2.1空气的成分（第2课时物质分类和空气污染）课件（共19张PPT)2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）上册

(共19张PPT)
第2课时
物质分类和空气污染
第1节
空气的成分
氧气
空气
氮气
……
均由一种物质组成，组成固定
由两种或两种以上物质组成，组成不固定
（O2）
（N2）
纯净物：
混合物：
一、纯净物和混合物
均由一种物质组成，组成固定
由两种或两种以上物质组成，组成不固定
纯净物：
混合物：
分离
混合
组成混合物的各成分保持着它们各自的性质。
物质的简单分类
二十岁站在德胜门能看见西山，三十岁站在德胜门能看见西直门，四十岁站在德胜门，连德胜门也看不见了！
直线距离约2.6km
空气污染造成了什么影响呢？
呼吸作用
1
吸入和呼出气体成分含量的差别
【提出问题】
吸入和呼出的气体成分有没有差别呢？
【猜想与假设】
1.氧气的含量：吸入空气大于呼出的气体
2.二氧化碳含量：呼出气体大于吸入的空气
3.水蒸气含量：呼出的气体大于吸入的空气
二、空气污染危害大
【实验与事实】
取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，这样两瓶空 气样品就收集好了。
再用排水法收集两瓶呼出的气体
【实验与事实】
（1）验证猜想与假设1：
氧气的含量：吸入空气大于呼出的气体
图示 实验步骤 实验现象
将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中观察现象
空气中木条继续燃烧，呼出的气体中木条熄灭
【实验与事实】
（2）验证猜想与假设2：
二氧化碳含量：呼出的气体大于吸入空气
图示 实验步骤 实验现象
呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊
空气中二氧化碳的含量很少，呼出的气体中二氧化碳含量较多
【实验与事实】
（3）验证猜想与假设3：
水蒸气含量：呼出的气体大于吸入空气
图示 实验步骤 实验现象
取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一片放在空气中的玻璃片作对比。
呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有。
【解释与结论】
由实验（1）可知：空气中氧气含量较多，呼出的气体中氧气含量很少。
由实验（2）可知：空气中二氧化碳的含量很少，呼出的气体含量较多
由实验（3）可知：空气中水分含量较少，呼出的气体含量较多
故：假设1、2、3均正确。
空气污染的危害
2
交通民警与园林工人呼吸系统疾病的比较
项 目 交通民警 园林工人
肺结核（％） 16.7±7.8 无
慢性鼻炎（％） 40.2±10.8 29.3±14.4
咽 炎 (％） 23.2±9.3 12.2±10.3
调查资料表明
工业污染
交通污染
生活污染
全球变暖
臭氧空洞
酸雨
世界环境三大问题
计入项目：二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物或总悬浮颗粒物、PM2.5和臭氧等。
空气污染指数
1
三、保护大气环境
不随地吐痰
不乱扔垃圾
大量植树造林
改进发动机，减少汽车数量
工厂注意消烟
除尘，废气处理
冬天集中供暖，代替家庭炉灶
防止空气污染的方法
2
课堂小结
物质分类和空气污染
纯净物和
混合物
空气污染危害大
纯净物和混合物的相互转换
空气污染的危害
保护大气环境
吸入和呼出气体含量的差异
空气污染指数
防止空气污染的方法
1.下列各组物质中，属于混合物的是 ( )
A.氮气 B. 二氧化碳 C.氦气 D. 空气
课堂测评
D
2.通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。造成这种现象的可能原因是（　　）
①地面建筑产生大量粉尘 ②沙尘暴天气增多 ③太阳能热水 ④汽车尾气的大量排放 ⑤燃烧天然气 ⑥燃煤取暖
A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②④⑥ D.③④⑤⑥
C
(1)造成空气污染的首要污染物是
________________________________________________________________；
(2)表中未列出二氧化碳的量，为什么？_______________________________；
(3)已知10月7日晚下了一场大雨，比较两表，含量变化大的物质有____________、___________、_______________，一氧化碳的含量变化不大，据此猜测一氧化碳有____________的物理性质。
课堂测评
污染物名称 污染指数 质量级别 污染物名称 污染指数 质量级别
一氧化碳 21 一级 一氧化碳 20 一级
二氧化硫 84 二级 二氧化硫 23 二级
二氧化氮 31 一级 二氧化氮 12 一级
可吸入颗粒 25 一级 可吸入颗粒 11 一级
3.下表列出的是成都市连续两天的空气质量日报。
一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物
二氧化碳不属于空气污染物
二氧化氮
可吸入颗粒物
难溶于水
二氧化硫
谢谢
化 学