课 题 《参观花圃》练习 课型 练习课
教学三维目标 1、经历探索除数是两位数除法的计算过程,能把除数看作整十数进行试商。 2、能运用所学的方法解决简单的实际问题。
重点难点 掌握试商方法,学会验算。
教学准备 多媒体课件
课时划分 总( 2 )课时 第(2)课时
教学过程 思考与调整
一、填空。 1、笔算890÷27,应把27看作 来试商。 2、笔算216÷31,应把31看作 来试商。 二、先估计商是几位数,再列竖式计算。 505÷37= 297÷14= 640÷71= 836÷52= 700÷63= 183÷92= 828÷36= 855÷19= 647÷92= 159÷27= 374÷45= 259÷52= 三、解答题。 一个除法算式,除数是72,商是8,被除数和余数最大各是多少? 学生独立思考,完成题目。 指明学生板演,全班汇报交流。 3、老师总结解题方法。
教学后记: 在今后的教学中,还应注意因材施教,让每个学生在课堂上都能获得成功的体验。