
3
6
5
8
5
17
12
19
12
＜
＞
＞
＞
8
3
7
3
＜
8
3
7
3
8
3
7
3
＜
8
3
7
3
8. 提问：通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？
9. 小练习：
一、创设情境，学习例4
在 中填上“＞” “＜”或“=”。
7
5
7
3
9
4
5
4
16
7
16
11
17
15
22
15
﹥
﹥
﹤
﹤
二、创设情境，探究通分方法
1. 小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋白质和脂肪，常吃非常有益健康。
黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？
这个问题你能自己试着解决吗？我们一起来看一下活动要求。
5
2
＞
4
1
5
2
4
1
二、创设情境，探究通分方法
2. 汇报交流。
①通过画图解决问题。
＞
②化成同分子的分数比大小。
因为：
所以：
5
2
4
1
﹦
4×2
1×2
﹦
4
1
8
2
5
2
＞
8
2
＞
5
2
4
1
二、创设情境，探究通分方法
③化成同分母分数后比大小。
因为：
所以：
3.三种方法都比较出了 和 的大小，三种方法你更喜欢用哪种方法呢？说说理由。
﹦
5×4
2×4
﹦
5
2
20
8
﹦
4×5
1×5
﹦
4
1
20
5
20
8
20
1
＞
＞
5
2
4
1
5
2
4
1
二、创设情境，探究通分方法
4. 在比较两个异分母的分数大小的时候，习惯把它们化成和原来
分数相等的同分母分数来比较大小。这种方法在数学上叫作通分。
5. 通分时我们用什么来做两个分数的公分母呢？
6. 同桌互相说一说我们如何给两个异分母分数进行通分。
三、巩固练习，熟练运用
1.在 中填上“＞”“＜”或“=”。
13
3
13
7
＜
6
5
6
8
＜
3
2
5
3
＞
30
4
15
2
=
说一说，应该怎样比较分数的大小。
2.把下面每组中的两个分数通分。
6
5
和
8
7
7
3
和
9
2
8
3
和
9
5
9
4
和
18
7
24
21
24
20
63
27
63
14
18
8
18
7
72
27
72
40
四、总结提升，质疑解疑
今天我们研究了通分，你有什么收获吗？你还有什么问题没解决吗？
五、布置作业
作业：第75页练习十八，第1题、第2题、第3题、第4题。