(共20张PPT)
热闹的民俗节—对称
青岛版小学数学三年级下册
小蝴蝶,你绕着我飞来飞去,我都捉不成蚊子啦!
你怎么连一家人都不认识了!我是来找你玩的。
你是蝴蝶,我是蜻蜓,咱们怎么会是一家的呢?
你不知道了吧!
在图形王国里,咱们可是一家的,咱们这一家子还有好多好多成员呢。走,我带你去找一找。
树叶也和咱们是一家吗?
对呀!在图形王国里,有的树叶也和咱们是一家人。
1、请同学们仔细观察,说说它们有什么共同的特征。
发现:这些物体的两边形状一样、大小一样、图案也一样。
对称
轴对称图形
---------------------------------
---------------------------
-------------------------------
这些图形对折后都能够完全重合。
像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。
培优练习
1.下面哪些图形是轴对称图形?画“√”。
思考:在这些对称图形的中间都有什么?
认识对称轴
对称轴
对称轴
对称轴
对称轴
对称轴
沿着这条对称轴进行对折,对称图形的两边就能够完全重合,可见这条对称轴很重要。
→ 请同学们拿出笔和直尺在自己的作品上画
出对称轴。
结 论
不同的对称图形,对称轴的条数也不同。
有的只有一条,有的有两条,有的有无数条。
2.它们的对称轴在哪儿,分别有几条?(请你想一想、折一折)
( ) 条
( ) 条
( ) 条
( ) 条
( ) 条
( ) 条
动手操作
怎样才能剪出一个对称的图形呢?
(1)折
(2)画
(3)剪
把一张纸对折后,在纸上靠近折痕的一侧画出整个图形一半的图案,然后用剪刀沿所画线条剪开,展开折纸后得到的图形就是轴对称图形。
3.请同学们沿着对称轴画出它们的另一半。
寻找生活中的对称
通过刚才的学习,我们已经认识了对称图形,知道了对称轴,请同学们找一找生活中还有哪些物体也是对称的?
欣赏对称图形
生物中的对称美。
建筑中的对称美。
生活中的对称美。
·这节课我们认识了什么?
课堂总结
·你有哪些收获?
谢谢大家