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Recycle 1 第二课时
教学内容：Look and tic ( http: / / www.21cnjy.com )k Find Sarah’s family Find and circle Sing a song21教育网
教学目标：
1、认知目标：
（1）复习1-3单元的三会单词及句型
（2）能独立完成相关的练习
（3）会唱一首英语歌曲
2、能力目标：培养学生的观察力、口头表达能力及运用知识能力。
3、情感目标：培养学生乐观向上的生活态度
重点、难点：
重、难点：灵活运用1-3单元的三会单词及句型。
教学方法：交际法、练习法、游戏法
教学准备：录音机、图片
教学过程：
Step 1:Warm-up
1、教师出示单词卡片，抽出其中的一张问：What’s missing 并让学生说出它的拼写，此项练习可重复几次，直到学生熟练掌握单词为止。
2、师生利用图片展开以下对话，如：
T:Who’s that woman
S:She’s my mother.
T:Who’s that man
S:He’s my father.
T:Who’s that boy
S:He’s my brother.
T:Who’s that girl
S:She’s my sister.
T:Who’s that man
S:He’s my grandfather.
T:Who’s that woman
S:She’s my grandmother.
...
Step 2:Presentation
Look and tick
学生齐读单词，然后完成Look and tick部分的练习。
Find Sarah’s family
师生展开以下对话，如：
Who’s that man/woman/boy
He’s/She’s Sarah’s...
Sing a song
教师播放歌曲The cat is from the UK,学生先静听一遍录音，感受歌曲的旋律，然后再跟唱歌曲，最后分组比赛演唱。21世纪教育网版权所有
Step 3:Practice
Find and circle
学生独立完成Find and circle部分的练习，然后师生一起核对答案。最后一起拼读单词。
Step 4:Consolidation and extension
1、把歌曲唱给家长听。
2、做活动手册上的配套练习。
板书设计：
Recycle 1
Who’s that man/woman/boy
He’s/She’s Sarah’s...
man rat pen ten can
big fat thin
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Recycle 1 第一课时
教学内容：Read aloud Listen and chant Match and read aloud
教学目标：
1、认知目标：
（1）能综合运用所学句型进行口语交流。
（2）能根据节奏说唱歌谣。
（3）能独立完成相关的练习。
2、能力目标：培养学生的口头表达能力、模仿能力及综合运用知识的能力。
3、情感目标：
（1）培养学生积极向上、健康乐观的生活态度
（2）教育学生要养成良好的学习习惯。
重点、难点：
重、难点：能灵活运用所学知识进行口语交流。
教学方法：交际法、练习法
教学准备：录音机、图片
教学过程：
Step 1:Warm-up
1、师生利用图片进行以下口语交流，如：
T:Who’s that boy
S:He’s my friend/brother.
T:Who’s that man
S:He’s my father/teacher.
T:Who’s that woman
S:She’s my mother.
T:Where are you from
S:I’m from China/Canada/Australia/the UK/the USA.
...
2、师生利用图片展开对话交流，如：
T:What’s this
S:It’s a monkey.
S1:It’s thin.
T:What’s this
S:It’s an elephant.
S2:It has a long nose.
...
Step 2:Presentation
Read aloud
1、教师拿出一张男孩运动的照片，指着照片中的男孩与学生展开以下对话，如：
T:Who’s that boy
S1:He’s my friend,John.Hi,John.This is my teacher,Miss Liu.
S2:Nice to meet you,Miss Liu.
T:Nice to meet you,too.Where are you from
S2:I’m from the USA.You’re tall.
T:Yes,I like sports.Let’s play!
S1/S2:OK!
教师板书并教读句子I like sports,Let’s play!通过看图片、做动作等形式来让学生理解这两个句子的意思。21世纪教育网版权所有
2、教师播放Read aloud部分的录音， ( http: / / www.21cnjy.com )第一遍学生一边听录音一边看图，再次播放录音学生一边跟读一边用手指出所读的句子，可重复几遍，直到学生熟练为止，然后把学生分成三人一组，先在组内练习，最后请学生上台表演。21教育网
Listen and chant
教师播放Listen and chant部 ( http: / / www.21cnjy.com )分的录音，学生听第一遍录音感受其中的旋律。然后教师领读句子、重点读新单词。再次播放录音，学生一边听录音一边跟唱歌谣。21cnjy.com
Step 3:Practice
Match and read aloud
学生独立完成Match and read aloud部分的练习，然后按如下方式练习：
T:It’s an elephant.
S:It has a long nose.
T:It’s a bird.
S:It’s small.
T:It’s a pig.
S：It has a fat body.
T:It’s a monkey.
S:It’s thin.
Step 4:Consolidation and extension
1、把1-3单元的单词背给家长听。
2、把歌谣唱给家长听。
板书设计：
Recycle 1
I like sports.
Let’s play!
small
thin
fat
long
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