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第4节 变阻器
浙教版 八年级上
教材解析
【核心概念】
【学习内容与要求】
学生已学过电阻的概念，变阻器是一种能改变阻值的电阻，学生接受概念简单，但对于滑动变阻器的准确连接和有效电阻的理解是个难点，是认识欧姆定律、电阻的串、并联等知识的必要基础。
3.物质的运动与相互作用
3.2 电磁相互作用
会用滑动变阻器改变电阻。
创设情境
根据电路图连接电路。闭合开关，观察灯的亮度，并测出电流值。
你有什么方法使电路中的电流值变小，灯变暗一些？画出电路图，并连接电路。
可以串联一个电阻。
控制电路中的电流大小。
探究实践
生产、生活和实验研究中有各种电阻器，根据是否可变分为两类：
调音台
定值电阻
变阻器
电动汽车的变阻器
调光器
台灯的调光器
变阻器是通过改变电路中的电阻来改变电路中的电流，从而改变音量、灯亮度、速度等。
你还能说出生产、生活和实验研究中哪些地方用到了变阻器？
探究实践
1.根据影响电阻大小因素的分析，改变电阻大小的方法有哪些？最简便的方法是什么？
改变电阻大小的方法有改变长度、粗细、材料和温度。
最简便的方法是改变长度
思考与讨论：
2.利用图中器材连接电路自制台灯调光控制器，并说明如何改变电阻，来改变电流大小的。
长度变大，电阻变大，电流变小，灯泡变暗。
图中电阻线连接改变电阻有什么不足？
镍铬合金线的长度改变幅度小。
探究实践
实验室常用的滑动变阻器事实上是很长的漆包合金丝缠绕在陶瓷圆筒上后，用改变滑片接入点的方法来调节电阻的。
A
B
C
D
①
②
③
④
⑤
陶瓷筒
观察滑动变阻器的结构：
线圈
接线柱
滑片
金属棒
探究实践
观察滑动变阻器铭牌，上面标着的是什么意思？
20Ω 1A
20Ω
滑动变阻器的最大最值为20Ω。
1A
允许通过滑动变阻器的最大电流为1A。
画出滑动变阻器的结构示意图和元件符号:
元件符号
结构示意图
探究实践
活动
将滑动变阻器的两个接线柱分别接入电路的两个线头M、N，左右移动滑动触头，观察灯亮度的变化，分析原因。记录在表中。
A B
C
P
接线柱 向左移滑片 向左移滑片 灯亮度变化 电流变化 电阻 变化 灯亮度变化 电流变化 电阻变化
A、C
B、C
A、B
接线柱正确的接法：“一上一下”。
闭合开关前应将滑片移到阻值最大处。
A B
P
A B
P
A B
画出滑动变阻器接入电路的电路图，并判断有效电阻：
AP段
BP段
AB段（定值）
电阻线有电流通过那一段就是有效电阻，取决于下接线柱。
探究实践
探究实践
日常生活中我们经常用到的旋钮型变阻器，其原理与滑动变阻器相同，所不同的是滑动变阻器的形状由直线型变成了圆弧型。
能改变电阻的两种连接：
旋钮触片顺时针转，电阻变大；逆时针转，电阻变小。
旋钮触片顺时针转，电阻变小；逆时针转，电阻变大。
探究实践
敏感电阻是指器件特性对温度、光照、压力等作用敏感的电阻器。
其种类分别有热敏电阻、光敏电阻、气敏电阻、力敏电阻等。
光敏电阻
热敏电阻
气敏电阻
力敏电阻
热敏电阻对温度敏感，能随温度变化而改变电阻值。
光敏电阻对光照敏感，在光照下，其阻值会迅速减小。
气敏电阻能随气体成分和浓度变化而改变电阻值。
力敏电阻能将机械力转换为电信号，电阻值随外加力大小而改变。
探究实践
电动汽车的速度是如何控制的？
改变行
车速度
改变变阻器连入电路的电阻
改变电动机上的电流大小
驾驶员踩“油门”
在实际的电动汽车中，运用现代科技设计的控制电路会更复杂，从而使电动汽车更安全、可靠。
1.如图所示的电路中,M、 N是两个接线柱,准备连接滑动变阻器。
(1)当A接M、D接 N时,滑片向右移,电流表示数将 。
(2)当A接M、C接 N时,滑片向左移,电流表示数将 。
(3)当A接M、B接 N时,滑片向右移,电流表示数将 。
(4)当B接M、D接 N时,滑片向左移,电流表示数将 。
减小
增大
不变
减小
迁移应用
2.图甲是音响上的音量调节装置,其简化电路如图乙所示,需在M、N间接入一个滑动变阻器,闭合开关后,使滑片P向右移动时电流减小,音量降低。下列连接方式中可行的是 ( )
A.M接A,N接B
B.M接C,N接D
C.M接A,N接D
D.M接C,N接B
D
迁移应用
迁移应用
3.图甲为某款可调节亮度的台灯,图乙为其用于调光的电位器(变阻器的一种)结构图,a、b、c是它的三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与金属滑片相连,转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上滑动即可调节灯泡亮度,下列分析正确的是( )
A.电位器与灯泡是并联的
B.电位器通过改变电阻丝粗细来改变接入
电路的阻值
C.若只将a、c接入电路,则顺时针转动旋
钮时灯泡变暗
D.若只将b、c接入电路,则顺时针转动旋
钮时灯泡变亮
D
4.将两只滑动变阻器按如图所示的接法连接,把a、b两根导线接入电路,若要使这两个变阻器接入电路中的总电阻最大,则( )
A.P1移至最右端,P2移至最右端
B.P1移至最左端,P2移至最左端
C.P1移至最右端,P2移至最左端
D.P1移至最左端,P2移至最右端
D
迁移应用
板书设计
第4节 变阻器
滑动变阻器
结构示意图:
元件符号:
接线连接:串联、一上一下
阻值判断: 有效电阻取决于下接线柱
原理：通过改变连入电路的电阻丝的有效长度来改变电阻的大小
谢谢
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第4节 变阻器
考试这样考
题型一 变阻器
角度1：变阻器的概述
1.下列关于变阻器的说法中正确的是（ ）
A.电视机、收音机调节音量大小的电位器实际上是变阻器
B.滑动变阻器工作时是通过改变电阻丝在电路中的横截面积来改变电阻的大小的
C.在电路中，变阻器的作用是增大电路中的电流，有效地利用电能
D.在使用前与使用之后，应将变阻器的电阻调到最小值
角度2：变阻器在生产、生活中的利用
2.下列用电器中，不需要变阻器的是（ ）
A.调温电熨斗 B.电视机或收音机 C.无级调光书写台 D.普通家用电灯
题型二 滑动变阻器
角度1：滑动变阻器的结构
3.下列关于滑动变阻器（如图所示）的构造说法正确的是（ ）
A.电阻线是用铜丝或铝丝制成 B.滑片与金属杆之间绝缘
C.滑片与电阻线之间是绝缘的 D.瓷筒与电阻线是绝缘的
角度2：滑动变阻器的接法
4.如图是音响上音量调节装置，其简化电路如图右，需在M、N间接入一个滑动变阻器，使
滑片P向右移动时电流减小，音量降低。下列连接方式中可行的是（ ）
图1 图2 图3
A.M接A，N接B B.M接C，N接D C.M接A，N接D D.M接C，N接B
角度3：旋钮式滑动变阻器
5.如图为旋转式变阻器的结构图，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片。将该变
阻器与电灯串联接入电路中调节灯泡的亮度，为了使灯泡变亮，下列做
法正确的是（ ）
A.连接ab，顺时针旋动触片 B.连接bc，逆时针旋动触片
C.连接ab，逆时针旋动触片 D.连接ac，顺时针旋动触片
角度4：动态电路分析
6.如图所示的电路，滑动变阻器的滑片向左移动时，若灯始终发光，则 ( )
A.灯变亮，电流表示数减小 B.灯变亮，电流表示数增大
C.灯变暗，电流表示数增大 D.灯变暗，电流表示数减小
角度5：生活中的滑动变阻器
7.某油量表的工作原理如图所示，油量表相当于电流表，下列说法正确的是( )
A.油量变少，电流表示数不变
B.油量越少，电流表示数越大
C.油量越多，电流表示数越小
D.油量越多，电流表示数越大
题型三 学科综合
8.用滑动变阻器改变小灯泡的亮度：
（1）实验室中有一铭牌上标有“20 Ω 2 A”字样的滑动变阻器，如图1所示。“20 Ω”
指的是 接线柱间的电阻值，“2 A”指的是 。
（2）现提供电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图2中用笔画线代替导线连接
电路，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡变暗。并在方框中画出电路图。
题型四 拓展创新
9.如图1是小明自制的电子秤的原理示意图。托盘、轻弹簧上端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计)。
图1 图2
（1）要使电子秤能正常工作，下列电路连接正确的是 。
A.点“1”与点“2”连接 B.点“1”与点“3”连接 C.点“2”与点“3”连接
（2）小明在正确完成电路连接后，闭合开关S，在托盘中放100克的砝码换成1千克的
物体，发现电流表的示数 (填“变大”“变小”或“不变”)。
（3）小林进行了改进：使质量变大时，电流表示数也变大。请在图2中完成电路连接。
能力提升训练
某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示电路，将滑动变阻器的滑
片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯不亮。接下来的操作最合理的是( D )
A.断开开关S，拆掉导线重新连接电路
B.断开开关S，更换灯泡重新实验
C.断开开关S，更换电源重新实验
D.观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
参考答案
考试这样考
1A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.B 7.D
8.（1）AB 允许通过的最大电流为2A （2）图略
9.（1）C （2）变小 （3）
能力提升训练
D
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