苏少版二年级美术下册 13.《会变的花、树、叶》教学设计

苏教版美术二年级下册第十三课 会变的花、树、叶
教学内容：
《会变的花、树、叶》这一课主要是利用想象对生活中熟悉的花、树、叶的形象进行加工创造，欣赏花、树、叶本身的自然美，和学生的创造美，利用基本的造型方法进行人工的创作。www.
学生情况：
二年级学生有一定的生活经验，结合他们的思维方式，要用创新的、新颖的教学方式和环节来吸引他们进行花、树、叶的图样创作。他们的模仿能力很强，因此我们提供的教学素材一定要十分的充分。
教师准备：
1.教学环境：计算机、实物教具、教学课件，教室布置成各种花、树、叶装饰变化作品的荟萃氛围，给学生提供多种视觉参考。
2.资源准备：花、树、叶装饰变化范图、水彩笔、剪刀、画纸等示范工具。
学生准备：
水彩笔、剪刀等。
教学目标：
1、 学会基本的装饰方法，有一定的演变和创新，可以利用多种工具手段对花、树、叶进行创作。
2、 知道关于花、树、叶的基本常识，了解古今中外花、树、叶创作的文化和艺术，感受图案装饰之美。
3、 感受花、树、叶装饰的乐趣，积极发现生活中的美的事物。
教学重点：
学会基本的装饰方法，有一定的演变和创新，可以利用多种工具手段对花、树、叶进行创作。
教学难点：
知道关于花、树、叶的基本常识，了解古今中外花、树、叶创作的文化和艺术，感受图案装饰之美。
教学过程：
1、 导入部分。
1、 师：同学们好！今天我们一起学习第十三课（板书 《会变的花、树、叶》）。
首先，我想请同学们来帮我一个忙。今天老师准备了一些花朵和花叶，想请你们试一试，摆一摆，什么样的花朵搭配什么样的叶子。（出示教具，顺序打乱）
我请你来试一试。（学生操作）
注意搭配的方法，注意造型。
2、师：好，接下来老师给他们变个魔术，你们看看有什么不一样呢？
生：多了许多花纹图案……
师：你们更喜欢哪一种？
生：……
师：那我们就一起走进花、树、叶的世界。
二、花朵变变变。
1、 花的外形。
师：你们见过哪些形状的花？
生：圆形……
师：接下来，我们来观看一个视频，欣赏一下大自然中的花朵。（播放视频）
我再请你们来说说，你看到了哪些形状的花？
师生互动。
总结：我们发现大部分的花朵都由花瓣和花心组成。
2、生活中的花。
师：下面我们一起走进博物馆来看一看（播放PPT）
我们再来看看在生活中，有哪些花的装饰（播放PPT）
这些都是艺术家给花朵变的魔术，我们可以怎么装饰花朵呢？
生：线条、符号……
师：我们来看看其他同学的作品（播放PPT），进行总结归纳。
3、花朵工程师。
师：今天老师准备了一棵大树（出示挂图），上面光秃秃的，你们来画一朵漂亮的花来给他打扮打扮，听好要求：
（1） 利用手中的纸画一个最大的花朵，线条流畅。
（2） 运用适当颜色、图案装饰。
（3） 用剪刀将花朵剪出来。
明白了就可以开始动笔了（播放轻音乐）
展评、粘贴
三、叶子变变变。
1、 讨论欣赏。
师：同学们设计的花朵都很有创意，现在有了花朵，还差什么？
生：叶子
师：对了，叶子。叶子可以怎么变呢？先请你们来说一说，你想在叶子上画上哪些东西？
生：……
师：好，我们在画之前先来看一看别的小朋友把叶子变成了什么。（播放PPT）
2、自由创作。
师：看了这么多，你们想不想试一试啊？
生：想
师：请看好要求：
（1） 构图适中，线条流畅。
（2） 运用图形、图案进行装饰。
（3） 用剪刀沿边缘线剪下。
明白了就可以开始动笔了（播放轻音乐）
3、学生拼贴。
师：接下来，谁愿意向我们展示一下你的作品。（点评完贴到大树上）
四、整理与结束。
1、生活中用花树叶装饰的地方太多了，如衣服领口、袖口、裤脚、腰身、左右前胸、后背等处贴一朵花、一片叶子，鞋子上贴一朵花，书上贴一棵树，包包贴一朵花、一片叶子、一棵树等等。花、树、叶纹样的用途很多，还可以做书签、花布、饰物、被子、枕头、床单、窗帘……
让美丽的花、树、叶来装点我们美好的生活吧，让我们的生活像花、树、叶一样美丽！
2、现在请你们把自己的东西收拾一下，下课，同学们再见！