鄂尔多斯市西四旗2023~2024学年第一学期期中联考试卷·高二历史
参考答案、提示及评分细则
1.A2.B3.D4.C5.A6.A7.C8.C9.B10.B11.A12.D13.C14.C15.D16.B
17.D18.B19.A20.B21.A22.C23.D24.B
25.(1)特点：决策与行政分离：分工明确，效率高：门下省处于枢纽地位；采取集体宰相制。(4分，任答两点
即可)
(2)原因：美国独立战争的胜利：启蒙思想的影响：农民起义的推动；现实政治发展的需要。(4分，任答两点
即可)主要不同：唐代分权是基于前代分化宰相权力的历史传统，而美国分权则是基于建国前已存在的民主
传统：唐代分权主要是将草拟、下达、执行三权平行分立，而美国分权则是将立法、行政、司法三权交义分立：
唐代分权是为了加强皇权专制统治，而美国分权则是为了防止专制和暴政。(4分，任答两点即可)
26.示例：
论题：近代西方国家的政治制度虽然传承于古代希腊、罗马，但也呈现出多样性的特点。(2分)
阐述：古代希腊、罗马的公民大会、议事会、轮流执政等民主政治模式，对近现代欧美国家资产阶级代议
制的确立和发展都产生了重要影响。但各国在自身的历史发展过程中，由于具体国情不一样，各国民主政
体呈现出不同的特征。英国在走向民主的过程中，最终以“光荣革命”完成革命，确立了君主立宪制，君主权
力受到议会限制，并形成责任内阁制，议会是国家最高立法机关和权力中心：美国在走向民主制的过程中，
采取了三权分立的制衡体制，既保证了民主，又有效避免了暴政；法国大革命充满暴力和血腥，最终确立既
有总统制又有议会制特征的民主共和政体；德国通过王朝战争实现了统一，走向了资本主义道路，但保留了
大量的军国主义传统。(8分)
总之，西方的政治制度虽然继承发展了古代希腊、罗马的传统，但是西方民主政治是西方各国独特的政
治、经济，历史文化的产物，又各具特色。(2分)
(“示例”仅作为参考答案，其他答案言之有理即可酌情给分)
27.(1)特点：考核内容具有针对性且较为全面：考核结果等级化；考核方法常规与特殊并重：考核与监察权相结
合；考核结果与奖惩制相配套。(6分，任答三点即可)
(2)主要内容：健全行政法规，严格约束文官的行政行为：完善管理体制，严格限制文官行政权力：加强对官
员的任用考核和督察；坚持政企分开，充分发挥社会及舆论监督作用；实行社会保障制度，稳定文官队伍。
(6分，任答三点即可)借鉴：加强对公务员的考核和监督：注重人民群众对公务员的监督作用；公务员选拔
方式应符合时代要求；培养方式注重理论和实践相结合：公务员制度改革应日益制度化和规范化。(2分，
言之有理即可)
28.(1)原因：汉朝吸取了秦朝法律残酷迅速灭亡的教训：汉初统治者信奉“黄老之学”；汉武帝“罢黜百家，尊崇
儒术”，儒学占据统治地位。(6分)
(2)突出特征：继承和吸收前代法律成果；内容丰富，刑罚类型多样，深受儒家思想影响：强调法律的稳定性
和因时制宜相结合：惩治与教化并举。(6分，任答三点即可)积极影响：有利于促进吏治清廉，巩固了明朝
统治：重视法律宣传，有助于稳定社会秩序：为后世法制建设提供了借鉴。(2分，言之有理即可)
【高二期中联考试卷·历史参考答案】
242193D鄂尔多斯市西四旗2023～2024学年第一学期期中联考试卷
高 二 历 史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上 对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效.
4.本卷命题范围：选择性必修1第一至三单元。
一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1.《左传》记载：“国家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，各有分亲，皆有等衰……自王以下各有父兄子弟以补察其政。”据此可知，西周时期
A. 周王室利用血缘关系巩固统治 B. 周王室统治范围得到扩大
C.“家国一体”的观念已深入人心 D. 国家治理的集权特色凸显
2.明朝内阁大学士的可选资格， 一般来讲，必须是翰林出身。非进士不入翰林，非翰林不入内阁。据统计，在明朝170位大学士中，通过尚书入阁的有110人，通过侍郎入阁的也有24人，绝大多数是翰林出身。明朝此举
A. 意在完善法定中枢权力体系 B. 利于强化内阁的辅政功能
C. 使内阁与六部形成制衡机制 D.一定程度制约了专制皇权
3.罗马共和国时期，最高行政权力由两个权力相等的执政官掌握，执政官由百人队会议从贵族中选出，任期一年。同时，元老院会议由贵族和退任的执政官组成，有决定内外政策、审查和批准法案、支配国家财产的权力，并有权监察执政官的行动。这说明罗马共和国时期
A. 执政官处于国家权力中心 B. 国家注重保护平民阶层的利益
C. 官职的设置具有法治色彩 D. 政体具有浓厚的贵族寡头特征
4.右图显示了近代法国政治发展的进程。这反映了法国
A. 资本主义经济的发展受阻B. 各派政治势力实现了均衡
C. 民主政治进程具有曲折性D. 缺乏民主共和思想的洗礼
5.在清末，资产阶级革命派与立宪派由于政治主张的不同而尖锐对立，革命派排皇，立宪派保皇，双方势同水火。立宪派依附袁世凯为首的北洋军阀势力与革命派对抗，革命派内部在中华民国建立后发生分化。这可以用来说明当时我国
A. 实行政党政治的政治基础薄弱 B. 革命缺乏先进阶级的领导
C. 民族资本主义经济发展较迅速 D. 政党之间的党争多于联合
6.1939年，《陕甘宁边区选举条例》中明确规定采取“普遍、直接、平等、无记名”的投票选举制，同时，各抗日根据地对于识字者，采用写票法；识字不多的，采用画圈法、画杆法；不识字的，采用投豆、举胳膊等方法。这些措施
A. 体现了中共建设民主政权的探索 B. 凸显了持久作战的战略优势
C. 促使中国的民主革命实现了转型 D. 推动抗日民族统一战线形成
7.张居正在改革中创设了“考成法”,其基本精神是“立限考事”“以事责人”。规定：“定程限，立文簿，月终注销。抚按稽迟者，部院举之；部院容隐欺蔽者，六科举之；六科不觉察，则阁臣举之。月有考，岁有稽。”张居正的这一措施
A. 动摇了封建统治的根基 B. 精简了政府机构的设置
C. 益于提高行政办事效率 D. 改变了内阁的参政体制
8.据统计，1979～1999年间，中国吸收外国直接投资约3060亿美元，仅次于美国，占新兴国家和地区的30%。2000年中国进出口贸易额增长到4743亿美元，在国民生产总值中的份额由1978年的不足10%增加到36.7%,提高了中国的综合国力和国际地位。这反映出新时期 以来中国
A.公有制为主体的经济结构发生改变 B. 社会主义市场经济体制确立
C. 对外开放战略已经取得较大的成就 D. 政府对经济干预的力度增强
9.据记载，汉成帝时的朱博，任冀州刺史时“欲言二千石墨绶长吏者，使者行部还，诣治所。”同时期的何武，其任刺史时“两千石有罪，应时奏举……行部必先即学宫见诸生试其诵论，问以得失，然后入传舍，出记问垦田顷亩、五谷美恶，已乃见两千石，以为常。”这些反映了汉代
A.地方官吏的执政能力增强 B.监察官员地位与职权的提高
C. 有效抑制了地方豪强势力 D. 政府重视完善基层治理体系
10.唐代明确规定考核标准，即“四善二十七最”。“四善”是指德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈，“二十七最”是针对各个职位的具体工作而规定的具体要求，偏重于对官员才能的考察。考核结果可以以“善”代“最”,并以“一最四善”为最上等。据此可知，唐代官员的考核
A. 标准严格，注重民意 B.德才兼备，以德为先
C. 奖廉惩贪，赏罚分明 D. 任人唯贤，隆礼重法
11.下表是某学者统计的清代安徽部分地区(府)进士和书院数量的情况。这体现了
A. 书院教育影响人才选拔 B.官学教育仍占主导地位
C. 国家治理功能得到延展 D.思想文化地域特色突出
12.近代文官制度实行初期，英国的文官考试比较注重理论和基础知识的测试，倾向于出身贵族和名门等上流社会人士。而美国文官考试特别重视把考试与即将从事的工作要求联系在一起，同时，强调文官均匀分布与职位轮换的思想，即联邦政府的文官将以人口为基础在各个州中进行分布。这说明该时期
A. 西方文官制与科举制有渊源 B. 资本主义经济发展较缓慢
C. 西方国家治理能力得到提升 D. 美国文官考试更具实用性
13.在西方各行政部门中，作为外部调任的行政首长(政务官)往往没有多大实权，各部门的实际权力大多掌握在常务次长(事务官)手中，而常务次长往往有自己的一套人马，形成拥有实权的小官僚集团，易造成文官的实际地位高于政务官的局面，加大了政策执行的难度。这一状况的出现
A. 说明文官制度降低了国家治理水平 B. 严重削弱了资产阶级政治统治的基础
C.一定程度上影响了政府的工作效率 D. 表明政务官需要承担更多的政治责任
14.下表反映了清末新政时期选官制度变革的部分史实。这反映了晚清
A.教育近代化开始起步 B. 知识分子的职业观更加开放
C. 新旧选官方式的并存 D. 考试制度与甄别制度相结合
15.南京国民政府在推行公务员制度的过程中，规定“如遇党员与非党员能力相当时，用人先优党员任用，裁员先优非党员裁”。同时，国民党中央要求考试院在各类考试中，加试“党义”(包括三民主义、建国大纲、建国方略、中国国民党重要宣言及决议案)。这些举措
A. 完全继承孙中山的文官考试思想 B. 推动了中国政治民主化进程
C. 奠定了近代中国文官制度的基础 D. 意在强化国民党的专制统治
16.2006年，国家公务员考试公告明确提出中央机关必须有三分之一的职位用于招考有两年以上基层工作经历的高校毕业生。主要是指具有在县级及以下党政机关、国有企事业单位、村(社区)组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。此后，这一规定逐渐成为公务员考试的“一道门槛”。这一举措
A. 提高了公务员的综合素质 B. 优化了国家对公务员的选拔
C. 保证了公务员队伍的廉洁 D. 扩大了政府官员考录的范围
17.明代后期，乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”,让百姓毋作非为，以《大明律》解释六谕，百姓若不遵守则要受到处罚，甚至送官府治罪。清朝乡约宣讲康熙帝的“圣谕十六条”和雍正帝的《圣谕广训》,常引《大清律例》。这反映了明末清初
A. 乡约的道德教化功能减弱 B. 儒家思想开始在农村得到普及
C. 社会秩序的发展日益混乱 D. 乡约被政府利用并与法律合流
18.清代对于轻微案件，由县州衙门做出终审判决并执行刑罚。对于重刑罚案件，县州衙门主持对案件的调查，案件上报至省后由专门执掌司法的按察使受理，按察使对案件的处理意见须经总督或巡抚的批准。这反映了清朝
A. 法律深受儒家伦理思想影响 B. 司法实践中体现出理性精神
C. 地方行政效率得到显著提高 D. 中央实现对地方的有效控制
19.罗马的最高裁判官始设于公元前366年，因其具有发布告示的权力，于是便有了“裁判官法”。裁判官运用告示，事先将根据现实生活变化而拟就的办案原则公之于众，就职期间再以告示确定的原则指导审判实践。这体现出罗马法
A. 基于统治需要而进行适时调整 B.是平民和贵族间长期斗争的结果
C. 彰显公民在法律面前一律平等 D. 法律内容变更具有很大的随意性
20.英国在《权利法案》中提出：“除非通过正当法律程序，不得罢免、调动法官或暂停其职权。”1701年《王位继承法》第7条则明确规定“罢免法官的决定必须由议会上、下两院联合作出”。这些规定
A. 注重保护个人的基本权利 B.利于保障法院的司法独立
C.提升了法官的专业化水平 D. 践行了法律的公平与正义
21.在西欧中世纪，文化教育是为教会服务的，是教会的奴仆，正规的学校机构是教会管辖下的宗教机关，掌握文化、控制教育的一般是教会人士。而蒙昧与禁欲是教会的两大特征，要求人们逆来顺受、忍受世间的一切痛苦。这一状况
A.强化了教会对人们思想方面的控制 B.适应了新兴资产阶级政治经济诉求
C. 极大地推动了欧洲民族国家的形成 D. 肯定了基督教在文明传承中的作用
22.随着《中华人民共和国婚姻法》的颁布，各地农村采取了多种宣传方式，乡村中包办、买卖等不合理的婚姻家庭关系得到调整，并把《婚姻法》列为农村冬学的中心教学课程之一。据统计，1954年，河南省西平县自由结婚的有3905对。这说明当时中国
A.基本肃清了封建陋俗 B. 人民群众实现当家作主
C. 社会新风尚得以弘扬 D. 注重群众性的普法教育
23.改革开放后民事活动越来越活跃，客观上迫切需要一部全面调整民事关系的基本法律。进入21世纪后，中国经济与国际接轨，2020年《中华人民共和国民法典》正式颁布，共7编，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，在法律体系中居于基础性地位。这反映了我国
A. 日益发展民主管理机制 B. 市场经济体制走向健全
C. 依法治国方略开始实施 D. 法治体系建设日益完善
24.全国道德模范是2007年以来，中央宣传部、中央文明办等举办的评选表彰活动。全国道德模范平均每两年评选一次，分为“助人为乐”“见义勇为”"诚实守信""敬业奉献""孝老爱亲"5个类型，如2017年11月，何玉涛荣获第六届全国诚实守信模范提名奖(如右图)。据此可知，这一活动
A. 体现了强烈的爱国主义精神B. 有助于社会主义精神文明建设
C. 促使公民素质得到全面提高D. 重在提升共产党员的个人修养
二、非选择题(本大题包括4小题，第25题12分，第26题12分，第27题14分，第28题14分，共52分。)
25.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一
三省制形成于魏晋南北朝，确定于隋朝，完善于唐朝。隋朝三省职责分工和运行机制并 没有明确，而职责明确、运行协调的三省体制，是在唐朝才得以形成的。唐朝在中央完善三 省六部制，三省即中书省、门下省和尚书省。中书省负责草拟有关军国大事的诏旨；门下省 是审署下达机构，有封驳之权，负责审查中书省起草的诏旨，如认为不当，可以驳回，此外，尚 书省等各官署送呈的奏章，也由门下省先行审议驳正，门下省将审核意见提供给皇帝参考；尚书省主掌行政事务，负责执行政令，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分掌全国各项政 务。唐朝中书省的长官中书令、门下省的长官侍中和尚书省的长官尚书令都是宰相，三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。
——摘编自赵士祥《对唐朝三省六部制结构与特点的探讨》
材料二
独立战争后，各州从维护本州统治集团的利益出发，使得原来的邦联政府名存实亡、濒 于瓦解，同时，以英国为首的国外列强对美国的独立耿耿于怀、虎视眈眈。美国宪政的奠基 者们开始把孟德斯鸠的理论进一步系统化和美国化，确立了分权制衡的原则。1787年美国 制宪会议召开之际，富足的资产阶级之间还没有形成共识，但是，当1786～1787年的谢斯起义威胁着他们的基本利益的时候，这种集团间的差异就被共识所取代了。美国宪法规定国 会掌握立法权，不受行政机关的干预，同时对总统具有弹劾权。行政权由总统行使，由选民 选举产生，只对选民负责，可以对国会通过的法案行使否决权。司法权由联邦最高法院以及 国会随时下令设立的低级法院来行使，最高法院有终审权，联邦法院的法官均由总统征得参 议院同意后进行任命，法官只要忠于职守，可以终身任职，非经国会弹劾不能被免职。同时，
规定任何一个机关的官员不得在任职期间担任另一机关的职务。
——摘编自魏海群《美国三权分立制度的历史发展及其启示》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝分权制的特点。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳美国三权分立制度确立的原因。综合上述材料，说明
唐代分权制与美国三权分立制度的主要不同。(8分)
26.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
我们会发现，一个民族国家的政治制度，甚至一个地区的政治制度都具有鲜明的时代特点。换言之，政治制度是随着历史的前进而不断发展演化的，从来都不是一成不变的。西方 的政治制度虽然都源于古代希腊、罗马的传统，但各国在它们自身的历史发展过程中，形成 了具有本国特色的政治体制。下列显示了西方不同时期部分主要国家政治结构示意图。
——摘编自董建萍《西方政治制度：传承与变革》
根据上述材料并结合所学知识，围绕“西方政治制度”自拟一个论题并进行简要阐述。
(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，阐述成文。)
27.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
对官员的考核制度在我国有悠久的历史，结合官员的任期，按照官制规定的程序和标准，对官员的品行、绩效进行考核，分出等次。在具体实施的过程中，制定具有针对性的、合理的考核内容，是确保权责一致、循名责实的考核得以进行的前提条件。比如，对高级官员和中低级官员、京官和外官的考核内容分层分类进行。在考核内容上既重视常规性考核又加强特殊性考核，有利于对官僚集团形成普遍约束力并突出管理的重点。在考核过程中，加入监察权对考核权进行制约和监督，比如秦汉时期设有御史在考核中进行监督。考核结果贵在使用，考核后的赏罚兑现与否，关系到整个考核制度。唐代考核的结果与官职联系起来；明代三年一考，九年考满，最终的考核结果还要看工作岗位的性质，以及任职期间有无过失。
商编自齐瑞《中国古代官员考核制度的特点及功效》
材料二
为避免文官队伍滋生腐败，滥用职权，西方各国制定了文职官员必须遵守的各项严密规 定，如官员经商、兼职，接受金钱、礼品馈赠等，都有详细、明确的规定。政府官员同经济界是完全脱钩的，真正实现“政企分开”,消除了官员以职权谋取经济利益的可能性；普遍实行公开考试、择优录用制度；严格考核、督察，也使入门后的文官人员不敢懈怠。行政活动必须公开、透明，以有利于监督机构有效监控，它们从法律、制度上赋予社会公众、利益集团、新闻媒体严格监督政府的权力。此外，还实行有效的社会保障制度，以此稳定文官队伍，使其工作尽心尽职。
摘编自时聪《西方文官制度中的廉政机制及其借鉴启示》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代官员考核制度的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出西方廉政机制的主要内容。综合上述材料，简要说明
中国古代官员考核制度和西方文官廉政机制给当代中国公务员制度的借鉴。(8分)
28.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
秦汉之际，作为治国理念的各派思想可以概括为，经由“一断于法”一变为“崇尚黄老”再变为“独尊儒术”三个发展阶段。汉代对法律的改革集中体现为“春秋决狱”,而不是对法律制度本身进行修正。 一方面，汉初的刑罚制度改革表现出较为鲜明的轻刑主义倾向；另一方面，“春秋决狱”以“原心定罪”为原则，在法条不周或人情与法条产生冲突的情况下，直接以儒家经典作为审判依据，或依据儒家经典所倡导的精神对犯罪者施以相应刑罚。由于秦汉之际的“法治”继受关系，“春秋决狱”最初的前提条件是法无明文或疑狱，但后来很快发展成为司法的时尚，以至于制定法被虚置。
——摘编自张拥军《骤变与渐变：秦汉之际的法律儒家化》
材料二
明太祖重视总结历代法制的经验，他命人制定的《大明律》是“准唐之旧而增损之”,按六部体制分成吏律、户律、礼律、兵律、刑律、工律，加上卷首的名例律，共七篇460条，在内容上不仅有唐宋令中已有的吏治、礼仪等规定，在刑令部分则规定了诸多刑事处罚的原则，如“十恶”“八议”“刑具”“留存养亲”等。明太祖认为自己制定的常法可保子孙统治无忧，作出“一字不可改易”的祖训，并规定常法之外的例则可随时势变化而调整，是为“权宜之法”。作为补充，明太祖还根据“刑乱国用重典”的思想，亲自编订《大诰》四编，其中汇编了以酷刑惩治官民过犯的案例，以及各种峻令和训诫。此外，他还下令将《大诰》作为国子监学和科举考试的内容。
——摘编自李贵连程晶《从令到例：论明代律例法律体系的生成》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明汉代法律与秦代法律不同的原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括明初法律制度改革的突出特征并说明其积极影响。(8分)
