教科版三年级上册科学期中综合训练（1-2单元）（含答案）

教科版三年级上册科学期中综合训练（1-2单元）
一、选择题
1．冬天教室窗户内壁上面会有小水珠生成，这是（ ）现象。
A．凝固 B．蒸发 C．凝结
2．用（ ）方法不能分离食盐和水。
A．给杯子中的盐水加热 B．把盐水放在太阳下 C．过滤
3．下列词语描述的情况不能让人感知到空气流动的是（ ）。
A．炊烟袅袅 B．狂风暴雨 C．雨水滴答
4．把玉米粒大小的纸团粘在干纸杯内的底部，口向下竖直压它到水面以下，这时纸团_________。
A．吸足了水 B．没有沾到水 C．有的地方湿了
5．水变成水蒸气后，体积会（ ）。
A．不变 B．大大减小 C．大大增加
6．同学们生病了，妈妈有时用温开水冲药剂，这样可以（ ）
A．加快药剂的溶解 B．便于人体吸收
C．改善药的口味
7．在同样多的两杯水中分别加入食盐和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（ ）。
A．强 B．弱 C．一样
8．加热过程中，下面做法正确的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
9．熄灭酒精灯时要用 盖灭，不能用 吹。
10． 是气态的水，存在于 中。
11．水沸腾时的体积 ，温度接近 ；水结冰的过程中体积变大，温度接近 。
12．通常情况下，把水加热到100℃时，水会( )。这时，水中会产生大量的( )，上升到水面后破裂，又变成“白气”。“白气”是由( )遇冷变成的( )。
13．物体可以分为固体、液体和 三种类型。
14．矿泉水瓶、玻璃杯并不是真正空的，它里面有 。
15．我们可以通过 来去除食盐水中的沙子：也可以用 的方法获取食盐水中的食盐。
16．不同的物质在水中的溶解能力是( )。例如：食盐和小苏打都能溶解在水中，但是他们的溶解能力是不一样的，( )溶解能力更强一些。
17．冰在温度升到 ℃的时候开始融化，冰融化的时候要从周围 热量。
18．分离沙水混合物的实验装置叫( )。
19．常用的( )单位是摄氏度，用符号( )表示。
20．通过学习，我们知道，空气能流动、没有固定的 、透明、有质量、无色无味、能 空间。
三、判断题
21．使用温度计读数时，在液柱上升时读数。( )
22．相同质量的水和空气相比，空气的体积要大得多。( )
23．把牛奶放在冰箱的冷冻室里，牛奶会结成冰块。( )
24．露珠、冰雹、雪花都是不同形态的水，它们之间能相转化。( )
25．搅拌可以加快食盐的溶解。( )
四、连线题
26．连线
洗衣粉
汽油 在水中溶解
白糖
味精 在水中不溶解
沙子
五、简答题
27．我们用什么方法可以感受到空气的流动？（至少写出4例）
28．小明发现了一个奇怪的瓶子，如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封，A，B是两根吸管，如果从B管往里面吹气，会产生什么现象？ 为什么？
29．水在大自然中是如何流动的？
30．在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时，需要注意哪些问题？
参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．B
5．C
6．A
7．A
8．C
9． 灯帽 嘴
10． 水蒸气 空气
11． 变大 100℃ 0℃
12． 沸腾 气泡 水蒸气 小水滴
13．气体
14．空气
15． 过滤 蒸发
16． 不同的 食盐
17． 0 吸收
18．过滤装置
19． 温度 ℃
20． 形状 占据
21．×
22．√
23．√
24．√
25．√
26．
27．风是空气流动形成的，吹肥皂泡，观察树枝摇动，用扇子扇风，观察烟的流动，观察旗子的飘动。
28．有水从A管出去；空气能占据空间。
29．水先是在江河湖海中流动，被太阳照射下变成水蒸气到天上，成为云；云到了适当的时候就变成雨下到地上，又汇集到江河湖泊中，当然，有些水流进了地下，有些水结成了冰。最后，很多水又回到了海。
30．（1）两个杯中的水要放的一样多。（2）两种物质要用小勺一份一份地取。（3）当一份物质完全溶解后再放第二份。