3.2人体的激素调节 同步练习（含解析）

3.2 人体的激素调节 同步练习
一 、选择题
1.研究发现，中学生在晚上 10 时前入睡，且睡足 9 个小时， 更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的
激素， 这种激素是( )
A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．性激素
2.在人体中有许多内分泌腺，其中分泌的激素能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统兴奋性
的是( )
A．肾上腺 B．垂体 C．甲状腺 D．性腺
3.下列有关人体激素调节的叙述中，正确的是( )
A．如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
B．食用加碘食盐， 可以有效预防地方性甲状腺肿
C．如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
D．如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症
4.下列四组疾病中，由激素分泌过多引起的是( )
A．巨人症、甲亢 B．低血糖症、呆小症
C．侏儒症、糖尿病． D．肢端肥大症、地方性甲状腺肿
5.甲、乙两患者都为成年人，症状如下表
患 者 身 高 智 力 生殖器官
甲 70cm 正常 发育正常
乙 70cm 低下 发育不全
甲患者的症状是由于幼年时期哪种激素分泌不足引起的？ ( )
A．甲状腺素 B．生长激素 C．胰岛素 D．性激素
6.小明的爸爸患有糖尿病， 经常要注射一种针剂，这种药物可能是( )
A．疫苗 B．胰岛素 C．青霉素 D．甲状腺激素
7.糖尿病是一种常见的疾病，是因激素分泌异常造成的，发病的主要原因是( )
A．甲状腺激素分泌不足 B．胰岛素分泌不足
C．甲状腺激素分泌过多 D．胰岛素分泌过多
第 1 页（共 11 页）
8.早饭前进行锻炼时， 人体血糖和胰岛素分泌量的关系是( )
A．血糖浓度降低， 胰岛素分泌量减少
B．血糖浓度升高， 胰岛素分泌量增加
C．血糖浓度基本不变， 胰岛素分泌量减少
D．血糖浓度基本不变， 胰岛素分泌量增加
9. “双减 ”政策要求保证中小学生的睡眠时间。中小学生睡眠不足将会影响生长激素的分泌， 从而影
响人体生长。分泌生长激素的器官是图中的 ( )
A ．a B ．b C ．c D ．d
10.下图表示甲、乙二人进食前后血糖含量的变化曲线，据图判断正确的是( )
A．正常人的血糖含量范围在 140mg/100mL 左右
B．甲是健康人，血糖含量变化更平稳
C．乙曲线 CD 段人体内胰岛素分泌量是持续增加的
D．乙曲线 BC 段血糖含量明显上升是因为进食后葡萄糖吸收进入血液
二 、填空题
11.某研究小组为了研究动物激素的生理作用，做了如下实验：选体重相同、发育正常的 A．B、C、D 四只小狗，A 不做任何处理，B、C、D 分别进行了手术处理。几个月后，得到如下表所示的结果(mg/100
mL)。请分析：
第 2 页（共 11 页）
A B C D
雄性激素 4 3.8 3.6 0.6
甲状腺激素 3 0 2.8 3
生长激素 6 5.8 0.1 5.5
（1）B 狗被切除的器官是 ，C 狗被切除的器官是 ，D 狗被切除的器官是 。
（2）A 狗在实验中的作用是 。
12.两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖 100 克，然后每隔 1 小时测定一次血糖含量，将结果绘
成如图曲线。由此可知：
（1）图中曲线 表示糖尿病人的血糖含量。
（2）曲线 a 中 1﹣2 小时内血糖含量下降是因为胰岛素分泌 ，促使血糖合成糖元。由此可推
断，当饥饿时， 人体分泌的该激素会 。
13.妊娠期糖尿病是一种可由多种因素导致的疾病。某位孕妇的妊娠期糖尿病的检查过程： ①禁食 12 小时； ②配制适宜的葡萄糖溶液；③抽取其血液（血样品号： 0h），然后在 5 分钟内口服完步骤②配制 的葡萄糖溶液；④开始服糖后 1 小时、2 小时、3 小时分别抽取其血液（血样品号分别为 1h、2h 和 3h）， 测定所采集各血样品中的血糖浓度， 检测结果如表所示； ⑤判断孕妇是否患有妊娠期糖尿病，判断依
据：如果 4 个样品中有 3 个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患妊娠期糖尿病。
根据有关信息， 回答下列问题：
第 3 页（共 11 页）
（1）根据检测结果判断，该孕妇是否患有妊娠期糖尿病？ 。
（2）在 1h～3h 的时间段内，该孕妇血糖含量下降的主要原因是 。 （3）该孕妇口服大量葡萄糖溶液一段时间后， 会有“尿意”。产生“尿意 ”的过程是： 膀胱壁内的感
受器兴奋， 神经冲动传入排尿中枢， 并进一步传到 产生“尿意 ”。
（4）该孕妇大量饮水后， 垂体分泌的抗利尿激素会减少， 并通过相应的反射弧排出尿液，象这样调节
人体内水平衡的机制属于 （选填“神经 ”“激素 ”或“神经-激素”）调节。
三 、实验题
14.某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响， 进行如下实验： 取两个相同的玻璃缸分别贴
上标签 A．B，实验步骤如下表所示：
实验步骤 A 缸 B 缸
步骤一 500 毫升池塘水 500 毫升池塘水
步骤二 水温 25℃ 水温 25℃
步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各 1 只
步骤四 加入 10 克蝌蚪饲料 加入 2 克蝌蚪饲料
步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素
步骤六 每天记录蝌蚪生长发育的情况
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议：①
② 。
（2）实验按修改后的方案进行， 在本实验中 B 组实验起到对照作用，变量是 。出现 的实验结果是：A 缸蝌蚪比 B 缸蝌蚪发育快，观察到 A 缸蝌蚪提前变成青蛙，但青蛙只有苍蝇大小。根
据实验结果，他们得出的结论是 。
（3）实验中，观察到 A 缸蝌蚪提前变成青蛙，但青蛙只有苍蝇大小．在养殖业中，有人为了获得高产，
将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中．你认为以下观点正确的是 （填字母）
A．任意添加激素， 提高产量，利国利民
B．任意添加激素危害人体健康
C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以强身健体.
D．在养殖业中，不可添加甲状腺激素，但可以添加生长激素， 以利于动物和人的生长
第 4 页（共 11 页）
四 、解答题
15.请根据相关的联系连线。
内分泌腺分泌的激素
A．幼年生长激素分泌过多
B．胰岛素分泌不足 b．侏儒症
C．幼年生长激素分泌不足
D．甲状腺激素分泌过多
E．幼年甲状腺激素分泌过少
F．成年生长激素分泌过多
可能引起的疾病
a． 呆小症
c．巨人症
d．糖尿病
e．甲亢
f．肢端肥大症
第 5 页（共 11 页）
3.2 人体的激素调节 同步练习答案解析
一 、选择题
1.C
【解析】根据常见的激素对生命活动的调节作用解题即可；
解： A．甲状腺激素的作用是提高细胞代谢速率；使机体产热增多； 影响神经系统的发育。故 A 不符合
题意；
B.胰岛素具有降血糖的作用； 故 B 不符合题意；
C.生长激素具有促进生长的作用；每天 10 点前入睡，且睡足 9 小时，能够促进生长激素的分泌， 促进
人体生长。故 C 符合题意；
D.性激素具有促进生殖器官的发育， 激发并维持第二性征的作用。故 D 不符合题意；
故答案为： C。
2.C
【解析】根据常见的激素及其功能知识解题。
解： A．肾上腺分泌肾上腺激素， 能够使心脏收缩力上升， 使心脏、肝、和筋骨的血管扩张和皮肤、粘
膜的血管收缩， 是拯救濒死的人或动物的必备品， 故 A 不符合题意；
B、垂体分泌生长激素， 能够促进生物体的生长，故 B 不符合题意；
C、甲状腺分泌甲状腺激素，能够促进体内物质的氧化分解，提高神经系统兴奋性， 故 C 符合题意；
D、性腺分泌性激素，能够促进生殖器官的发育，激发并维持第二性征， 故 D 不符合题意；
故答案为： C。
3.B
【解析】在人体内分布有许多内分泌腺， 它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但 它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作 用。垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的
转换， 提高神经系统的兴奋性。
A．如果幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症， 身材矮小， 但智力正常， A 不符合题意。
B、缺碘可引起地方性甲状腺肿， 所以食用加碘盐， 可以有效预防地方性甲状腺肿， B 符合题意。
C、如果幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，反应迟钝，智力低下， 身材矮小， C 不符合题意。
第 6 页（共 11 页）
D、如果成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢， 情绪易激动，神经紧张， 失眠、心跳过快，D 不符合题
意。
故答案为： B
4.A
【解析】1、人体分泌的激素种类很多，激素量很小但对人的作用很大， 当激素分泌的量过少或过多时
人易出现异常；
2、甲状腺激素分泌过多时人易兴奋出现甲亢。胰岛素分泌过多时易出现低血糖症。生长素分泌过多时
幼年出现巨人症，成年人出现肢端肥大症；
3、甲状腺分泌过少时幼年出现呆小症，成年出现地方性甲状腺肿。胰岛素分泌过少时出现糖尿病。生
长素分泌过少时幼年出现侏儒症。
A：巨人症是幼年时生长素分泌过多、甲亢是甲状腺激素分泌过多， A 正确；
B：低血糖症是是胰岛素分泌过多、呆小症是幼年时甲状腺激素分泌过少，B 错误；
C：侏儒症是幼年时生长素分泌不足、糖尿病是胰岛素分泌不足，C 错误；
D：肢端肥大症是成年后生长素分泌过多、地方性甲状腺肿是成年后甲状腺激素分泌不足，D 错误。
故选 A
5.
解：幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症，幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症， 成年时期生
长激素分泌过多会患肢端肥大症。甲郎身材矮小， 但智力正常，是侏儒症。
甲状腺激素能促进新城代谢和生长发育，幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，身材矮小，智
力低下。胰岛分泌胰岛素，能调节糖在体内的吸收、利用和转化，
胰岛素分泌不足会患糖尿病。碘是合成甲状腺激素的重要物质， 体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的
合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病。
故选： B。
6.B
【解析】在人体内分布有许多内分泌腺， 它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但 它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作
用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛等。其中， 胰岛分泌的胰岛素能促进人体
第 7 页（共 11 页）
吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内。当人体分泌的胰岛素不足时， 血液中多余的葡萄糖会随着尿液排
出，这就是糖尿病。
小明的爸爸患有糖尿病， 需要经常注射胰岛素，以促进血液中的葡萄糖转化为糖原储存在肝脏和肌肉
内。
故答案为：B
7.B
【解析】糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病。
糖尿病是由于胰岛分泌的胰岛素不足导致的； 故 B 符合题意；
故答案为： B。
8.C
【解析】胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢。
在肝细胞中，当血糖浓度升高时，可将多余的葡萄糖合成肝糖原储存起来； 当血糖浓度降低时， 肝糖 原分解，维持血糖含量， 故早饭前进行锻炼时，人体血糖和胰岛素分泌量的关系是 血糖浓度基本不
变，胰岛素分泌量减少， C 符合题意。
故答案为： C
9.A
【解析】如图： a 是垂体，b 是甲状腺， c 是肾上腺，d 是性腺。
肾上腺的功能是分泌肾上腺素，甲状腺的功能是分泌甲状腺激素，性腺的功能是分泌性激素；垂体的
功能是分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等；因此分泌生长激素的器官是垂体。
故选 A.
10.D
【解析】胰岛素可以降低血糖， 合理饮食，保持血糖正常。
A． 血糖正常值是指人空腹的时候血糖值在 3.9～6.1 毫摩尔/升 ，A 不符合题意。
B． 甲明显血糖偏高， B 不符合题意。
C、胰岛素可以降低血糖，胰岛素是调节血糖的， 但是血糖降得太低，会引起低血糖，C 不符合题意。 D、人进食后， 葡萄糖吸收进入血液， 从而导致血糖含量上升， 食物本就是人所需要的营养物质， 这类
营养物质可以增加人的血糖含量，D 符合题意。
第 8 页（共 11 页）
故答案为： D
二 、填空题
11.（1）甲状腺； 脑垂体； 睾丸
（2）对照
【解析】激素是由内分泌腺分泌的， 不同的内分泌腺，分泌的激素的种类也不同。
(1)B 狗的甲状腺激素的含量明显低于正常值，由此可以看出，B 狗切除的是甲状腺；C 狗与正常狗相比， 生长激素含量明显低，由此可见，C 狗切除的是能产生生长激素的垂体， 其体内残余的生长素可能是因 为实验误差或腺体没有完全摘除；D 狗与正常狗相比，雄性激素含量明显降低， 所以 D 狗切除的是产生
雄性激素的内分泌腺——睾丸。
(2) A 狗是激素的正常值，A 狗在实验中的作用是起对照作用。
故答案为： (1)甲状腺； 脑垂体； 睾丸 (2)对照
12.
解：（1）图中曲线 b 所示的血糖浓度明显高于正常值。所以图中曲线 b 表示糖尿病人的血糖含量。
（2）胰岛素的主要功能是通过调节糖在体内的吸收、利用和转化， 降低血糖浓度。曲线 a 中 1﹣2 小 时内血糖含量下降， 是因为一次性口服葡萄糖 100 克引起血糖浓度升高，使胰岛分泌胰岛素增多，促
使血糖合成糖元；由此可推断， 当饥饿时，血糖浓度降低，人体分泌的该激素会减少。
故答案为：（1）b
（2）增多；减少
13.（1）是
（2）胰岛素分泌增多， 血糖被分解
（3）大脑皮层
（4）“神经-激素 ”
【解析】（1）尿液刺激→膀胱壁感受器→传入神经→脊髓神经中枢→传出神经→尿道括约肌→大脑感
觉中枢（产生尿意）。
（2）在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与调节人体的生命活动，人体的生命活动受神
经系统的调节和激素调节的共同影响。
（1）根据检测结果判断，该孕妇是患有妊娠期糖尿病。
（2）在 1h～3h 的时间段内，该孕妇血糖含量下降的主要原因是胰岛素分泌增多， 血糖被分解。 第 9 页（共 11 页）
（3）该孕妇口服大量葡萄糖溶液一段时间后， 会有“尿意”。产生“尿意 ”的过程是： 膀
胱壁内的感受器兴奋，神经冲动传入排尿中枢，并进一步传到大脑皮层产生“尿意”。
（4）该孕妇大量饮水后，垂体分泌的抗利尿激素会减少， 并通过相应的反射弧排出尿液，
像这样调节人体内水平衡的机制属于“神经-激素” 调节。
故答案为：（1）是（2）胰岛素分泌增多， 血糖被分解（3）大脑皮层（4）“神经-激素”
三 、实验题
14.（1）步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各 10 只（以上）；步骤四 A．B 两缸加入的饲料应等
量
（2）甲状腺激素； 甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育
（3）B
【解析】科学探究时，首先要发现和提出问题。然后，根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有 关该问题的信息，通过思考建立猜想或假设。接着，制定探究计划，通过观察、实验等途径获取尽可 能多的事实或证据， 对猜测或假设进行检验。进行探究实验时往往要选取多个研究对象或材料， 因为 数量太少的话易出现偶然性，少数个体的特性不能代表整体的性质。探究实验往往设置对照实验。对
照实验的设计原则是变量唯一。即除了所研究的影响研究对象的条件不同外，其他条件都相同。
某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响， 进行了实验。那么该实验的唯一变量应为甲状 腺激素，即 A 缸加入甲状腺激素，B 缸不加入。除此之外的条件都应相同且适宜蝌蚪生长发育，也就是 说 A．B 缸都应加入 500 毫升池塘水，水温都为 25℃, 加入等量蝌蚪饲料。为了排除偶然性，减少实验 误差。 A．B 缸中都应加入 10 只（或 10 只以上等量的）蝌蚪。实验结果是： 加入甲状腺激素的 A 缸蝌
蚪比未加入甲状腺激素的 B 缸蝌蚪发育快，可以得出结论：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
养殖业中任意将激素添加到家畜、家禽的饲料中，会使激素在动物体内残留，随着食物链进入人体而
产生不良后果。如： 扰乱人体激素平衡， 使儿童早熟；诱发癌症； 对人的肝脏也有一定的损害。
故答案为：（1）步骤三应该为分别加入同期孵化出的蝌蚪各 10 只（以上）；步骤四 A．B 两缸加入的
饲料应等量；（2）甲状腺激素； 甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育；（3）B
四 、解答题
15.A-c B-d C-b D-e E-a F-f
【解析】幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，身材矮小，但智力正常。幼年时生长激素分泌过多会
第 10 页（共 11 页）
患巨人症， 人体各部位过度生长，四肢长度更为突出。幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症， 反应 迟钝， 智力低下，身材矮小。成年人甲状腺激素分泌过多会甲亢， 多食、消瘦、畏热、多汗、情绪易 激动， 神经紧张，失眠、心跳加快。成年人生长激素分泌过多会患肢端肥大症，手大、脚大、指粗、
鼻高。胰岛素分泌不足会患糖尿病， 血糖含量升高，出现高血糖。
幼年生长激素分泌过多， 可能患巨人症。胰岛素分泌不足会患糖尿病。幼年生长激素分泌不足， 可能 患侏儒症。甲状腺激素分泌过多，会患甲亢。幼年甲状腺激素分泌过少，可能患呆小症。成年生长激
素分泌过多，可能患肢端肥大症。
故答案为： A-c B-d C-b D-e E-a F-f
第 11 页（共 11 页）