青岛版四年级下册数学观察物体（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
观察物体
青岛版（六三制）小学数学 四年级下册
同学们，如果让你们来观察大象，你应该怎样观察？
从多个角度观察
●观察一下这幅图片，你能从中获得哪些数学信息？
3个同学从不同的方向观察一组物体。
●根据这些信息，你能提出什么问题？
每个同学看到的是什么形状的图形？
活动一：
活动要求：
1、四个人一组，先利用老师提供的正方体模型摆成 。
2、交换观察位置，分别从物体的正面、侧面、上面三个方位进行观察。
3、把不同方向观察到的图形画在练习纸上。
4、观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？
交流观察结果：
前面
侧面
上面
同一个物体，从（ ）的角度去观察，观察结果可能（ ）。
不同
不同
活动一小结：
同一个物体，从（ ）的角度去观察，观察结果可能（ ）。
不同
不同
先摆一摆，再从前面、上面和侧面看一看。你分别看到了什么图形？
①
②
③
活动二：
1、四个人一组，先利用老师提供的正方体模型摆成图①②③。
2、交换观察位置，分别从物体的正面、侧面、上面三个方位进行观察。
3、把不同的方向观察到的图形画在练习纸上。
4、观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。
活动要求：
从前面观察
从前面看，形状 。
不相同
从侧面观察
从侧面看，形状 。
相同
从上面观察
从上面看，形状 。
相同
（1）从前面看
（2）从上面看
（3）从侧面看
活动二小结：
不同的物体，从同一角度去观察,观察结果有时（ ），有时（ ）。
相同
不同
1、从前面看，看到的分别是什么图形？从后面和侧面看呢
巩固提升
巩固提升
2、分别是从哪个位置看到的？用线连一连。
上面
前面
侧面
巩固提升
3、看一看，填一填。
①
②
③
①
③
①
巩固提升
4、猜一猜：这个立体图形是什么样的？
正面
右面
最多用6个
最少用3个
通过今天的学习你收获了什么？
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
同学们，再见！