2023—2024学年鲁教版化学九年级上册第3单元 溶液 学业练习(含答案)

2023—2024学年鲁教版化学九年级上册第3单元 溶液 学业练习含答案
鲁教版第3单元 溶液
一、选择题。
1、一杯溶液里各部分性质( )
A.上、下不相同 B.相同
C.完全不同 D.有的相同，有的不同
2、向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管左边支管的红墨水液面降低，右边支管的红墨水液面上升，则加入的固体是（ ）
A．硝酸铵 B．浓硫酸 C．氢氧化钠 D．氯化钠
3、规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（ ）
A．称氯化钠 B．量水
C．溶解 D．装瓶
4、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液涉及的操作有①称量、②溶解、③计算,其正确的操作顺序为 (　　)
A.②①③　　B.③①② C.②③①　　D.③②①
5、“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，下列有关操作正确的是（ ）
A．取用 B．滴加
C．读数 D．溶解
6、欲配制质量分数为6%的NaCl溶液，下列有关操作正确的是（　　）
A．取固体 B．称固体
C．量取水 D．溶解
7、在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有（ ）
A．用量筒量取水时俯视读数
B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码
D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液
8、为预防“新型冠状病毒肺炎”,公共场所可用0.5%的过氧乙酸(化学式为C2H4O3)溶液来消毒。要配制0.5%的过氧乙酸溶液1 000 g,下列叙述中正确的是 (　　)
A.实验的主要步骤是计算、称量、量取、溶解
B.称量5 g过氧乙酸,溶于1 000 g水中
C.若用量筒量取水时俯视读数,则配制溶液的溶质质量分数小于0.5%
D.存放溶液时,将试剂瓶用蒸馏水清洗后,立即倒入所配溶液封存
9、在下列仪器中，可用于配制溶液、加热较多量液体及反应容器的是（ ）
A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．量筒
10、下列鉴别或除杂方法中，不正确的是（ ）
A．鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体，可选用加水溶解的方法
B．除去铜粉中的铁粉，可选择用磁铁吸引的方法
C．鉴别稀盐酸和食盐水，可以通过观察的方法
D．除去氮气中的氧气，可以通过灼热的铜网
11、向l00g10％NaOH溶液中加入12.5gNaOH固体，完全溶解后．所得溶液中溶质质量分数为（ ）
A．12. 5％ B．20.0% C．22.5％ D．25％
12、某同学欲配制50克质量分数为7.0%的食盐溶液,在量取水时,俯视读数,其他操作均正确,那么他实际所配制的食盐水的溶质质量分数 (　　)
A.>7.0%　　　B.<7.0% C.=7.0%　　　D.无法判断
13、现有一接近饱和的溶液，下列方法中一定能使之成为饱和溶液的是 （ ）
①蒸发溶剂，②增加溶质，③降低温度，④加热升温
A．只有①② B．只有②③ C．①②③ D．①②④
14、下列推论正确的是（ ）
A．因为物质与氧气反应不生成其他气体就可除去氧气，所以实验室可以选择用铁丝或红磷燃烧法除去空气中的氧气
B．虽然氮气能使燃着的木条熄灭，但是能使燃着木条熄灭的气体却不一定是氮气
C．因为氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．溶液都具有均一性、稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液
15、将80g质量分数为35%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸需加水的质量为(　　)
A．80g B．100g C．200g D．280g
16、实验室欲配制20 g质量分数为10%的NaCl溶液,下列实验步骤正确的是(　　)
A.配制该溶液需要10 g氯化钠固体
B.称量氯化钠固体时,将氯化钠放在托盘天平的右盘
C.量取水的过程中仰视读数,所配溶液的溶质质量分数小于10%
D.将称量所得的氯化钠固体放入量筒内溶解
二、填空题。
17、在以下空白中填写有关编号。
(A)溶液 (B)悬浊液 (C)乳浊液
将味精溶于水中得到____________，粉笔末放入水中搅浑得到____________，将水放在油锅里用力涮洗得到____________，粉刷墙壁的石灰搅拌后得到____________，石灰浆静置后上面的澄清透明的液体是____________，其中溶质是____________。
18、甲烧杯中盛有30℃、溶质质量分数为20%的饱和硫酸铜溶液100克，进行如图所示实验(不考虑水分蒸发)。
(1)乙中溶液 (填“是”、“不是”或“可能是”)饱和溶液。
(2)丙中溶液的溶质质量分数为 %(结果保留一位小数)。
19、下图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。
请回答：
（1）应称量________gNaCl，需加水________mL。
（2）若称量NaCl固体时指针向右偏转，则应________直到天平平衡。
（3）取上述溶液10g加水稀释到________g，可得到5%的NaCl溶液。
20、实验室有下列物质：①食盐水，②钡餐，③牛奶，④血液，⑤肥皂水，⑥泥水，⑦冰水混合物，⑧色拉油分散在汽油中，⑨碘酒。
（1）请给上述物质归类（填序号）：属于纯净物的 ，属于溶液的是 ，属于悬浊液的是 。
（2）溶液区别于浊液的特征是 。
21、病人在医院接受静脉注射或滴注时，常要用到生理盐水，即氯化钠溶液。右图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请完成下列问题：
(1)该注射液里含有哪些物质？将你知道的写下来，用化学式表示：______________________，由此可说明溶液一定属于混合物。
(2)常温下，一瓶合格的氯化钠注射液放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？理由是什么？
___________________________________________________________。
三、简答题。
22、为了探究物质溶解时的吸热和放热现象，小丽和小芳同学分别做了如图所示甲、乙两个实验。
小丽同学先在甲烧杯中盛半杯水，将烧杯放在一块薄木板(较轻)上，并在烧杯与木板之间撒一些水，提起烧杯时，木板不能被提起。再往烧杯中加入适量的硝酸铵晶体，边加入边搅拌，过一会儿，发现杯底的水凝结成冰，将烧杯提起，杯底的木板粘在一起被提起，并不会掉下来。
小芳同学的实验与小丽的类似。在另一块木板面上滴适量熔化的石蜡，将乙烧杯放在木板上，可观察到乙烧杯被凝固的石蜡粘在木板上，提起烧杯时，木板不会掉下。然后往乙烧杯中缓缓加入适量浓硫酸。边加入边搅拌，过一会儿，可观察到：乙烧杯与木板分离，木板会掉下来。
请解释发生上述变化的原因。
四、实验题。
23、如图所示是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。请回答：
(1)应称量　 g氯化钠固体,量取水时所用量筒的规格为　 (填字母)。
A.10 mL　　　B.25 mL　 C.50 mL　　　D.100 mL
(2)若称量氯化钠固体时天平指针向左偏转，则应　　　　直到天平平衡(填字母)。
A.移动游码　　　B.增加砝码 C.添加药品　　　D.减少药品
(3)实验中发现氯化钠固体已结块,为了较快地溶解,合理的方法有　　　(填字母)。
A.用玻璃棒将氯化钠固体捣碎 B.用热水溶解
C.加入更多的水 D.用玻璃棒搅拌
(4)下列操作中可能导致所配溶液的溶质质量分数偏小的是　　　(填字母)。
A.氯化钠中含有杂质 B.量取水时仰视读数
C.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 D.转移时,有少量溶液洒出
(5)取上述溶液10 g,需加　　　g水稀释,可得到质量分数为5%的氯化钠溶液。
24、如图所示是配制50g质量分数为15% 的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答：
(1)上述操作过程示意图中的错误有 处，还缺少一个操作步骤是：
。
(2)B操作中实际称量氯化钠的质量是 g。(说明：1g以下用游码)
(3)D操作应选用 的量筒(从10mL、50mL、100mL中选择)；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒中水的凹液面的 处保持水平。
(4)E操作的后果是 ，E操作的目的是 。
(5)若B的操作是正确的。下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是 (填序号)。
①C操作中有固体洒落 ②D操作中有少量水溅出
③E操作中有少量溶液溅出 ④量取水时，仰视读数
(6)实验结束后，要对玻璃仪器进行洗涤。玻璃仪器洗涤干净的标准是：
。
2023—2024学年鲁教版化学九年级上册第3单元 溶液 学业练习含答案
鲁教版第3单元 溶液
一、选择题。
1、一杯溶液里各部分性质( )
A.上、下不相同 B.相同
C.完全不同 D.有的相同，有的不同
【答案】B
2、向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管左边支管的红墨水液面降低，右边支管的红墨水液面上升，则加入的固体是（ ）
A．硝酸铵 B．浓硫酸 C．氢氧化钠 D．氯化钠
【答案】C
3、规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（ ）
A．称氯化钠 B．量水
C．溶解 D．装瓶
【答案】B
4、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液涉及的操作有①称量、②溶解、③计算,其正确的操作顺序为 (　　)
A.②①③　　B.③①② C.②③①　　D.③②①
【答案】B　
5、“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，下列有关操作正确的是（ ）
A．取用 B．滴加
C．读数 D．溶解
【答案】D
6、欲配制质量分数为6%的NaCl溶液，下列有关操作正确的是（　　）
A．取固体 B．称固体
C．量取水 D．溶解
【答案】D
7、在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有（ ）
A．用量筒量取水时俯视读数
B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码
D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液
【答案】A
8、为预防“新型冠状病毒肺炎”,公共场所可用0.5%的过氧乙酸(化学式为C2H4O3)溶液来消毒。要配制0.5%的过氧乙酸溶液1 000 g,下列叙述中正确的是 (　　)
A.实验的主要步骤是计算、称量、量取、溶解
B.称量5 g过氧乙酸,溶于1 000 g水中
C.若用量筒量取水时俯视读数,则配制溶液的溶质质量分数小于0.5%
D.存放溶液时,将试剂瓶用蒸馏水清洗后,立即倒入所配溶液封存
【答案】A　
9、在下列仪器中，可用于配制溶液、加热较多量液体及反应容器的是（ ）
A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．量筒
【答案】B
10、下列鉴别或除杂方法中，不正确的是（ ）
A．鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体，可选用加水溶解的方法
B．除去铜粉中的铁粉，可选择用磁铁吸引的方法
C．鉴别稀盐酸和食盐水，可以通过观察的方法
D．除去氮气中的氧气，可以通过灼热的铜网
【答案】C
11、向l00g10％NaOH溶液中加入12.5gNaOH固体，完全溶解后．所得溶液中溶质质量分数为（ ）
A．12. 5％ B．20.0% C．22.5％ D．25％
【答案】B
12、某同学欲配制50克质量分数为7.0%的食盐溶液,在量取水时,俯视读数,其他操作均正确,那么他实际所配制的食盐水的溶质质量分数 (　　)
A.>7.0%　　　B.<7.0% C.=7.0%　　　D.无法判断
【答案】A　
13、现有一接近饱和的溶液，下列方法中一定能使之成为饱和溶液的是 （ ）
①蒸发溶剂，②增加溶质，③降低温度，④加热升温
A．只有①② B．只有②③ C．①②③ D．①②④
【答案】A
14、下列推论正确的是（ ）
A．因为物质与氧气反应不生成其他气体就可除去氧气，所以实验室可以选择用铁丝或红磷燃烧法除去空气中的氧气
B．虽然氮气能使燃着的木条熄灭，但是能使燃着木条熄灭的气体却不一定是氮气
C．因为氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．溶液都具有均一性、稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液
【答案】B
15、将80g质量分数为35%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸需加水的质量为(　　)
A．80g B．100g C．200g D．280g
【答案】C
16、实验室欲配制20 g质量分数为10%的NaCl溶液,下列实验步骤正确的是(　　)
A.配制该溶液需要10 g氯化钠固体
B.称量氯化钠固体时,将氯化钠放在托盘天平的右盘
C.量取水的过程中仰视读数,所配溶液的溶质质量分数小于10%
D.将称量所得的氯化钠固体放入量筒内溶解
【答案】C　
二、填空题。
17、在以下空白中填写有关编号。
(A)溶液 (B)悬浊液 (C)乳浊液
将味精溶于水中得到____________，粉笔末放入水中搅浑得到____________，将水放在油锅里用力涮洗得到____________，粉刷墙壁的石灰搅拌后得到____________，石灰浆静置后上面的澄清透明的液体是____________，其中溶质是____________。
【答案】(A) (B) (C) (B) (A) 氢氧化钙
18、甲烧杯中盛有30℃、溶质质量分数为20%的饱和硫酸铜溶液100克，进行如图所示实验(不考虑水分蒸发)。
(1)乙中溶液 (填“是”、“不是”或“可能是”)饱和溶液。
(2)丙中溶液的溶质质量分数为 %(结果保留一位小数)。
【答案】不是 23.8
19、下图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。
请回答：
（1）应称量________gNaCl，需加水________mL。
（2）若称量NaCl固体时指针向右偏转，则应________直到天平平衡。
（3）取上述溶液10g加水稀释到________g，可得到5%的NaCl溶液。
【答案】（1）7.5 ；42.5 （2）向左盘添加氯化钠 （3）30
20、实验室有下列物质：①食盐水，②钡餐，③牛奶，④血液，⑤肥皂水，⑥泥水，⑦冰水混合物，⑧色拉油分散在汽油中，⑨碘酒。
（1）请给上述物质归类（填序号）：属于纯净物的 ，属于溶液的是 ，属于悬浊液的是 。
（2）溶液区别于浊液的特征是 。
【答案】⑦；①⑧⑨；②④⑥；均一、稳定
21、病人在医院接受静脉注射或滴注时，常要用到生理盐水，即氯化钠溶液。右图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请完成下列问题：
(1)该注射液里含有哪些物质？将你知道的写下来，用化学式表示：______________________，由此可说明溶液一定属于混合物。
(2)常温下，一瓶合格的氯化钠注射液放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？理由是什么？
___________________________________________________________。
【答案】(1)NaCl、H2O (2)不会 因为溶液是均一、稳定的
三、简答题。
22、为了探究物质溶解时的吸热和放热现象，小丽和小芳同学分别做了如图所示甲、乙两个实验。
小丽同学先在甲烧杯中盛半杯水，将烧杯放在一块薄木板(较轻)上，并在烧杯与木板之间撒一些水，提起烧杯时，木板不能被提起。再往烧杯中加入适量的硝酸铵晶体，边加入边搅拌，过一会儿，发现杯底的水凝结成冰，将烧杯提起，杯底的木板粘在一起被提起，并不会掉下来。
小芳同学的实验与小丽的类似。在另一块木板面上滴适量熔化的石蜡，将乙烧杯放在木板上，可观察到乙烧杯被凝固的石蜡粘在木板上，提起烧杯时，木板不会掉下。然后往乙烧杯中缓缓加入适量浓硫酸。边加入边搅拌，过一会儿，可观察到：乙烧杯与木板分离，木板会掉下来。
请解释发生上述变化的原因。
【答案】甲烧杯中加入硝酸铵晶体，溶于水时吸收热量，使溶液的温度降到0℃以下，木板上的水结冰，从而使烧杯与木块粘在一起；乙烧杯中加入适量浓硫酸，溶于水时放出热量，使粘在木板与烧杯之间的石蜡熔化，使烧杯与木块分离。
四、实验题。
23、如图所示是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。请回答：
(1)应称量　 g氯化钠固体,量取水时所用量筒的规格为　 (填字母)。
A.10 mL　　　B.25 mL　 C.50 mL　　　D.100 mL
(2)若称量氯化钠固体时天平指针向左偏转，则应　　　　直到天平平衡(填字母)。
A.移动游码　　　B.增加砝码 C.添加药品　　　D.减少药品
(3)实验中发现氯化钠固体已结块,为了较快地溶解,合理的方法有　　　(填字母)。
A.用玻璃棒将氯化钠固体捣碎 B.用热水溶解
C.加入更多的水 D.用玻璃棒搅拌
(4)下列操作中可能导致所配溶液的溶质质量分数偏小的是　　　(填字母)。
A.氯化钠中含有杂质 B.量取水时仰视读数
C.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 D.转移时,有少量溶液洒出
(5)取上述溶液10 g,需加　　　g水稀释,可得到质量分数为5%的氯化钠溶液。
【答案】(1)7.5　C　 (2)D　 (3)BD　 (4)ABC　 (5)20
24、如图所示是配制50g质量分数为15% 的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答：
(1)上述操作过程示意图中的错误有 处，还缺少一个操作步骤是：
。
(2)B操作中实际称量氯化钠的质量是 g。(说明：1g以下用游码)
(3)D操作应选用 的量筒(从10mL、50mL、100mL中选择)；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒中水的凹液面的 处保持水平。
(4)E操作的后果是 ，E操作的目的是 。
(5)若B的操作是正确的。下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是 (填序号)。
①C操作中有固体洒落 ②D操作中有少量水溅出
③E操作中有少量溶液溅出 ④量取水时，仰视读数
(6)实验结束后，要对玻璃仪器进行洗涤。玻璃仪器洗涤干净的标准是：
。
【答案】（1）3；装瓶贴标签； （2）6.5； （3）50mL；最低；
（4）易将温度计的水银球损破，从而污染溶液；加快溶解；
（5）①④；洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不成水滴，也不成股流下时，表示玻璃仪器已经洗干净