8.3 电话和传感器 课件 (共49张PPT)（2022新课标）

(共49张PPT)
课题 8.3 电话和传感器
教科版 九年级物理上册
制作 高文超
教学目标
1.物理观念：
（1） 知道电话的主要构造及工作原理。
（2）知道传感器的作用及其在现代生产中的广泛应用。
2.科学思维：
通过观察声信息与电信息相互转化的实验，使学生了解电话的基本工作原理。
教学目标
3.科学探究：
实验探究 把电流信息还原成声音信息。
4.科学态度与责任：
通过讨论交流电话的发展历程，培养学生热爱科学、关注科技发展的科学素养。
教学目标
教学重点
电话的工作原理。
教学难点
声信息与电信息相互转化的实验。
新知导入
贝尔实验室
新知导入
“人的声音是通过空气的振动传递的。如果这一振动转换为电流的强弱而传递，再把电流转换成声音，那么也许能把说的话传送到很远的地方。”1860年，德国的莱斯提出这样的猜想。
1860年，德国科学家莱斯仿照人耳的结构成功地制作了一套送话装置，并且用它发送了一段音乐。这种电话机还很不完善，由于送话器产生的电流是不连续的，所以传过来的声音也就断断续续，听不清楚，但是已经很明确的可以通过电流传递声音。
新知导入
1876年，贝尔（Alexander Graham Bell,1847-1922）发明了电话(telephone)，实现了莱斯的梦想。你知道电话是怎样工作的吗？让我们沿着科学家的足迹，探素声与电转换的奥秘吧！
新知导入
1892年，贝尔纽约至芝加哥的电话开通——贝尔电话。
新知讲解
怎样把振动的声音信息转化成电流信息呢？
一、声信息与电信息
新知讲解
观察 把声音信息转换成电流信息
在如图所示的装置中，纸片上粘着一个线圈，线圈的两端用导线引出接在能测微小电流的仪器——示波器上，线圈置于磁铁附近。当你对着线圈大声说话时，示波器上的图形有什么变化？
新知讲解
观察 把声音信息转换成电流信息
实验发现：当你对着线圈大声说话时，示波器上出现与声音变化对应的图形。你能解释这种现象吗？
新知讲解
观察 把声音信息转换成电流信息
根据电磁感应，当置于磁极附近的线圈在声音推动下做切割磁感线运动时，线圈中会产生与声音变化相应的感应电流。将声音转化成相应的电流变化。
新知讲解
怎样把电流信息还原成声音信息呢？
通电线圈在什么情况下会振动呢？
把通电线圈放在磁场中，它可能会受到力的作用，从而发生振动。
新知讲解
用如图所示的实验装置来探究。
如图所示，在纸片上撒少许碎纸屑。将线圈的两根引线与电池的两极瞬间接触，仔细观察粘着线圈的纸片会有什么反应？
实验探究 把电流信息还原成声音信息
新知讲解
实验发现：将线圈的两根引线与电池的两极瞬间接触，产生变化的电流，磁场对线圈中的变化电流产生变化的力，粘着线圈的纸片会振动。
实验探究 把电流信息还原成声音信息
新知讲解
一、声信息与电信息
声音转化变化的电流。电磁感应。
变化的电流转化声音。磁场对通电导体有力的作用。
新知讲解
一、声信息与电信息
声音转化变化的电流。电磁感应。
——话筒
变化的电流转化声音。磁场对通电导体有力的作用。——听筒
新知讲解
一、声信息与电信息
话筒
听筒
早期的电话
新知讲解
一、声信息与电信息
把上面两个实验组合起来，就设计出了电话的话筒和听筒。
（1）话筒：将声信息转化电流信息，工作原理是电磁感应。
（2）听筒：将电流信息还原声信息，工作原理是磁场对电流有力的作用。
新知讲解
一、声信息与电信息
随着科学技术的发展，多功能电话机不断涌现，移动电话的普及，电话与互联网的结合，人们不仅可以和远在国外的亲友交谈，还可以接收图片，进行各种商务活动。
新知讲解
一、声信息与电信息
随着科学技术的发展，多功能电话机不断涌现，移动电话的普及，电话与互联网的结合，人们不仅可以和远在国外的亲友交谈，还可以接收图片，进行各种商务活动。
新知讲解
扬声器——喇叭
如图所示是扬声器的结构图，你会分析它的工作原理吗？
扬声器：将电流信息还原声信息，工作原理是磁场对电流有力的作用。
新知讲解
扬声器——喇叭
如图所示是扬声器的结构图，你会分析它的工作原理吗？
扬声器：将电流信息还原声信息，工作原理是磁场对电流有力的作用。
新知讲解
扬声器——喇叭
扬声器：将电流信息还原声信息，工作原理是磁场对电流有力的作用。
新知讲解
话筒（麦克风）和听筒（喇叭）
话筒（麦克风）：将声音信息转化电流信息，工作原理是电磁感应。
听筒（扬声器）：将电流信息还原声信息，工作原理是磁场对电流有力的作用。
新知讲解
二、传感器
不仅声信息能转化为电信息，光信息、热信息、力信息等都可以转化成电信息，这些实现其他信息转化成电信息的器件叫传感器。
在机器人身上，装上百个传感器
新知讲解
二、传感器
不仅声信息能转化为电信息，光信息、热信息、力信息等都可以转化成电信息，这些实现其他信息转化成电信息的器件叫传感器。
迎宾机器人身上，装上百个传感器
新知讲解
二、传感器
随着自动化的发展，传感器的种类越来越多，不仅在高科技领域，在日常生活中也有广泛的应用。
送餐机器人身上，装上百个传感器
新知讲解
二、传感器
随着自动化的发展，传感器的种类越来越多，不仅在高科技领域，在日常生活中也有广泛的应用。
测温仪——热传感器
压力传感器——智能体重秤
新知讲解
二、传感器
随着自动化的发展，传感器的种类越来越多，不仅在高科技领域，在日常生活中也有广泛的应用。
声音传感器——声控开关 光传感器——光控开关
新知讲解
二、传感器
声音传感器、光传感器组合成声光控开关。下图是声控电灯的示意图。
新知讲解
二、传感器
随着自动化的发展，传感器的种类越来越多，不仅在高科技领域，在日常生活中也有广泛的应用。
红外线传感器——感应开关
新知讲解
二、传感器
随着自动化的发展，传感器的种类越来越多，不仅在高科技领域，在日常生活中也有广泛的应用。
城市路灯用光传感器控制
遥控电视频道常通过红外传感器
在冰箱和空调里面有温度传感器
新知讲解
二、传感器
随着自动化的发展，传感器的种类越来越多，不仅在高科技领域，在日常生活中也有广泛的应用。
电话的送话器是声音传感器
电子秤利用了压力传感器
厨房里的抽油烟机有油气传感器
新知讲解
二、传感器
传感器不仅在日常中有广泛的应用，计算机和传感器的结合，在科学技术和中学理科实验室中也有很多应用。
机器人在组装汽车
新知讲解
二、传感器
计算机和传感器的结合，在科学技术和中学理科实验室中也有很多应用。
疫情期间消毒、配送、测温 机器人纷纷上岗
新知讲解
二、传感器
计算机和传感器的结合，在科学技术和中学理科实验室中也有很多应用。
疫情期间消毒、配送、测温 机器人纷纷上岗
新知讲解
二、传感器
计算机和传感器的结合，在科学技术和中学理科实验室中也有很多应用。
疫情期间， 进入公共场所，自动测温系统
新知讲解
二、传感器
计算机和传感器的结合，在科学技术和中学理科实验室中也有很多应用。
中学实验室数字化实验平台装备多种传感器
课堂练习
1.下列说法不正确的是（ ）
A. 人的声音是通过空气的振动传递的
B. 如果把声音的振动转换成电流的强弱而传送，再把电流转换成声音，能把说的话传送到很远的地方
C. 1860年，英国的莱斯提出上述猜想
D. 1876年，贝尔发明了电话，实现了莱斯的梦想
C
课堂练习
2.下列说法正确的是（ ）
A.对着动圈式话筒说话，电流信号转化成声信号
B.听筒将随声音变化的电流信号转化成声信号
C.动圈式话筒根据磁场对电流的作用原理工作的
D.听筒是根据电磁感应原理工作的
B
课堂练习
3. 下列说法正确的是（ ）
A.将其他信息转换成电信息的器件叫做传感器
B.将电信息转换成声信息的器件叫做传感器
C.将电信息转换成光信息的器件叫做传感器
D.将电信息转换成热信息的器件叫做传感器
A
课堂练习
4.下列说法不正确的是（ ）
A.将声、光、热、力等其他信息转换成电信息的器件叫做传感器
B.电视遥控器是利用力传感器工作的
C.测温仪是利用红外线传感器工作的
D.电冰箱是利用温度传感器控制温度的
B
课堂练习
5.下图所示原理与动圈式话筒工作原理相同的是（ ）
C
A B C D
课堂总结
1.声信息和电信息
话筒将声信息转化成电流信息，利用电磁感应原理工作的，将机械能转化为电能；
听筒将电流信息转化为声信息，利用磁场对通电导体有力的作用工作的，将电能转化为机械能。话筒又叫麦克风；喇叭和听筒工作原理相同。
2.传感器
将其他信息转化成电流信息的器件叫做传感器。有光、温度、力等传感器。随着自动化的发展，传感器的种类越来越多，在科技、日常生活中有广泛的应用。计算机与传感器结合，在科学研究和中学理科实验探究中应用更广。
板书设计
1.声信息和电信息
话筒将声信息转化成电流信息，利用电磁感应原理工作的，将机械能转化为电能；
听筒将电流信息转化为声信息，利用磁场对通电导体有力的作用工作的，将电能转化为机械能。话筒又叫麦克风；喇叭和听筒工作原理相同。
2.传感器
将其他信息转化成电流信息的器件叫做传感器。有光、温度、力等传感器。随着自动化的发展，传感器的种类越来越多，在科技、日常生活中有广泛的应用。计算机与传感器结合，在科学研究和中学理科实验探究中应用更广。
作业布置
1.课堂作业P139.T1
2.家庭作业P139.T2。
P139 家庭实验室
用力传感器探究摩擦力的大小
谢谢
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