教科版九年级物理上册课件 3.1 电现象 (共32张PPT)

(共32张PPT)
第三章 认识电路
第1节 电现象
1.通过摩擦起电的实验与观察，知道电荷的种类及物体带电的实质。
2.了解电荷之间的相互作用规律。
3.知道电流的形成和电流方向的规定。
4.知道电池的极性、外部的电流方向及供电时电池中的能量转化。
自然界及生活中的电现象：
知识点1
静电现象
用丝绸摩擦玻璃棒，或用毛皮摩擦橡胶棒，然后靠近纸屑，会看到什么现象？
纸屑被橡胶棒吸引
再试试看，其他物体摩擦能带电吗？
1. 摩擦起电
(1)定义：用摩擦的方式使物体带电。
(2)使物体带电的方法：用摩擦的方式使物体带电，用接触的方式使物体带电，还可以通过感应使物体带电等。
2.带电体的性质 能吸引轻小的物体。
知识链接
静电： 处于静止状态的电荷。在干燥的秋天，人们常常会碰到以下现象： 晚上脱衣服时，常听到“噼啪”的声响，且伴有蓝光；早上梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱；开水龙头时会“触电”，会发出“啪”的声响等，这些都是静电现象。
3. 两种电荷
自然界中只存在两种电荷，即正电荷和负电荷。
规定：
把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷；
把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。
思考：是不是任意两个物体相互摩擦都会起电呢？摩擦后的物体为什么能带电？
4. 摩擦起电的实质
(1)原子及其结构
原子核
核外电子
①原子是由原子核与核外电子组成的。
② 原子结构中的各种粒子带电情况：
电子：带负电。电子是带有最小负电荷的粒子。
质子：带正电。一个质子带的正电荷量与一个电子带
的负电荷量相等。
中子：不带电。
特别提醒
带电体吸引某物体时，通常会错误地认为另一物体一定带了与带电体相反的电荷。原因是没有考虑到带电体还可以吸引轻小物体。
(2)摩擦起电
①
通常情况下，原子是电中性，由原子组成的物体也呈电中性。
如果原子的核外电子数减少，则原子带正电；如果原子的核外电子数增加，则原子带负电。
②摩擦起电的认识
原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同
结果 原子核束缚电子本领强的物质得电子，带负电；
原子核束缚电子本领弱的物质失电子，带正电
实质 电荷的转移
能的转化 机械能转化为电能
易错提醒 同种物质相互摩擦不能带电
特别提醒
在理解摩擦起电现象时，易出现以下错误：
(1)认为摩擦过程中创造了电荷。
(2)受思维定式的影响，认为得到电子的物体带正电。
理解要点
◆摩擦起电是电荷发生了转移，而不是创造了电荷。
◆在摩擦起电现象中，一个物体失去多少电子，则另一个物体就得到多少电子。因此，在摩擦起电发生时，两物体一定带上了等量的异种电荷。摩擦的两个物体与外界绝缘，即摩擦的两个物体不与外界发生电荷的转移。
当两物体摩擦时
失去电子，因缺少电子而带正电
因得到电子，有多余电子而带等量的负电
5. 电荷量
(1)定义：电荷的多少，叫做电荷量。电荷量也可简称电荷。
(2)单位：库仑(库)，符号为C。
打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛.这是因为他擦过的镜面因 而带了电，带电体有 的性质，所以绒毛被吸在镜面上。
解析：用干绸布擦拭穿衣镜时，镜面因摩擦而带了电，带电体有吸引轻小物体的性质，能将细小的绒毛吸引在镜面上。
摩擦
吸引轻小物体
1. 电荷间的相互作用规律
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
2. 带电体周围存在一种特殊物质，叫做电场。通过电场，带电体之间不需要接触就能产生相互作用。
知识点2
电荷间的相互作用
3. 验电器
(1)作用：检测物体是否带电。
(2)工作原理：同种电荷互相排斥。
(3)使用方法：让待测物体与金属球接触，若验电器的金属箔张开，则待测物体带电，否则不带电。
(4)验电器只能粗略地比较物体带电的多少，箔片张角越大，表明带电体带的电荷越多，不能直接检验出带电体带哪种电荷。
金属球
绝缘垫
金属杆
金属箔
金属罩
接线柱
规律总结
判断物体是否带电的方法：
1. 利用带电体的性质判断：看物体能否吸引轻小物体。
2. 利用电荷间的相互作用规律判断。
3. 利用验电器检验。
[中考·永州]如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是( )
B
解析：电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。选项A、C中两带电小球应互相排斥而远离；异种电荷互相吸引，选项B、D中两带电小球应互相吸引而靠拢。
1. 电流的形成 电荷的定向移动形成电流。
(1)其中定向指的是能移动的电荷，都大致朝一个方向移动。
(2)正电荷和负电荷都可以定向移动而形成电流。
2. 电流的方向把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。导线中电流的方向与电子定向移动的方向相反。
知识点3
电流
知识链接
电流方向与电子移动的方向：早期发现电流后规定正电荷定向移动的方向就是电流的方向，并依此进行理论研究。后来发现了导线中只有电子才可移动，电子带的是负电，理应把电流方向改为电子定向移动的方向，但这样许许多多规定都要重建，且电流方向的不符合实际在大多数情况下不影响计算，所以并没有更改。
(1)电源外部，电流从电源的正极流向电源的负极；电源内部，电流从电源的负极流向电源的正极。为了不在表述时出现错误，表述电路中电流方向时，可以加上用电器。如：电路中的电流是从电源的正极经过“用电器”流向负极，不要表述为电路中的电流是从电源正极流向负极。
(2)电池
① 伏打电池：1800 年，伏打用锌片和铜片夹上盐水浸湿的纸片，发明了电池。
② 电池的极性与电流方向：电池有正、负两个极，电流从正极流出，从负极流回电池。
③ 电池的种类：电池的种类很多，如锂电池、纽扣电池、蓄电池、干电池等。但大多数都是利用了伏打电池的基本原理，把化学能转化为电能。
取两个相同的验电器A 和B，使A 带负电，B 不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A 和B 连接起来后如图所示。
下列说法正确的是( )
A.B 中正电荷通过金属棒流向A，A 金属箔的张角减小
B.A 中的负电荷通过金属棒流向B，B 金属箔的张角增大
C.A 中的负电荷通过金属棒流向B，B中的正电荷通过金属棒流向A
D.金属棒中瞬间电流的方向是从A 流向B，B 金属箔的张角增大
解析：A 带负电，B 不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A 和B 连接起来，A 上的部分负电荷会转移到B 上，因此验电器B 的金属箔由于带负电会张开； 电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，因此电流的方向是从B 流向A。
答案：B
特别提醒
在金属导体中能自由移动的总是负电荷，负电荷定向移动方向的反方向才是电流的方向，不能将负电荷定向移动的方向当成电流的方向。
应对策略：为防止出现以上错误，可用等效思想理解，即可以认为，负电荷定向移动时，等效于正电荷向相反方向定向移动。
静电现象
物体吸引轻小物体的性质叫带电。
正电荷：丝绸摩擦过得玻璃棒所带电荷。
负电荷：毛皮摩擦过得橡胶棒所带电荷。
性质：同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
验电器：同种电荷互相排斥。检验是否带电。
原因：原子核束缚电子本领不同，电子从本领弱的转移到能力强的物体。
电流
电流：电荷的定向移动。
方向：正电荷的定向移动的方向。
电池：把化学能转化为电能。由+极流向-极。