1.4 地形图的判读（第2课时）课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
地形图的判读(第二课时)
1.对照真实的等高线地形图，归纳坡度陡缓和等高线疏密的关系，学会
判断坡度的陡缓，同时将所学知识与实际生活相结合，生学习对生活有 用的地理。
2.根据等高线地形图绘制地形剖面图。并判断地势的起伏和坡度的陡缓。
在地形图上识别山地、高原、平原、盆地、丘陵五种主要的地形类型。
初中地理
地形剖面图
分层设色地形图
学习目标
初中地理
450
250
200
350
300
400
某地等高线示意图
初中地理
∠130米
等高距
/120米
∠110米
4oo米
等高线示意
N
~ 110一
水平面 —100—
;20
请根据真实的等高线
地形图找到山峰、山脊、 山谷等不同山体部位。
猴石
0
每的 程 以完
北京香山公园及周边地区等高线地形图
台中
o
我赠注
寿安山
腊址
)地主 植
物
香山
定
红旗村
源
厢红旗 十
初中地理
姓黄
大略
玉皇项
东
垂道明
香泉环岛
园
略
(
重四基
十
黄土高原
900
海拔 ( 米 )
8000-
6000-
4000-
2000 ·
华北平原
0
黄海
大陆架
我国沿北纬36°地形剖面图
青藏高原
3600(千米)
初中地理
2700
1800
-100
-200
初中地理
5 0 0 米
4 0 0 米
3 0 0 米
2 0 0 米
1 0 0 米
A'
初中地理
B
300
200
100
F G
300.400-
200
100
B
500米 400米 300米 200米 100米
初中地理
将图中不同等高线之间涂上不同的颜色，
体验分层设色地形图的绘制。
初中地理
分层设色地形图的绘制
初中地理
分层设色地形图的绘制
(300
2 00
100-
300-400-
200
1 0 0
海拔/米
500
400
300
200
100
初中地理
分层设色地形图的绘制
300
200
100-
400-
300.
-1200
海拔/米
500
400
300
200
100
初中地理
分层设色地形图的绘制
300- 200 -
100 -
300.400-
200
1 0 0
海拔/米
500
400
300
200
100
初中地理
分层设色地形图的绘制
300.400-
- 00
300
200
100-
海拔/米
500
400
300
200
100
初中地理
0～200米
200 ～2000米 2000 ～4000米 4000 ～6000米 6000 米以下
初中地理
5000米以上
2000～5000米 500～2000米 200～500米
0～200米
洼地
海深
陆高
地形图的图例
来看看美丽的风景
初中地理
高原，海拔在500米以上，面积较大，外围较 陡
内部起伏较为 。高原以较高的海拔区别于平原，又以完整
的大面积隆起区别于山地。高原素有“大地的舞台”之称，它是在 长期连续的大面积的地壳抬升运动中形成的。有的高原表面宽广平 坦，地势起伏不大；有的高原则山峦起伏，地势变化很大。
初中地理
山地，海拔在500 米以上，具有耸立 的 _、陡 峭的 山坡， 一般多呈脉状分布。山地是众多的山所在的地域，有别于单
一的山或山脉。和丘陵比，山地的相对高度要大。
盆地，顾名思义，形似放置地上的盆。所以，人们就把四周
高 (地形可为山地或高原)、中间低 (地形可为平原或丘陵) 的盆状地形称为盆地。
初中地理
丘陵，海拔在500 米以下，地势起伏较 _ 大，相对高度不
超过200米。
初中地理
平原，海拔一般在200 米以下宽广 平 坦, 一 般位于沿海地
区。
初中地理
丘陵
初中地理
高 原
地形素描图
山地
读下面的等高线分层设色地形图，判断字母所代表的五种主要地形类型。
A 平原 高原 乓陵
初中地理
等高线分层设色地形图
盆地 山地
海拨/米 线
5000
3.000 2000 1000 500
200
B
湖泊
水库
海
洋
谢 谢 !