教科版八年级物理上册课件 3.3 噪声 (共17张PPT)

(共17张PPT)
第3节 噪声
第三章 声
1.了解噪声及其来源。
2.了解噪声的大小及其危害。
3.知道控制噪声的三个环节。
4.通过对噪声危害的认识，增强环保意识。
优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声则令人心烦意乱。
你知道噪声是怎样产生的以及对人有哪些危害吗？
1.噪声的定义
(1) 从物理学的角度看，噪声是指发声体无规则振动发出的声音。
(2) 从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。
知识点1
噪声及其来源
2. 噪声的来源
(1)自然界中的噪声：雷声、火山爆发时的声音等。
(2)生活中的噪声：大型商场
里的喧闹声、深夜的练琴
声等。
从物理学的角度看，噪声和乐音有严格的界限。从环保的角度看，一切声音都可能成为噪声。
(3)电磁噪声：电风扇、电冰箱等电器工作时发出的声音等。
(4)交通噪声：各种车辆行驶时的马达声、车辆的鸣笛声等。
(5)工业噪声：工厂的各种机器、设备在工作时发出的声音等。
(6)施工噪声：推土机发出的声音、重锤打夯的声音等。
3. 乐音不可写成乐声，噪声不可写成噪音。
小明正在教室中听课，下面各种声音不属于噪声的
是( )
A. 老师讲课的声音
B. 教室外的叫卖声
C. 邻班同学音乐课上唱歌的声音
D. 教室内铅笔盒掉在地上的声音
A
1.噪声的等级
(1) 0dB 是人们刚能听到的最微弱的声音。
通常用分贝(符号为dB)来划分噪声的等级。
0 dB 不是没有声音，0 dB 也不是理想的安静环境，较为理想的安静环境是30 dB~40 dB。
知识点2
噪声的大小及其危害
(2)为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50dB。
(3)为了保证工作和学习，声音不能超过 70dB。
(4)为了保护听力，声音不能超过 90dB。
2.噪声的危害
(1)心理效应：使人烦躁、精力不集中，影响睡眠和休息。
(2) 生理效应：使人听力受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。
(3)物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，使一些自动控制仪表设备失效。
3.利用噪声 随着现代科学技术的发展，人们已能利用噪声造福人类，如噪声除草、噪声除尘、噪声发电、噪声制冷、噪声克敌等。
如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置．从装置上显示的分贝数可知( )
A．此处的噪声会使人失去听力
B．此处的噪声会妨碍人们的工作和学习
C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D．此时的噪声是较理想的安静环境
C
知识点1
噪声及其来源
知识图解：
禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是( )
A. 从人耳处减弱噪声
B. 从传播途径中减弱噪声
C. 从声源处减弱噪声
D. 以上三种减弱噪声的方法都用了
C
噪声
心理效应、生理效应、物理效应
控制
概念
来源
物理角度
环保角度
自然界噪声、交通噪声、工业噪声、生活噪声等
危害
在传播过程中：阻断噪声传播
在人耳处：防止噪声进入人耳
在声源处：防止噪声产生