24 诗词曲五首——山坡羊·潼关怀古 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
24 诗词曲五首
——山坡羊·潼关怀古
统编版九年级语文 下册
目标导航
1.能有感情的朗诵诗歌，把握诗歌内容。
2.能够体会诗人吊古伤今的情感。
学习目标
在中国古代文学史上，元曲是其灿烂文化宝库中的一朵独秀，它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，它和唐诗宋词鼎足并举，成为中国文学史上三座重要的里程碑。
文学常识
“潼关怀古”是题目，点明这首曲的内容是 游览古迹而触发感慨。
《山坡羊 潼关怀古》是元散曲中的小令，
“山坡羊”是小令的曲牌名。
题目简介
体 裁
内 容
文学常识
张养浩（1270--1329） 元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。曾 任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞职归隐，屡召不赴。天历二年关中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，以积劳病卒。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗时流露不满。又能诗，有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。
走近作者
文学常识
《潼关怀古》中对历史的概括，显指元代现实生活：怀古实乃伤今，沉重实乃责任。这种复杂的感情要结合作家的生平经历才能理解。张养浩自幼才学过人，因评时政，得罪当权者被罢官，为避祸不得不隐姓埋名；后被召起，官至礼部尚书。50岁时辞官归隐于济南云庄，关中旱灾时被重新任命，赶赴陕西救赈灾民。多年的宦海沉浮，让他把功名富贵都参破，不再在意统治者对自己的评判；济南云庄的归隐生活，不仅让他欣赏礼赞自然的风光，更让他体察民生只艰辛；尊奉孟子民本之思想，让他深深懂得民生之重要；刚正不阿、仗义执言的性格，让他有勇气面对现实说出心中真实的想法。
相关介绍
文学常识
张养浩为官清廉，爱民如子。天历二年（1329年），因关中旱灾，被任命为陕西行台中丞以赈灾民。他隐居后，决意不再涉仕途，但听说重召他是为了赈济陕西饥民，就不顾年迈，毅然应命。他命驾西秦过程中，亲睹人民的深重灾难，感慨叹喟，愤愤不平，遂散尽家财，尽心尽力去救灾，终因过分操劳而殉职。
他死后，“关中之人，哀之如先父母”（《元史·张养浩传》）。这首曲便写于应召往关中的途中。《元史·张养浩传》说：“天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行台中丞。登车就道，遇饥者则赈之，死者则葬之。”张养浩在“关中大旱”之际写下了这首《山坡羊》。这首《山坡羊》，尽管题为“怀古”，实际上重在“伤今”，其揭露、批判的锋芒，既指向历史上历朝累代的统治者，更指向当时的元朝统治者。
写作背景
文学常识
元曲四大家
关汉卿：号已斋叟。代表作《窦娥冤》。
白朴：字太素，号兰谷。代表作《墙头马上》。
马致远：字千里，号东篱。代表作《汉宫秋》。
郑光祖：字德辉。代表作《倩女离魂》。
元散曲三大家
张养浩、马致远、徐再思。
文学常识
自由朗读课文，注意读准字音，体会节奏。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
自学展示
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新知讲解
自学展示
自由朗读课文，注意读准字音，体会节奏。
辛苦遭逢/起一经，干戈寥落/四周星。
山河破碎/风飘絮，身世浮沉/雨打萍。
惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁。
人生自古/谁无死？留取丹心/照汗青。
新知讲解
曲意理解
华山的群峰众峦好像从四面八方在这里会聚；黄河的波涛像发怒似的汹涌澎湃。潼关内外，山河雄伟，外有黄河，内有华山，地势险要坚固。
遥望古都长安，陷于思索之中，内心想得很多，思绪此起彼伏。令人伤心的是在途中经过的秦汉宫殿遗址上，看到了当年那无数间宫殿早已化作了尘土。
（世世代代以来，无论哪朝哪代）一朝兴盛，百X受苦；一朝衰W，百X依旧受苦。
新知讲解
给这首曲划分层次，概括大意。
第一层：前三句，写潼关的雄伟气势。
（写景）
第二层：中间四句，写作者途径潼关
时的所见所感。（抒情）
第三层：后两句，总写作者的感慨。（议论）
新知讲解
1.请自选角度品析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”。
“聚”字形容潼关在重重山峦包围中，“怒”字形容黄河之水的奔腾澎湃；用“聚”“怒”将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的地势险要。
合作探究
新知讲解
2.“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景？
写作者远望长安，往日辉煌的西都，如今却是一片荒凉，顿生悲哀伤感之情。
新知讲解
3.为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？请展开讨论。
一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓——苦；
一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的还是百姓——苦。
新知讲解
4.作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？
作者先描写潼关雄伟险要的形势，然后从关中长安万间宫阙化为废墟而产生了深沉的感慨，最后发表议论，得出结论：兴，百姓苦；亡，百姓苦。雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。
新知讲解
【理解思路】
峰峦如聚，
波涛如怒，
山河表里潼关路。
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；
亡，百姓苦。
【写景】
潼关形势，雄伟险要。
【抒情】
宫阙废墟，忧伤激愤。
【议论】
王朝兴亡，百姓灾难。
新知讲解
全诗表达了诗人沉痛、愤慨之情，感情强烈、率直。写景部分大处着笔，意境开阔，要读出雄浑气魄；抒情部分要表达伤心情绪，语调沉郁，语速稍缓；议论部分是诗人怀古伤今，情感喷发，应读出悲愤难当的语气。
【总结】
峰峦如聚，
波涛如怒，
山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；
亡，百姓苦。
新知讲解
主题总结
这首散曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史主
题：在漫长的封建S会中，无论怎样改朝换代，人
M依旧过着痛苦的生活。揭示出人M悲惨MY的所
在，从而表达了作者悲愤伤感之情、同情B姓之感
以及忧虑G计民生的思想感情。
新知讲解
本文是一篇怀古抒怀之作，通过描写潼头地势的险要和朝代的兴衰，表达了作者对苦难中挣扎的劳苦大众的深切同情和对历代统治者的谴责。
课堂小结
在写法上，作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，让这首小令有了强烈的感染力。字里行间充满着历史的沧桑感和时代感，既有怀古诗的特色，又有与众不同的沉郁风格。
写作特色
新知讲解
山坡羊·潼关怀古
潼关
山：峰峦如聚（视）
水：波涛如怒（听）
雄伟险要
B家必争
怀古
望：西都
意
伤心秦汉——经行处
宫阙万间——做了土
Z争不断
改朝换代
主旨
兴：百X苦
W：百X苦
人M疾苦
忧虑G计民生
（写景）
（抒情）
（议论）
板书设计
下面就请你把对张养浩，对《潼关怀古》的体会，用自己的语言，借助诗歌的形式，表达出来。
[交流点拨]示例：是谁，放纵着自己贪恋的目光在山水间游弋
是谁，指点着山山水水展示一种占有欲
那些峰峦和波涛声，就是所谓有江山
帝王的名字，就写在山水之间
江山还是那个江山
帝王的名字变了又变
一个名字，写出来就得糟蹋多少百姓
死者的浓血，还有生者的眼泪
拓展延伸
通过本课学习，你收获了什么？
完成教材中的相关练习题。
作业布置