【中考·高分】2015中考（人教版）语文复习 第二部分 第三章 说明文阅读课件（共50张PPT）
文档属性
| 名称 | 【中考·高分】2015中考（人教版）语文复习 第二部分 第三章 说明文阅读课件（共50张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 597.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-03-25 17:53:46 | ||
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文档简介
课件50张PPT。第三章 说明文阅读一、(2009年广东省卷)(见课本)1.第②段画线句子中“尽量”这个词不能去掉，为什么？(3 分) 答案：“尽量”在文中强调小孩洗澡时要尽可能少用洁肤
用品，不排除有特殊情况。如果去掉“尽量”，则过于绝对，
与事实不相符，这体现了说明文语言的准确性和严密性。2.结合文章内容解释第⑨段中“不干不净，吃了没病”这一说法的合理之处。(4 分) 答案：人需要与自然密切接触，包括接触致病微生物。只
有这样，才能激活和增强人体的免疫系统，抵御各种疾病。(或
“保持一些所谓的‘脏’，除了可以刺激和增强人类的免疫系
统，同时还可以避免人工合成的化学产品造成的伤害。”)3.给本文加一个恰当的标题。(4 分)答案：清水是最好的清洁剂(或“远离自然必须惩罚”)二、(2011 年广东省卷)(见课本)1.下列说法不符合原文意思的一项是()(3分) A.青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，
在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。
B.如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地
球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想
象的灾难。
C.沙尘含有丰富的营养物，沙尘暴带人海洋中的营养物促
进了该海域生物的繁茂。
D.沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘
暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。 解析：对照第④段最后一句“假如我们消灭了沙尘暴及其
源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝
灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的
更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难”，即
可得出答案。答案：B 2.第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和
砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能
去掉吗？请说明理由。(3 分) 答案：不能去掉。“过度”表程度，说明人类放牧等活动
超出了大自然的承受能力；“许多”表范围，强调的只是部分
土地裸露，并非全部。这些词语体现了说明文语言的准确性。 3.根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴。(4 分)
答案：①沙尘暴是一种自然现象，是地球自然生态系统不
可或缺的一部分。②沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关。
③沙尘暴有害也有利。④沙尘暴的发生，人类没有能力、也没
有必要阻挡。三、(2012 年广东省卷)(见课本)1.下列说法不符合原文意思的一项是()(3 分) A.六价铬是人见人厌的化学元素，它有很强的生物毒性，长
期接触容易致癌，对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国。
B.某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后，
熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，以替代药用明胶。
C.“毒胶囊”的毒性难以检测，原因是工业用鞣制试剂不
纯，不可避免地含有六价铬，以及三价铬和六价铬在使用和保
存中可以互相转化。
D.本文条理清楚，先介绍“毒胶囊”的由来，接着说明其
危害，最后教给人们辨别的方法。语言简明、准确。 解析：对照第⑤段第 1 句“准确评估工业明胶的健康风险
比较困难，原因有两个：第一，鞣制虽然使用的是三价铬，但
是工业用鞣制试剂并不纯，不可避免地含有六价铬；第二，毒
性较小，三价铬和毒性剧烈六价铬在使用和保存中可以互相转
化”即可得出答案。答案：C 2.阅读选文第⑧段，说说如何鉴别“毒胶囊”。(3 分)
答案：①从颜色判别，毒胶囊颜色深、鲜艳。②从柔韧度
判别，毒胶囊易捏碎。③从工艺判别，毒胶囊封口松，易拧开。 3.根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。(4 分)
答案：示例：对待胶囊类药品及毒胶囊问题，置之不理和
谈药色变的态度都是不可取的。毒胶囊含有易致癌物，对人体
有危害，我们需要了解它的危害性，用科学的方法鉴别分辨，
而无需恐慌。1.说明文的概念 以说明为主要表达方式，客观地解说事物的状态、性质、
构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文
体，目的在于给人以知识。2.说明对象及特征 说明对象是指被说明的事物或事理。说明对象的特征就是
一事物区别于其他事物的标志。一般来说，说明文说明的对象
可以是具体的，也可以是抽象的。3.说明文分类(1)根据说明对象与说明目的，分为事物说明文和事理说明文。(2)根据说明语言和表达方式，分为平实的说明文和生动的说明文(生动的说明文又叫文艺性说明文)。4.说明顺序(续表)5.说明方法(续表)下面是本章题型专练的选文，请同学们认真阅读。
(一)均衡营养更健康(见课本)
(二)今日水世界(见课本)
(三)树轮密码(见课本)(四)转基因食品其实很环保(见课本)
(五)稀土扼住了谁的咽喉(见课本)一、把握文章的主要内容，筛选主要信息，准确概括要点
【考点内容及题型特点】 本考点考查对文章的整体感知和理解能力。常见的题型有：
以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。
如：(1)本文的说明对象是什么？
(2)本文的说明内容是什么？(3)文章从哪几个方面介绍了×××？
(4)给本文拟一个恰当的标题。【答题指导】1.整体把握文章的主要内容的方法
具体可从以下三方面入手：(1)从分析标题入手。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出了其特征。如《死海不死》。(2)抓首句和中心句。有些说明文运用首句和中心句来突出所要说明的事物和特征。(3)从分析材料入手。先逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。2.筛选信息、概括要点的方法 (1)浏览全篇，理解题意。事理说明文的结构一般清晰明了。
开篇先引出说明对象，然后提到说明对象的特点，并分析特点
形成的原因，最后顺势总结，或给人以启迪，或指出其影响。
题目有时可以帮助我们思考，具有指向性。 (2)注意标志性词句，抓关键词语和句子。要善于分辨句子
之间的关系和语段的结构层次，进而明确文章语段的内容要点。
(3)信息再加工。对获取的信息进行再加工，提炼、压缩、完善，整合成文。 【题型专练一】
选文二《今日水世界》(原文见第 82 页)
1.本文围绕题目从________________、_________________
和__________________三个方面进行说明。水资源分布严重不均 答案：世界的用水量不断增加
解决水资源问题的方法 选文一《均衡营养更健康》(原文见第 81 页)
2.理清选文的写作思路，用简洁的语言填空。
指出中国人营养元素摄入现状→____________________→
_____________________________→分析现行补充的误区并提
出建议。说明人体补充营养元 答案：列举中国人缺少的营养元素
素的基本原则选文三《树轮密码》(原文见第 83 页)3.如果通过树轮来研究太阳黑子活动周期，应按怎样的思路进行？___________________→____________________→__________________答案：树木年轮宽窄 降水气温变化 太阳黑子活动周期选文三《树轮密码》(原文见第 83 页)4.科研人员通过树轮重建过去气候形态有何意义？答案：通过所建年表中较多的高频气候变化信息和较多的低频气候变化信息来预测未来的气候。 5.阅读全文，你从“树轮密码”中读出了哪些信息？
答案：用树轮定年可以精确到年，甚至某个季节；从树轮
宽窄可以看出古代生长这些树木地区的气温、降水等气候信息；
树轮里储存着大量古代文化的记忆。选文三《树轮密码》(原文见第 83 页)选文四《转基因食品其实很环保》(原文见第 83 页)
6.媒体和网站上有关转基因作物争论的焦点是什么？
答案：转基因技术对环保的影响。选文四《转基因食品其实很环保》(原文见第 83 页)
7.转基因作物的环保价值主要体现在哪些方面？ 答案：减轻农药对环境的污染和对生态的破坏，减少用于
生产、运输、喷洒农药所耗费的原料、能源和排出的废料；减
少水土流失；保护水资源。 二、分析说明顺序与方法
【考点内容及题型特点】 本考点考查考生感知文章、把握文意、理清思路的能力。
常见的题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体或局部
的说明顺序，指出句子使用的说明方法并分析其作用。如：(1)本文或某段使用了什么说明顺序？有何好处？
(2)某些段落或语句的顺序能否调换？(3)文中某段或某句运用了什么说明方法？有什么作用？
(4)请从说明方法的角度，简要说明画线句的表达作用。【答题指导】
1.说明顺序(1)解题技巧：了解说明顺序的基本常识。 (2)答题格式：本文使用了 _____________ 的说明顺序对
____________加以说明，使说明更有条理。(第一空应填具体的
说明顺序，第二空应填具体的事物名称或说明的事理。如果是
事理说明文，但又不能准确表述，可用“事理”“科学事理”
等模糊性的语言表述)2.说明方法(1)解题技巧：了解常见的说明方法的作用。 (2)答题格式：这段(句)话运用了________的说明方法，具
体直观(生动形象、深入浅出、科学准确等)地说明(突出、强调)
了________事物(说明内容)________的特点，使读者________。(续表)(续表)(续表)【题型专练二】选文一《均衡营养更健康》(原文见第 81 页) 1.第③段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？
答案：列数字(或列数据)和作比较。准确、具体地突出了
中国人钙元素缺乏的严重程度，引起读者的关注(或警醒、思
考)。选文二《今日水世界》(原文见第 82 页)2.请分析第①段中的画线句所使用的主要说明方法及其作用。答案：作者主要运用了作比较的说明方法，通过三组对比，更加突出了农业用水量增加的原因。3.文中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？选文三《树轮密码》(原文见第 83 页)答案：作诠释。准确、具体地揭示出年轮的含义。选文四《转基因食品其实很环保》(原文见第 83 页)
4.第②段主要运用了哪种说明方法？其作用是什么？
答案：举例子。具体、有力地说明了人们对转基因作物“基因污染”问题的担心实属多余。选文五《稀土扼住了谁的咽喉》(原文见第 84 页)5.第④段画线的句子除了运用列数字、举例子的说明方法外，还运用了哪一种说明方法？作用是什么？ 答案：作比较。通过把前苏联用钛铼合金制造的 M 级核潜
艇的最大下潜深度与当时美军鱼雷的使用极限深度作比较，突
出说明了稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金具有惊
人的强度和硬度。三、迁移运用【考点内容及题型特点】本考点考查考生的发散思维和创新的能力。常见题型有：
(1)对说明内容进行创新性的表述。(2)对某种现象发表自己独特的看法和见解。
(3)结合实际对某个问题谈自己的认识。(4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆的想象。(5)由文章内容延伸到现实生活，对现实中的相关现象进行解释。(6)对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。【答题指导】1.结合文章解释生活中的现象 首先，理解文中所介绍的科学原理或事物的发展变化规律；
其次，找出题干中所提到的生活现象对应其中的哪个原理或规
律。 答题时要着眼于整体感知，了解作品的内容要点，把握作
者的写作意图，才能真正体会文中所传达的科学精神，从作品
中领悟作者的科学思想。2.答题注意事项(1)做创新表述题时，要准确把握说明对象的特点、优缺点、意义，语言表达要准确，层次要清晰。 (2)做举例阐述题时，要注意所举例子一定要有典型性和代
表性，要真实可信，符合事理。理由的阐述要准、要精，要点
要全，不能偏离题目的要求。(3)做问题探究题时，首先要读懂材料所蕴含的信息，其次要抓住题干，有条不紊地回答。(4)做推断题时，读懂文本是关键，同时思维要放开，视野要开阔，观点表述要准确、全面。(5)做建议或提出解决方法题时，要分析、理解所给材料，联系实际，组织好语言，紧扣题干作答。【题型专练三】选文一《均衡营养更健康》(原文见第 81 页)1.中国人应该如何科学地补充营养元素？请结合第⑤～⑦段内容回答。 答案：根据中国人的饮食结构和体质特点；在医生指导下，
总体判断自己缺什么维生素和矿物质，寻找一个适合自己的方
案；把所缺的全部补齐，不缺的不能再补，使人体内各种营养
元素达到均衡。(意思对即可) 选文五《稀土扼住了谁的咽喉》(原文见第 84 页)
2.中国大幅度降低稀土的产量和出口，是出于对环境保护
和资源的可持续利用等方面的考虑，请你联系生活实际，从环
境保护和资源的可持续利用两方面中任选其一，谈谈你的做法。
答案：示例一：生活中，拒绝使用方便筷，减少白色污染，从小事做起，保护环境。示例二：生活中，多步行或骑自行车上学，少乘公交车或私家车，为低碳生活尽一份力。(联系生
活实际说出感受，言之成理即可)四、选择题【考点内容及题型特点】 本考点考查考生的综合能力。主要涉及说明对象和说明内
容的理解，如关键信息的筛选、要点的归纳概括、知识的迁移
等。【答题指导】
1.代入法 此法对于实用类文本阅读极为有效。即将选项一一代入原
文，仔细揣摩它与原文的叙述有何差异，这种差异是否改变原
句的意思。2.归谬法此法为常用方法，即根据文意，逐项判断对错。适用于考生对原文内容以及选项非常有把握的情况。3.排除法即首先排除已确认的选项。
4.归类法 此法适用于前三项无法解决问题的情况。一般来说，四个
选项会涉及四个方面，如果四个选项中有重复的方面，答案很
有可能就在其中。【题型专练四】
选文一《均衡营养更健康》(原文见第 81 页)1.下列说法与选文内容不符的一项是() A.中国青少年儿童体质普遍下降的根本原因是维生素和矿
物质摄入不足或不均衡。
B.中国居民人均每天维生素 C 的实际摄入量为 50 毫克。
C.因为摄入的铁元素数量不够，所以中国仍然有许多贫血
病人。
D.补充维生素和矿物质一定要有统筹思想，并非越多越好。 解析：对照第④段“此外，中国人食用量最大的谷物中，
含有浓度较高的植物酸。植物酸会明显抑制铁的吸收。所以，
尽管摄入了一定量的铁元素，但真正被人体吸收的并不多，因
此仍然有许多贫血病人”，即可得出答案。答案：C选文二《今日水世界》(原文见第 82 页)
2.根据文章的内容和自己的推断，下列说法不正确的一项是() A.从农业用水所占比重接近 70%，工业生产占比重 22%左
右，生活用水占比重 8%左右这一组数据可以看出，农业用水的
增长速度比工业生产和生活用水的增长速度快。
B.从世界水资源的分布可以推断出，我国的淡水资源相对
匮乏，今后需要多方面拓展获取淡水资源的渠道，不断提高淡
水资源的利用率。C.第④段中“由于这一原因”中的“原因”指的是“地下含水层水位的下降”。 D.人们还可以通过多喝茶水少饮果汁，对家庭生活废水二
次利用，减少洗车频率等做法，达到节约用水、珍惜水资源，
有效合理地用水的目的。 解析：对照第②段“全世界用水总量的 22%左右用于工业
生产，8%左右用于生活用水。总的来说，这两方面的用水量在
20 世纪下半叶翻了两番，比农业用水的增长速度快一倍”，即
可得出答案。答案：A选文三《树轮密码》(原文见第 83 页)3.下列表述不符合原文意思的一项是() A.树轮年代学在科技考古中越来越引起人们的重视，是因
为树轮在推断年代上具有高度的精确性。
B.根据对应规律，用树木年轮的窄与宽可以推测出样本树
木在生长过程中自然降水的多与少。
C.古木的年轮是静态的，但科研人员通过古木年轮透露出
的信息，可以获知古代气候变化的情况。
D.科研人员通过对青海都兰县的古木年轮的研究，发现历
史上吐谷浑部落的大规模迁徙很可能与当时干旱少雨有关。 解析：对照第 2 段“年轮的宽窄则与相应生长年份的气候
条件密切相关。干旱年份树木生长缓慢，年轮就窄；在湿润年
份年轮就宽”，即可得出答案。答案：B
用品，不排除有特殊情况。如果去掉“尽量”，则过于绝对，
与事实不相符，这体现了说明文语言的准确性和严密性。2.结合文章内容解释第⑨段中“不干不净，吃了没病”这一说法的合理之处。(4 分) 答案：人需要与自然密切接触，包括接触致病微生物。只
有这样，才能激活和增强人体的免疫系统，抵御各种疾病。(或
“保持一些所谓的‘脏’，除了可以刺激和增强人类的免疫系
统，同时还可以避免人工合成的化学产品造成的伤害。”)3.给本文加一个恰当的标题。(4 分)答案：清水是最好的清洁剂(或“远离自然必须惩罚”)二、(2011 年广东省卷)(见课本)1.下列说法不符合原文意思的一项是()(3分) A.青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，
在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。
B.如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地
球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想
象的灾难。
C.沙尘含有丰富的营养物，沙尘暴带人海洋中的营养物促
进了该海域生物的繁茂。
D.沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘
暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。 解析：对照第④段最后一句“假如我们消灭了沙尘暴及其
源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝
灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的
更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难”，即
可得出答案。答案：B 2.第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和
砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能
去掉吗？请说明理由。(3 分) 答案：不能去掉。“过度”表程度，说明人类放牧等活动
超出了大自然的承受能力；“许多”表范围，强调的只是部分
土地裸露，并非全部。这些词语体现了说明文语言的准确性。 3.根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴。(4 分)
答案：①沙尘暴是一种自然现象，是地球自然生态系统不
可或缺的一部分。②沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关。
③沙尘暴有害也有利。④沙尘暴的发生，人类没有能力、也没
有必要阻挡。三、(2012 年广东省卷)(见课本)1.下列说法不符合原文意思的一项是()(3 分) A.六价铬是人见人厌的化学元素，它有很强的生物毒性，长
期接触容易致癌，对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国。
B.某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后，
熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，以替代药用明胶。
C.“毒胶囊”的毒性难以检测，原因是工业用鞣制试剂不
纯，不可避免地含有六价铬，以及三价铬和六价铬在使用和保
存中可以互相转化。
D.本文条理清楚，先介绍“毒胶囊”的由来，接着说明其
危害，最后教给人们辨别的方法。语言简明、准确。 解析：对照第⑤段第 1 句“准确评估工业明胶的健康风险
比较困难，原因有两个：第一，鞣制虽然使用的是三价铬，但
是工业用鞣制试剂并不纯，不可避免地含有六价铬；第二，毒
性较小，三价铬和毒性剧烈六价铬在使用和保存中可以互相转
化”即可得出答案。答案：C 2.阅读选文第⑧段，说说如何鉴别“毒胶囊”。(3 分)
答案：①从颜色判别，毒胶囊颜色深、鲜艳。②从柔韧度
判别，毒胶囊易捏碎。③从工艺判别，毒胶囊封口松，易拧开。 3.根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。(4 分)
答案：示例：对待胶囊类药品及毒胶囊问题，置之不理和
谈药色变的态度都是不可取的。毒胶囊含有易致癌物，对人体
有危害，我们需要了解它的危害性，用科学的方法鉴别分辨，
而无需恐慌。1.说明文的概念 以说明为主要表达方式，客观地解说事物的状态、性质、
构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文
体，目的在于给人以知识。2.说明对象及特征 说明对象是指被说明的事物或事理。说明对象的特征就是
一事物区别于其他事物的标志。一般来说，说明文说明的对象
可以是具体的，也可以是抽象的。3.说明文分类(1)根据说明对象与说明目的，分为事物说明文和事理说明文。(2)根据说明语言和表达方式，分为平实的说明文和生动的说明文(生动的说明文又叫文艺性说明文)。4.说明顺序(续表)5.说明方法(续表)下面是本章题型专练的选文，请同学们认真阅读。
(一)均衡营养更健康(见课本)
(二)今日水世界(见课本)
(三)树轮密码(见课本)(四)转基因食品其实很环保(见课本)
(五)稀土扼住了谁的咽喉(见课本)一、把握文章的主要内容，筛选主要信息，准确概括要点
【考点内容及题型特点】 本考点考查对文章的整体感知和理解能力。常见的题型有：
以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。
如：(1)本文的说明对象是什么？
(2)本文的说明内容是什么？(3)文章从哪几个方面介绍了×××？
(4)给本文拟一个恰当的标题。【答题指导】1.整体把握文章的主要内容的方法
具体可从以下三方面入手：(1)从分析标题入手。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出了其特征。如《死海不死》。(2)抓首句和中心句。有些说明文运用首句和中心句来突出所要说明的事物和特征。(3)从分析材料入手。先逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。2.筛选信息、概括要点的方法 (1)浏览全篇，理解题意。事理说明文的结构一般清晰明了。
开篇先引出说明对象，然后提到说明对象的特点，并分析特点
形成的原因，最后顺势总结，或给人以启迪，或指出其影响。
题目有时可以帮助我们思考，具有指向性。 (2)注意标志性词句，抓关键词语和句子。要善于分辨句子
之间的关系和语段的结构层次，进而明确文章语段的内容要点。
(3)信息再加工。对获取的信息进行再加工，提炼、压缩、完善，整合成文。 【题型专练一】
选文二《今日水世界》(原文见第 82 页)
1.本文围绕题目从________________、_________________
和__________________三个方面进行说明。水资源分布严重不均 答案：世界的用水量不断增加
解决水资源问题的方法 选文一《均衡营养更健康》(原文见第 81 页)
2.理清选文的写作思路，用简洁的语言填空。
指出中国人营养元素摄入现状→____________________→
_____________________________→分析现行补充的误区并提
出建议。说明人体补充营养元 答案：列举中国人缺少的营养元素
素的基本原则选文三《树轮密码》(原文见第 83 页)3.如果通过树轮来研究太阳黑子活动周期，应按怎样的思路进行？___________________→____________________→__________________答案：树木年轮宽窄 降水气温变化 太阳黑子活动周期选文三《树轮密码》(原文见第 83 页)4.科研人员通过树轮重建过去气候形态有何意义？答案：通过所建年表中较多的高频气候变化信息和较多的低频气候变化信息来预测未来的气候。 5.阅读全文，你从“树轮密码”中读出了哪些信息？
答案：用树轮定年可以精确到年，甚至某个季节；从树轮
宽窄可以看出古代生长这些树木地区的气温、降水等气候信息；
树轮里储存着大量古代文化的记忆。选文三《树轮密码》(原文见第 83 页)选文四《转基因食品其实很环保》(原文见第 83 页)
6.媒体和网站上有关转基因作物争论的焦点是什么？
答案：转基因技术对环保的影响。选文四《转基因食品其实很环保》(原文见第 83 页)
7.转基因作物的环保价值主要体现在哪些方面？ 答案：减轻农药对环境的污染和对生态的破坏，减少用于
生产、运输、喷洒农药所耗费的原料、能源和排出的废料；减
少水土流失；保护水资源。 二、分析说明顺序与方法
【考点内容及题型特点】 本考点考查考生感知文章、把握文意、理清思路的能力。
常见的题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体或局部
的说明顺序，指出句子使用的说明方法并分析其作用。如：(1)本文或某段使用了什么说明顺序？有何好处？
(2)某些段落或语句的顺序能否调换？(3)文中某段或某句运用了什么说明方法？有什么作用？
(4)请从说明方法的角度，简要说明画线句的表达作用。【答题指导】
1.说明顺序(1)解题技巧：了解说明顺序的基本常识。 (2)答题格式：本文使用了 _____________ 的说明顺序对
____________加以说明，使说明更有条理。(第一空应填具体的
说明顺序，第二空应填具体的事物名称或说明的事理。如果是
事理说明文，但又不能准确表述，可用“事理”“科学事理”
等模糊性的语言表述)2.说明方法(1)解题技巧：了解常见的说明方法的作用。 (2)答题格式：这段(句)话运用了________的说明方法，具
体直观(生动形象、深入浅出、科学准确等)地说明(突出、强调)
了________事物(说明内容)________的特点，使读者________。(续表)(续表)(续表)【题型专练二】选文一《均衡营养更健康》(原文见第 81 页) 1.第③段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？
答案：列数字(或列数据)和作比较。准确、具体地突出了
中国人钙元素缺乏的严重程度，引起读者的关注(或警醒、思
考)。选文二《今日水世界》(原文见第 82 页)2.请分析第①段中的画线句所使用的主要说明方法及其作用。答案：作者主要运用了作比较的说明方法，通过三组对比，更加突出了农业用水量增加的原因。3.文中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？选文三《树轮密码》(原文见第 83 页)答案：作诠释。准确、具体地揭示出年轮的含义。选文四《转基因食品其实很环保》(原文见第 83 页)
4.第②段主要运用了哪种说明方法？其作用是什么？
答案：举例子。具体、有力地说明了人们对转基因作物“基因污染”问题的担心实属多余。选文五《稀土扼住了谁的咽喉》(原文见第 84 页)5.第④段画线的句子除了运用列数字、举例子的说明方法外，还运用了哪一种说明方法？作用是什么？ 答案：作比较。通过把前苏联用钛铼合金制造的 M 级核潜
艇的最大下潜深度与当时美军鱼雷的使用极限深度作比较，突
出说明了稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金具有惊
人的强度和硬度。三、迁移运用【考点内容及题型特点】本考点考查考生的发散思维和创新的能力。常见题型有：
(1)对说明内容进行创新性的表述。(2)对某种现象发表自己独特的看法和见解。
(3)结合实际对某个问题谈自己的认识。(4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆的想象。(5)由文章内容延伸到现实生活，对现实中的相关现象进行解释。(6)对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。【答题指导】1.结合文章解释生活中的现象 首先，理解文中所介绍的科学原理或事物的发展变化规律；
其次，找出题干中所提到的生活现象对应其中的哪个原理或规
律。 答题时要着眼于整体感知，了解作品的内容要点，把握作
者的写作意图，才能真正体会文中所传达的科学精神，从作品
中领悟作者的科学思想。2.答题注意事项(1)做创新表述题时，要准确把握说明对象的特点、优缺点、意义，语言表达要准确，层次要清晰。 (2)做举例阐述题时，要注意所举例子一定要有典型性和代
表性，要真实可信，符合事理。理由的阐述要准、要精，要点
要全，不能偏离题目的要求。(3)做问题探究题时，首先要读懂材料所蕴含的信息，其次要抓住题干，有条不紊地回答。(4)做推断题时，读懂文本是关键，同时思维要放开，视野要开阔，观点表述要准确、全面。(5)做建议或提出解决方法题时，要分析、理解所给材料，联系实际，组织好语言，紧扣题干作答。【题型专练三】选文一《均衡营养更健康》(原文见第 81 页)1.中国人应该如何科学地补充营养元素？请结合第⑤～⑦段内容回答。 答案：根据中国人的饮食结构和体质特点；在医生指导下，
总体判断自己缺什么维生素和矿物质，寻找一个适合自己的方
案；把所缺的全部补齐，不缺的不能再补，使人体内各种营养
元素达到均衡。(意思对即可) 选文五《稀土扼住了谁的咽喉》(原文见第 84 页)
2.中国大幅度降低稀土的产量和出口，是出于对环境保护
和资源的可持续利用等方面的考虑，请你联系生活实际，从环
境保护和资源的可持续利用两方面中任选其一，谈谈你的做法。
答案：示例一：生活中，拒绝使用方便筷，减少白色污染，从小事做起，保护环境。示例二：生活中，多步行或骑自行车上学，少乘公交车或私家车，为低碳生活尽一份力。(联系生
活实际说出感受，言之成理即可)四、选择题【考点内容及题型特点】 本考点考查考生的综合能力。主要涉及说明对象和说明内
容的理解，如关键信息的筛选、要点的归纳概括、知识的迁移
等。【答题指导】
1.代入法 此法对于实用类文本阅读极为有效。即将选项一一代入原
文，仔细揣摩它与原文的叙述有何差异，这种差异是否改变原
句的意思。2.归谬法此法为常用方法，即根据文意，逐项判断对错。适用于考生对原文内容以及选项非常有把握的情况。3.排除法即首先排除已确认的选项。
4.归类法 此法适用于前三项无法解决问题的情况。一般来说，四个
选项会涉及四个方面，如果四个选项中有重复的方面，答案很
有可能就在其中。【题型专练四】
选文一《均衡营养更健康》(原文见第 81 页)1.下列说法与选文内容不符的一项是() A.中国青少年儿童体质普遍下降的根本原因是维生素和矿
物质摄入不足或不均衡。
B.中国居民人均每天维生素 C 的实际摄入量为 50 毫克。
C.因为摄入的铁元素数量不够，所以中国仍然有许多贫血
病人。
D.补充维生素和矿物质一定要有统筹思想，并非越多越好。 解析：对照第④段“此外，中国人食用量最大的谷物中，
含有浓度较高的植物酸。植物酸会明显抑制铁的吸收。所以，
尽管摄入了一定量的铁元素，但真正被人体吸收的并不多，因
此仍然有许多贫血病人”，即可得出答案。答案：C选文二《今日水世界》(原文见第 82 页)
2.根据文章的内容和自己的推断，下列说法不正确的一项是() A.从农业用水所占比重接近 70%，工业生产占比重 22%左
右，生活用水占比重 8%左右这一组数据可以看出，农业用水的
增长速度比工业生产和生活用水的增长速度快。
B.从世界水资源的分布可以推断出，我国的淡水资源相对
匮乏，今后需要多方面拓展获取淡水资源的渠道，不断提高淡
水资源的利用率。C.第④段中“由于这一原因”中的“原因”指的是“地下含水层水位的下降”。 D.人们还可以通过多喝茶水少饮果汁，对家庭生活废水二
次利用，减少洗车频率等做法，达到节约用水、珍惜水资源，
有效合理地用水的目的。 解析：对照第②段“全世界用水总量的 22%左右用于工业
生产，8%左右用于生活用水。总的来说，这两方面的用水量在
20 世纪下半叶翻了两番，比农业用水的增长速度快一倍”，即
可得出答案。答案：A选文三《树轮密码》(原文见第 83 页)3.下列表述不符合原文意思的一项是() A.树轮年代学在科技考古中越来越引起人们的重视，是因
为树轮在推断年代上具有高度的精确性。
B.根据对应规律，用树木年轮的窄与宽可以推测出样本树
木在生长过程中自然降水的多与少。
C.古木的年轮是静态的，但科研人员通过古木年轮透露出
的信息，可以获知古代气候变化的情况。
D.科研人员通过对青海都兰县的古木年轮的研究，发现历
史上吐谷浑部落的大规模迁徙很可能与当时干旱少雨有关。 解析：对照第 2 段“年轮的宽窄则与相应生长年份的气候
条件密切相关。干旱年份树木生长缓慢，年轮就窄；在湿润年
份年轮就宽”，即可得出答案。答案：B