24 诗词曲五首——南乡子·登京口北固亭有怀 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
23 诗词曲五首
——南乡子·登京口北固亭有怀
统编版九年级语文 下册
1.了解诗词的有关知识，接受课文的艺术感染，提高审美鉴赏能力；
2.领悟本课的主旨，学习词作中常见的借景抒情和借古讽今的表现手法；
3.理解词作与时代、国家背景及个人遭遇的密切联系，接受浓厚的爱国主义情感的熏陶。
学习目标
我们赏析过宋词中豪放一派苏轼的词风，今天我们再来欣赏另一首宋词《南乡子·登京口北固亭有怀》，让我走近南宋著名爱国词人——辛弃疾，来看看同为豪放派，他的词风和苏轼有什么不同？
新知导入
南乡子·登京口北固亭有怀
词牌名
题目，点明写作的地点及缘由
有所感慨
在镇江东北的北固山上，下临长江。
解 题
文学常识
词人简介
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南市）人，南宋伟大的豪放派词人，著名的军事家和政治家。人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有词集《稼轩长短句》等传世，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。
文学常识
辛弃疾一生力主抗金，但长期遭冷落，宋宁宗嘉泰三年(1203）六月被起用为绍兴府知府兼浙东安抚使。次年三月，65岁的辛弃疾被改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨。这首词就是在这一背景下写成的。
背景链接
文学常识
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
诵读诗词
朗读诗歌，读准字音，注意节奏，读出感情。
何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。
年少/万兜鍪，坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。
dōu móu
新知讲解
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
神州
中原地区。
兴亡
国家兴衰，朝代更替。
什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
新知讲解
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
年少万兜鍪
指孙权年轻的时候就统率千军万马。
坐断
曹操率大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋”。
生子当如孙仲谋
占领，占据。
新知讲解
1.本词上、下片各运用了什么手法？有什么表达效果？
上片借景抒情，词人登高望远，感受到千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比，表达了词人对中原故土的怀念。
下片借古讽今，表现了词人怀古伤今的无限感慨。
合作探究
新知讲解
2.题目“登京口北固亭有怀”中“怀”包含哪些内容？
(1)感叹历史兴亡之事；
(2)表达对英雄的仰慕之情；
(3)对屈辱求和的南宋朝廷表示失望和愤慨；
(4)抒发壮志难酬的感慨。
合作探究
新知讲解
再读课文，结合注释理解课文内容。
什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
新知讲解
当年孙权在青年时代，就统率千军万马。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”
新知讲解
新知讲解
新知讲解
此词借古讽今，通过对古代英雄人物的歌颂，含蓄地讽刺了南宋统治集团的昏庸和软弱无能，表达了作者对苟且偷安、懦弱无能的南宋朝廷的不满，流露出他强烈的爱国之情和报国无门的无限感慨。
词作主旨
新知讲解
1.借古讽今。词人注意融古人语言入词，活用典故成语，如“生子当如孙仲谋”，借曹操之口，借古讽今，讽刺当朝主议的大臣们。由辛弃疾口中说出，代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声。
写作特色
新知讲解
2.结构新颖。词作三问三答，互相呼应，悲怆雄壮，有强烈的抒彩。意境高远，风格明快，同时做到了写景、抒情、议论的紧密结合。
新知讲解
南乡子·登京口北固亭有怀
上片写景：
望神州、北固楼、千古事、长江流；
下片怀古：
万兜鍪、战未休、谁敌手、孙仲谋。
感慨兴衰、赞美孙权、讽刺当朝。
板书设计
青玉案·元夕
东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
课外阅读辛弃疾的词作
拓展延伸
通过本课学习，你收获了什么？
1.背诵课文，并用行楷默写。
2.课外阅读收集辛弃疾的词作。
作业布置