浙江省宁波市北仑区8校联考2023学年第一学期精准联盟期中质量调研七年级科学试卷（Word版含答案 1-4章）

2023学年第一学期精准联盟期中质量调研七年级科学试卷
考生须知：
1 ．本卷试满分160分 ，试卷共6页 ，三大题 ，39小题。
2 ．本卷答案必须做在答题卷相应位置上 ，做在试题卷上无效。
3 ．请用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号填写在答题卷相应位置上。
试题卷Ⅰ
一、单选题（本大题25题，1-10每小题2分，其余每小题3分，共65分）
1．追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。下列行为不利于和谐共生的是 ( ▲ )
A．绿色出行 B．植树造林 C．垃圾分类 D．过度放牧
2．绿豆种子发芽时，先长出的是( ▲ )
A．芽 B．根 C．子叶 D．真叶
3．在体育达标测试中，小科同学对有关数据的估测最接近实际的是( ▲ )
A．1000m跑步成绩是50s B．1秒钟跳绳3次
C．立定跳远成绩是10m D．百米赛跑后心跳是每秒20次
4．猪笼草是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶，能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是( ▲ )
A．动物能对外界刺激作出反应，植物不能 B．植物都是绿色的，动物不是绿色的
C．动物会运动，植物不会运动 D．植物能进行光合作用制造养料，动物不能
5．右图是两片落叶吗？不，这其实是一只枯叶蝶，它能如此精确的模仿自然形态，
让人惊叹不已，这种现象在生物学上称为( ▲ )
A．保护色 B．警戒色
C．拟态 D．伪装 第5题图
6．下列动物中，不属于软体动物的一组是( ▲ )
A．毛蚶、竹蛏 B．海参、蚯蚓 C．乌贼、蜗牛 D．鱿鱼、河蚌
7．人体口腔上方靠前的位置，有凹凸不平的结构，这种结构叫做腭褶皱，它和指纹一样是独一无二的， 可以作为鉴别身份的依据。对于腭褶皱的这一应用解释正确的是( ▲ )
A．人具有物种的多样性 B．人生活习惯的多样性
C．同种生物存在差异性 D．不同的人属于不同的物种
8．下列选项中不能体现生物体的形态结构与功能相适应的是( ▲ )
A．蜗牛的触角，有利于感知环境 B．草履虫的纤毛，有利于运动
C．青蛙湿润的皮肤，有利于呼吸 D．河虾的外骨骼，有利于游动
9．如图是我们生活中常见的几种植物，用种子繁殖的是( ▲ )
A． 菠菜 B． 葫芦藓 C 肾蕨 D. 海带
10．下列各项中，属于人类对真菌利用的是( ▲ )
①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面食
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③⑤
11．小科同学在森林公园游玩时，发现小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在 这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静 地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放 在路边，然后静静地躲在一旁观察 ”这一环节而言，属于科学探究中的( ▲ )
A．提出问题 B．建立猜测和假设 C．制定计划 D．获得事实与证据
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12. 随着长江流域生态环境的持续改善，2023年4月迁地保护的四头江豚首次放归长江，这将有助于改善 种群遗传多样性的水平。下列叙述错误的是( ▲ )
A. 江豚通过胎生、哺乳的方式抚育后代
B. 大多数哺乳动物体表被毛，江豚的体毛退化
C. 江豚生活在水中，体温会随着水温的变化而变化
D. 江豚具有高度发达的神经系统和感觉器官
13．下列植物中，属于双子叶植物的是( ▲ )
A．绿豆、丝瓜、向日葵 B．大豆、丝瓜、百合
C．大豆、向日葵、马尾松 D．大豆、月季、小麦
14．我市发现的国家一级重点保护物种——彩鹦，体表被青铜栗色的羽毛。在如图所示的分类检索表中， 彩鹦的位置是( ▲ )
A ． 甲 B ． 乙 C ．丙 D ．丁
15．生石花属于生物的依据是( ▲ )
①能开花结果 ②能生长 ③能光合作用
④种子萌发成幼苗 ⑤常常在沙漠地区能找到 ⑥形状像石块
A. ①②⑤ B. ①②③④ C. ②③⑥ D. ①⑤⑥
16．下列关于物质、能量、信息的说法错误的是( ▲ )
A．物质具有能量，能量有各种形式 B．手机发短信需要能量
C．声音、光、流水都具有能量 D．信息是能量的一种
17．测量下面的数据中用的是同一刻度尺的是( ▲ )
①1.52m ②23.0mm ③4.8cm ④0.72dm
A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④
18．各种形式的能量可以相互转化。宁波白溪水电站发电时，其能量的形式转化是( ▲ )
A． 电能转化为水能 B．水能转化为电能
C．光能转化为电能 D．风能转化为电能
19．国际千克原器作为质量计量标准， 由铂铱合金制成，百余年来因表面受到空气污染和氧化而增重约50
微克。国际千克原器已于2019年5月20日正式退役，今后将使用普朗克常数作为新 标准来重新定义“千克 ”。下列说法错误的是( ▲ )
A．由铂铱合金制成的原因之一是耐磨损
B．化学变化可以使物体的质量发生变化
C．若使用增重后的国际千克原器作为标准，测量值跟真实值相比将偏小
D．测量时应选择精确度最高的测量工具，以确保测量值的准确度
20．有5位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测得数据分别为26.12厘米、26.09厘米、 26.10厘米、26.00厘米和26.11厘米。则《科学》课本的长度是 ( ▲ )
A．26.105 厘米 B．26.08 厘米 C．26.11 厘米 D．26.00 厘米
21．鸟儿“举家迁徙 ”的无奈之举告诉人们，保护动物的多样性的根本措施是( ▲ )
A．防止外来物种入侵 B．保护动物的栖息地
C．控制有害动物的数量 D．宣传保护动物的重要性
第21题图
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22．叶海龙是一种海洋动物，以漂浮的海藻和游近的小虾为食。它全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳，而 是使自身完美地融入周围的大型海藻中、下图中①~④代表的生物与其存在或远或近的亲缘关系。下 列关于叶海龙的叙述，错误的是( ▲ )
A．属于海洋动物 B．叶状附肢有利于隐藏自身
C．其形态结构是是生物适应环境的表现 D．图中与其亲缘关系最远的是④
23．小红同学在吃“豆芽 ”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在 培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下实验。关于该实验的叙述，正确的是( ▲ )
装置 条件 结果
甲 光照 23℃ 潮湿 发芽
乙 光照 23℃ 干燥 不发芽
丙 黑暗 23℃ 潮湿 发芽
丁 黑暗 23℃ 干燥 不发芽
A．实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响
B．材料选择：随机选取2粒黄豆种子进行实验
C．对照实验： 甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件
D．实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关
24．有一支温度计，其外面的刻度已模糊不清，现把此温度计的玻璃泡插入2℃水中，用刻度尺测得温度 计内红色液体柱长为3cm，若把玻璃管插入100℃的沸水中，测得红色液柱长为31cm，现用此温度计测 某液体的温度，用刻度尺测得红色液柱长为15cm，那么此液体的温度为( ▲ )
A．28℃ B．35℃ C．44℃ D．60℃
25． 甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果 为12.4克，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.1克，则甲、乙两同学 所称食盐的实际质量之差( ▲ )
A．大于6.3克 B．等于6.3克 C．小于6.3克 D．无法确定
试题卷Ⅱ
二、填空题（共10题，每空 2 分，共 58分）
26．中国人相貌的主要特征是皮肤呈 ▲ 色，鼻较低，头发黑色，为黄色人种；黄色人种、 白 色人种、黑色人种属于 ▲ 个物种。
27．有一铁块，它的质量为0.25kg，合 ▲ mg，它在高温下熔化成铁水后，质量将 ▲ ( 选填“变小 ”、“不变 ”、“变大 ”）。关于铁的信息如下：①在常温下是固体②在常温下呈银白色 ③铁在潮湿的空气中易生锈，④铁生锈。以上信息属于铁的化学性质的是 ▲ 。（填序号）
28．图甲温度计示数为 ▲ ; 图乙停表读数为 ▲ ; 图丙托盘天平所称物体 质量为 ▲ .
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29．小科美化生活，在小院里种植了牵牛花、含羞草等。
（1）它们一天天在长大，这是生物具有 ▲ 的特征。
（2）牵牛花如图甲所示，小科仔细地看了一会儿，做出正确判断：牵牛花是 ▲ 茎。一盆 正常生长的牵牛花放在窗台上，让它接受从窗户射入的单侧光照射，一段时间后，小科发现它的生长 情况是向 ▲ (填“窗内 ”或“窗外 ”)弯曲生长。
（3）用手轻轻触碰含羞草的叶，叶会合拢，这说明生物具有 ▲ 的特征。（填序号）
A．遗传 B．生长发育 C．对外界刺激能作出反应 D．繁殖
30．地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。鲜艳的花适应 ▲ 传送花粉的 环境；鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成 ▲ , 以适应空中飞行；荷花的茎在水中泥土里， 叶柄和茎中都有 ▲ , 便于从水上的大气中获得充分的氧气。
31．学习了温度计的知识后，同学们尝试自制了一支气体温度计（如图甲所示）。瓶中装的是空气，装置 不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。
（1）此温度计是根据 ▲ 的原理制成的。
（2）小科把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，标出红色液柱右侧到达的位置A和B，如图乙所示 （右边装置已省略），用该温度计测室内温度，液柱右侧正好移动到C处，则此时室内的温度
为 ▲ 。
第31题图
32．某同学采集了一些植物：葫芦藓、海带、蕨、郁金香、银杏，并设计了检索表来分析这些植物（如 图），则 B 是 ▲ , ①处填写的内容是 ▲ 。郁金香呈平行叶脉， 由此推 知，它的根系是 ▲ 根系。
33．五一期间，小科在动物园观察到下列动物（如图），请回答：
（1）属于无脊椎动物的是 ▲ （填字母）
（2）鲫鱼用鳃呼吸、用 ▲ 运动，身体呈流线形，适应水生生活。
（3）图中所示的动物中，体温恒定的是 ▲ （填字母）
34．科学上生物的分类是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据。
（1）从生物分类的等级看，分类的基本单位是 ▲ 。分类等级越低，所包括的生物之 间共同点 ▲ 。
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（2）如图所示是二月兰的花，请你判断，它属于种子植物中的 ▲ （选填“单子叶 ”、 “双子叶 ”）植物。
（3）二月兰属于罂粟目白花菜亚目。罂粟属于罂粟目罂粟亚目，“亚目 ”是介于目与科之间的一个 分类单位，则二月兰和罂粟在分类学上 ▲ (填“是"或“不是 ”)属于同一科的生物。
35．概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和 快速记忆。如图是“生物多样性之间关系 ”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析 并回答下列相关问题。
（1）C指的是 ▲ 多样性。
（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由 ▲ 多样性造成的
三、实验探究题（共4题，每空 2 分，39题每空3分，共37分）
36．柽（chēng）柳广泛分布于荒漠地区，对当地的防风固沙起到重要作用。
（1）如下图所示，柽柳在形态结构、生殖方式等不同方面表现出对荒漠环境的适应。 ①叶特化成鳞片状，减小了叶面积，避免 ▲ 通过蒸腾作用大量散失。
②发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水分和 ▲ , 又能固定沙土。 （2）研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测，结果如下表1。
与灌丛间的距离（米） 迎风侧 背风侧
10 6 2 2 6 10 14
相对风速（%） 100 92 83 24 68 82 100
注：a．相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。
b．测量点风速为在柽柳灌丛高度的1/2处，距该灌丛不同距离迎风侧与背风侧的风速。 ①据表1分析，为起到防风作用，种植柽柳的最大间距应为两
侧相对风速达到100%时，所对应的距离之和。则最大距离为
▲ 米。
②随着柽柳的生长，落叶和沙层逐渐堆叠，形成图所示的隆
起沙包，起到固沙作用。可通过测定沙包的 ▲ 等
指标，反映柽柳的生长状况和固沙效果。
综上所述，柽柳既能适应环境，又能 ▲ 环境。
37．学习了托盘天平的使用后，同学们到实验室用托盘天平测量了盐水的质量，请回答下列问题：
（1）请写出图甲所示结构②的名称 ▲ ;
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（2）小科将天平放在水平工作面上进行调平时，发现天平指针如甲图所示，为了使得天平平衡，应 向 ▲ （选填左或右）调节平衡螺母：
（3）小科进行了下列实验操作：
A．称出烧杯和盐水的总质量 B．称出空烧杯的质量 C．计算盐水的质量
D．将盐水倒入烧杯中 E．调节平衡螺母使天平平衡
以上操作的正确顺序是 ▲ ;
（4）小科用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图丙 所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图丁所示位置，则他接下来应进行的操作是 ▲ 。
（5）图乙是小明用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量时的情景，操作中错误之处是 ▲ 。
38．海带是大家喜爱的一种食物，海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组在实验室做了两个实验
（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（生长率是指实验前后海带体内物质增加的比 率）的影响。
（1）请分析实验1数据（25℃时海带腐烂，所以生长率为负值），回答下列小题：
①实验1所要探究的问题是 ▲
②实验1过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是 ▲ 。 ③海带生长率增长的最适温度范围是在 ▲ ℃之间，据此可知夏季高温不宜种植海带。 (2)请分析实验2数据，回答下列小题：
科研小组的结论是：随着水体中二氧化碳含量增加，海带的生长率 ▲ 。 39．小科同学欲测量一根长为 L 的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A. 将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
C. 用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝绕圈总长度 L2；
D. 数出缠绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数 n；
E.用细铜丝的长度 L1 除以细铜丝的圈数 n，即得细铜丝的直径 d。
（1） 以上步骤中，没有必要的步骤是 ▲ 。
（2）错误的步骤应更正为 ▲ 。
（3）某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都 不同，产生误差的原因有哪些？ ▲
A．铜丝本身粗细不均匀 B．读数时由于粗心，小数点记错位置
C．刻度尺本身刻度不均匀 D．每次排绕的松紧程度不相同
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参考答案
一、单选题(1-10悔小题2分，其余每小题3分，共:65分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
D B B D C B C D A B D C A
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
B B D C B D C B D D C A
二、填空题(共 10 题，每空 2 分，共 58分)
26.黄 一
27. 250000 不变 ③
28. ﹣23℃; 337.5s；78.4g；
29.（1）生长 （2）缠绕 窗外 （3）C
30. 昆虫 翼 孔道
31.（1） 气体热胀冷缩
（2） 22.5℃
32. 银杏 无根 须
33.（1）D（2） 鳍（3）AE
34.（1）种 越多 （2）双子叶 （3）不是
35.（1）生态系统 （2）遗传
三、实验探究题(共 4 题， 每空2分， 39题每空 3 分，共 37 分)
36．（1）水分；无机盐或养分等；
（2）24；厚度或宽度或高度等 ；影响等合理即可
37.（1）横梁 ；（2） 右 （3） EBDAC ；
（4）取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡
（5）称量时调节平衡螺母
38． (1)温度对海带生长率有影响吗？ 为了控制单一变量 10-15
(2)当二氧化碳含量不超过700ppm时，海带生长率的增长将逐渐加速；当二氧化碳含量超过700ppm时
, 海带生长率的增长将逐渐减缓。其他合理即可。
39. (1)A
(2) 用细铜丝绕圈总长度L2除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d
(3) A、C、D
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