第1课沁园春·雪(同步练习 含答案）

第1课沁园春·雪(同步练习）（后附答案）
一、积累运用
1．阅读下面语段，按要求答题。
雪后初晴，红装素guǒ(　　)。冬日的崇礼富龙滑雪场被白雪复盖，极目远望，山舞银蛇，分(　　)外妖ráo(　　)。富龙滑雪场处于世界公认的“滑雪渡假黄金带”上，其独特的地理位置，山体朝向，海拔低，落差高，给(　　)予富龙滑雪场一个A (地利人和　天造地设　得天独厚)的滑雪B (环境　处所　处境)。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
红装素guǒ( )　　　分外( )
妖ráo( ) 给予( )
(2)语段中有两个错别字，请找出并改正。
（3）从括号内选择一个恰当的词语填写在对应的横线上。
A B
(4)“极目远望”“地理位置”这两个短语结构相同，都是 短语。
2．下列各句中没有语病的一项是( )
A．2023年央视春晚开场歌曲《花开种花家》中，北京冬奥会冠军武大靖、徐梦桃和高亭宇登台演唱。
B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。
C．我们先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。
D．通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
3．下列关于文学、文化常识表述有误的一项是( )
A．《沁园春·雪》的作者毛泽东，字润之，湖南湘潭人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，也是造诣很深的诗人和书法家。
B．词，又称长短句，按字数不同一般分为小令(58字以内)、中调(59到90字)和长调(91字以上)三种。
C．词牌，是填词用的曲调名。《沁园春·雪》中的“沁园春”就是词牌名。
D．《沁园春·雪》中的“风骚”本指《尚书》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
4．根据提示，用诗词原句填空。
(1)《沁园春·雪》中描写雪后群山、高原壮观景象，化静为动的对偶诗句是： ， 。
(2)《沁园春·雪》中想象雪后天晴的美丽景色的句子是： ， 。
(3)《沁园春·雪》中起承上启下作用的句子是： ， 。
(4)我们这个时代不缺少英雄，屠呦呦、杜富国、张桂梅都值得我们敬仰，正如毛泽东在《沁园春·雪》中所说： ， 。
二、素养提升
5．光明中学九年级(3)班开展以“学冬奥精神·增前行动力”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列学习任务。
(1)阅读下面的材料，说说同为“00后”的你从苏翊鸣的身上得到了哪些启示。
在第24届北京冬奥会上，“00后”小将苏翊鸣夺得单板滑雪男子坡面障碍技巧银牌以及大跳台金牌。在关于苏翊鸣的纪录片中，“完美成功”的时刻真的并不多，更多的是摔倒、摔倒、再摔倒……而苏翊鸣在一次次的失败中，不断汲取经验、超越自我，最终站在了冬奥会的领奖台上。苏翊鸣告诉记者，备战奥运的近两年中，他每年几乎要花300到320天的时间用来专注于单板滑雪。“我几乎每天都是第一个上山的人。我一直在训练，直到太阳下山，(雪场)关闭。对我来说，这是非常美好的两年——我每天都学到了很多东西。而一旦你专注于你所做的事情，并获得了诀窍，这种感觉就会令人难以置信。”
(2)小文同学想用苏翊鸣的事迹和下面材料拟写一副对联，上联一直没有考虑好，请你帮忙完成。
在建筑工地上，湖南小伙子邹彬，潜心钻研砌筑技能，在精度、速度上寻求突破，反复实践，不断提升，最终练就了过硬的本领。在世界技能大赛中，他用一把泥刀为中国捧回了砌筑项目的第一块金牌。
上联：
下联：泥刀作剑搏击世界舞台
(3)北京冬奥会推动了中国三亿人参与冰雪运动。学校组织“参加冰雪运动，强健体魄”系列运动，小超同学因为体重偏胖，不愿意参加，作为班长，你应该怎样劝说他？
三、阅读理解
(一)
阅读《沁园春·雪》，完成下列各题。
6．赏析“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”中加点的词语。
7．“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”一句使用了什么修辞手法？请赏析。
8．发挥你的想象，描绘一下“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”所展现的景象。
9．说说你对“数风流人物，还看今朝”的理解。
(二)
雪落陕北
梦　野
①在陕北，初冬的雪，常伴点小风，轻悠悠的，像含羞的舞者。她们身着素衣，飘飘扬扬，晃晃悠悠，似带着醉意，纵论一方时空。高楼上、窑洞上、庙檐上、树头上、河流上……都飞旋着她们妙美的身影，精灵似的一朵一朵，都不忍落地。
②初冬落雪，谈不上壮观，但极为优雅。走在这样的天气里，谁都会神清气爽。一朵接着一朵，额头的一朵刚化，脸颊的一朵就来，鼻梁的一朵稍停，耳畔的一朵溜走，袖口的一朵飞来，鞋面的一朵就藏。藏了飞了，像个清新剂，眼前都是旋转的镜面，相互抚摸着，融汇着，映照着，原本朴素的世界，一下就敞开了，明清了，飞升了。
③但这样的气温里，雪不会落得太久，落着落着就慢了，落着落着就歇了。人们漫步雪中，耳边都是微轻的“咯吱咯吱”，好似生命叩问大地的回音。
④进入隆冬，天气的眉头锁得更紧，一副零下20摄氏度上下的表情。风总是紧紧地裹着人们奔跑，让人感觉无处躲藏，身上的热气也仿佛抽出了许多。盼着，盼着，大雪总会赶来，每个陕北人都会感受到雪的恩赐，感受到雪的雄阔、壮美。天阴着阴着，脸色越来越沉。雪的脚步近了，近了，窸窸窣窣的，像________；飘着飘着，体形就大了，像________；飘着飘着，像________，呈帘状向大地坠涌。
⑤雪越下越大，宛如手擎巨笔的画王，一笔一笔，把榆林绘成一个紧抱臂膀、跨步东行的雪人。那前倾的头颈是府谷；壮实的躯干是神木、榆阳、佳县、横山、米脂；两条奔跑的腿，一条是子洲、绥德、吴堡、清涧，一条是靖边、定边。雪越下越大，一笔一笔，把延安绘成雄壮的手臂，吴起、志丹、安塞、宝塔、延长、宜君……它们拔山举鼎，将榆林高高托起。
⑥陕北的雪，下着下着，就下出了声势；越下越大，就下出了神采。你看吧，红碱淖的湖面，翻越着年华，好似在奔跑中壮阔；傲雪凌霜的杨家城，挥舞着刀箭戟矛，喊出宋朝，喊出一个个王朝，喊出家国情怀；人头坑上的石峁城，不屈的先民们，扑上皑皑雪山，一副征战的胜姿。雪越下越大，在历史的冰河里，打开“塞上小碑林”红石峡；雪像运动健儿，攀上翘望长城的要塞镇北台，攀上巍巍道观白云山，望见睡梦中的黄河，望见神迹般的大峡谷；登上屹立于大漠的统万城，在赫连勃勃所建的大夏国里尽情逛游。看吧，雪越跑越快，拥抱革命圣地象征的宝塔山，仿佛听到中共中央在延安报时和报警的声音。看吧，越跑越快，跑到壶口，瀑布在龙漕里的凝重吟唱，都融化在大雪里。看吧，看吧！越跑越快，朝仰中华民族始祖轩辕黄帝的陵寝，人们仿佛看到历代帝王的盛大祭祀。
⑥陕北的雪，下着下着，就下出了声势；越下越大，就下出了神采。你看吧，红碱淖的湖面，翻越着年华，好似在奔跑中壮阔；傲雪凌霜的杨家城，挥舞着刀箭戟矛，喊出宋朝，喊出一个个王朝，喊出家国情怀；人头坑上的石峁城，不屈的先民们，扑上皑皑雪山，一副征战的胜姿。雪越下越大，在历史的冰河里，打开“塞上小碑林”红石峡；雪像运动健儿，攀上翘望长城的要塞镇北台，攀上巍巍道观白云山，望见睡梦中的黄河，望见神迹般的大峡谷；登上屹立于大漠的统万城，在赫连勃勃所建的大夏国里尽情逛游。看吧，雪越跑越快，拥抱革命圣地象征的宝塔山，仿佛听到中共中央在延安报时和报警的声音。看吧，越跑越快，跑到壶口，瀑布在龙漕里的凝重吟唱，都融化在大雪里。看吧，看吧！越跑越快，朝仰中华民族始祖轩辕黄帝的陵寝，人们仿佛看到历代帝王的盛大祭祀。
⑦大地像容器，在无边的容器里，雪帘加深着雪被的厚度。眼前壮美的景象，让人联想《沁园春·雪》：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔……”党中央从陕北清涧渡过黄河东征抗日。毛泽东率军从瓦窑堡出发，途经袁家沟，看着雪花素裹的壮丽河山，感觉朵朵雪花，就是身披银甲的战士，将荡平一个黑暗的旧世界……可以说，雪是创作的诱因，是精神的蕴藏，是陕北革命的催化剂，催生出豪迈、信念、光明。
⑧在这样的雪夜里，陕北人会聚在窑洞里、平房中、楼房上，斟满收获的喜酒，和美地畅聊家常，看着电视，玩着手机，吃着陕北特色饭，大烩菜、钱钱饭、油糕粉汤、洋芋擦擦……他们有时会这家走到那家，那家转到这家，人越转越多，情调来了，拉拉二胡，弹弹三弦，吹吹唢呐，也会唱唱酸曲，扭扭秧歌，听听说书，感受民俗风情的妙趣。
⑨雪落陕北，落出万千圣洁，落出一种精神。
10．文章写了初冬的雪和隆冬的雪，它们各有什么特点？
11．请把下面三个喻体填入第④段横线处，并说说理由。
A．漫天的花瓣　　　B．飘飞的柳絮 C．撕破的棉絮
①填写内容依次是： (写字母即可)
②理由：
12．阅读第⑧段，说说加点词语的表达效果。
他们有时会这家走到那家，那家转到这家，人越转越多，情调来了，拉拉二胡，弹弹三弦，吹吹唢呐，也会唱唱酸曲，扭扭秧歌，听听说书，感受民俗风情的妙趣。
13．文章第⑦段中引用《沁园春·雪》中的句子有什么作用？
四、微型写作
14．【写作借鉴】《沁园春·雪》这首词情景交融。上阕运用比喻、拟人、对偶的修辞手法，形象地勾画出一幅北国严冬雪景图，句句洋溢着作者对祖国河山的热爱之情。
【片段仿写】请选一处景物进行描写，融入自己的情感，至少运用一种修辞手法。(100字左右)
写作提示：善于观察，抓住景物的特点来描写；调动各种感官来感知景物，使景物形成立体感觉，给人以丰富多彩的多角度美感；运用多种修辞手法生动、形象、逼真地描写景物，通过联想和想象，赋予静态的景物以灵性，使景物人格化；要做到景中有情。
答案：
1.裹 fèn 娆 jǐ “复盖”应写作“覆盖”，“渡假”应写作“度假”。
得天独厚 环境 偏正
2.A【解析】B项，两面对一面，可删去“是否”；C项，搭配不当，把“开启”与“开辟”调换位置；D项，成分残缺，删去“通过”或“让”。
3.D【解析】“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
4.山舞银蛇 原驰蜡象
看红装素裹 分外妖娆
江山如此多娇 引无数英雄竞折腰
数风流人物 还看今朝
5.（1）示例：不管做什么事都不要害怕失败，要从失败中汲取经验教训；要勇于挑战，超越自我；专注做事、勤奋刻苦是成功的基础；学习苏翊鸣身上的体育精神，不气馁，不抱怨，为实现理想坚持不懈努力奋斗。（2）示例：雪板为翼飞翔青春赛场（3）示例：小超，你好！适当参加冰雪运动能增强体质，愉悦身心，促进学习，还能帮你有效健身，适当减肥。让我们一起运动起来，好吗？
6.“惟”字有力地强调了白茫茫的壮阔景象；“顿”字突出天寒地冻导致河水结冰的速度之快。
7.示例：比喻。“山舞银蛇，原驰蜡象”，运用比喻，把群山比作“银蛇”，把高原比作“白象”，化静为动，生动形象地写出了冰雪覆盖的群山高原连绵起伏、活泼奔放的气势与勃勃生机。
8.示例：那是雪后晴日当空的景象，大地白茫茫的一片，在东方的云海中，一轮红日喷薄而出，红红的阳光照耀着白白的雪，上下天光交相辉映，如同一位少女身着红装，裹着白纱巾，艳丽夺目，美丽非凡。
9.示例：“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物，新的风流人物必将具有超越历史上英雄人物的更卓越的才能，必将创造出空前伟大的业绩。这几句表达了作者对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情，抒发了作者对革命胜利的坚定自信和伟大抱负。
10.初冬的雪：轻悠悠的，优雅，不会落太久；隆冬的雪：雄阔、壮美，有声势，越下越大。
11.BAC此句运用排比句式以及比喻的修辞手法，对陕北隆冬雪花由小到大的变化过程进行了细致的描写。“窸窸窣窣的”“体形就大了”“呈帘状向大地坠涌”分别对应了“柳絮”“花瓣”“棉絮”。
12.运用叠词，增强了语言的节奏感和韵律感，生动地写出了陕北人民的种种生活场景，表现出了陕北民俗风情的妙趣，表达了作者对陕北以及陕北人民的喜爱和赞美。
13.诗句的内容与本文描写的壮美雪景相契合；同时又引出了后文的毛泽东、革命战争等，自然地由写雪过渡到写革命精神；在文中引用经典诗词中的句子，给文章增加了文学色彩，彰显文章底蕴。
14.【例文】又是一天好时光。清晨的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语，树上的鸟儿也随声附和，唱着悦耳的歌。路边的小草努力地吮吸着晶莹的露珠，向着阳光充足的地方伸展着。花儿朝我微笑，此刻，我就想唱起那首歌：“小呀么小二郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂……”