六年级科学上册（教科版）第四单元“能量”单元基础达标卷（含答案）

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六年级科学上册（教科版）
“能量”单元基础达标卷
一、填空题（每空2分，共22分）
1.1820年，丹麦科学家_____________在一次实验中偶然发现通电的导线靠近指南针，会让指南针发生偏转。
2.搬运废钢铁的吊车通电时能吸起废钢铁，搬到别处后要使废钢铁自动落下，则要_____________电流。这是因为吊车上安装了_____________。
3.把导线直接接在电池的两极会造成_____________，此时，电路中的_____________很大，指南针指针偏转非常明显。
4.磁铁距离线圈的远近、磁铁的数量和电池数量，都可以改变转子转动的_____________；对着转子的磁铁的磁极性质以及电池正负极的不同接法，都可以改变转子转动的_____________。
5.我们生活中常见的计算器，在计算器屏幕的右边有块太阳能电池板，利用它可以将太阳能转化为_____________能。
6.植物能进行光合作用，将_____________能转化为化学能储存在植物体内。
7.飞飞调查发现自己家的电热水壶的功率为1800_____________（填单位），表示1小时的耗电量就是_____________度。
二、选择题（每题2分，共40分）
1.电磁铁在通电时能吸起下列物品中的（ ）。
A.塑料尺 B.玻璃片 C.铁片 D.铅笔
2.下列说法错误的是（ ）。
A.任何物体工作都需要能量
B.不同形式的能量间也能相互转化
C.能量在相互转化的过程中是不守恒的
D.我们找不到不消耗能量的机械
3.小明用电池驱动玩具车，这个过程中的能量转化是（ ）。
A.机械能转化成电能
B.动能转化成电能
C.电能转化成动能
D.机械能转化成动能
4.下列物体具有机械能的是（ ）。
A.食物 B.流水 C.闪电 D.汽油
5.手电筒使用时输出的能量形式主要是（ ）。
A.电能 B.光能
C.机械能 D.太阳能
6.家里的电视机使用的电是由（ ）供给的。
A.发电机 B.蓄电池 C.干电池 D.锂电池
7.其他条件不变时，加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁性会（ ）。
A.减弱 B.增强 C.不变 D.不确定
8.下列选项中，属于不可再生能源的是（ ）。
A.石油 B.风能 C.太阳能 D.地热能
9.我们制作的电磁铁也有南北极。下列关于电磁铁南北极的说法中，错误的是（ ）。
A.电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向有关
B.电磁铁的南北极与电池正负极的接法有关
C.电磁铁的南北极与线圈的匝数有关
D.电磁铁的南北极与电池数量无关
10.下列电器的能量转化过程中，与电饭煲最相似的是（ ）。
A.电熨斗 B.洗衣机 C.电视机 D.电风扇
11.在“探究影响电磁铁的磁性强弱的因素”实验中，下列观点正确的是（ ）。
A.随着电池节数的增多，吸引大头针的数量也增多
B.实验中，电磁铁要长时间连接电池，方便记录吸引大头针的数量
C.实验中，可以观察到不同实验条件下，电磁铁吸引大头针的数量是相同的
D.实验中，电磁铁的铁芯形状是可以改变的
12.和磁铁相比，电磁铁的优点是（ ）。
A.磁性更强
B.磁性有无强弱和南北极方向都可以改变
C.能更长时间保持磁性
D.磁性更强且更持久
13.要研究电磁铁的磁性强弱与电池数量的关系时，需要改变的条件是（ ）。
A.电池的数量 B.线圈的匝数 C.铁芯的粗细 D.线圈粗细
14.我们研究的小电动机，相当于电磁铁的零件是（ ）。
A.外壳 B.转子 C.后盖 D.电刷
15.跑步是一种常见的运动，人在跑步的过程中，是在消耗（ ）。
A.太阳能 B.动能 C.化学能 D.热能
16.下图是声控开关。当人经过开关附近时，脚步声可将开关启动（灯亮）。一会儿，它又会自动断开（灯灭）。下列说法正确的是（ ）。
A.声控开关能将电能转化为光能
B.声控开关将声能转化成光能
C.声音具有能量
D.声控开关将声能转化为热能
17.做电磁铁实验时，每次接通电磁铁的时间最好不要超过（ ）。
A.10秒钟 B.10分钟 C.1小时 D.20分钟
18.发电机发出的电力大小和（ ）无关。
A.转动方向 B.转动速度 C.发电机规模 D.发电机型号
19.飞飞在做“通电导线使指南针发生偏转”的实验中，发现指南针的指针没有发生偏转，原因可能是（ ）。
A.小灯泡被短路 B.指南针离导线太近了
C.小灯泡与导线接触不良 D.导线没有和小磁针水平放置
20.在设计检验线圈匝数对电磁铁磁力大小的影响的实验中，检验过程中的第一个步骤是（ ）。
A.完善小组研究计划 B.交流小组研究计划
C.实施小组研究计划 D.制订小组研究计划
三、填图连线题（22分）
1.写出下面小电动机各部分的名称。（14分）
2.将相应的主要能量转换形式连接起来。（8分）
蓄电池充电 化学能转化为光能
美丽的烟花 动能转化为热能
核电站发电 电能转化为化学能
搓手取暖 原子能转化为电能
四、实验探究题（16分）
1.某科学兴趣小组为了探究电磁铁与磁性强弱的哪些因素有关。设计了下面三个实验装置。实验中所用的电池、导线、铁芯都相同完成下列问题。
甲 乙 丙
电磁铁 吸引大头针数量/枚
甲 13
乙 8
丙 21
（1）要判断电磁铁的磁性强弱，可以通过观察_________________________________。
（2）在研究“电磁铁磁性强弱与电池数量的关系”这个问题时，应该选择上图中____________和____________这两个电磁铁进行实验。
（3）通过对比电磁铁甲、丙并分析实验数据，可以得出的结论是__________________
____________________________________________________________。
（4）分析甲、乙两个实验装置，实验条件不同的是_____________________________。
（5）拿小磁针靠近甲装置铁芯下端，发现小磁针的N极被吸引，由此可推测甲装置铁芯的上端是____________极。
2.如图是探究小电动机转动秘密的实验装置，根据课堂探究情况完成下列问题。
(1)“V”形叉子起到（ ）作用。
A.电刷
B.换向器
C.铁芯
（2）通电后转子没有转动，要使转子转起来，用两块磁铁从两侧慢慢靠近转子，两块磁铁磁极应____________（ 填“同极”或“异极”）相对。
（3）要使转子转动更快，磁铁离转子距离应____________（填“更近”或“更远”）。
（4）改变转子转动方向，可以改变磁铁的____________。
（5）电动机的工作原理：用电产生____________，利用____________的相互作用转动。
参考答案
一、
1.奥斯特
2.断开 电磁铁
3.短路 电流
4.速度 方向
5.电
6.太阳
7.瓦（瓦特） 1.8
二、
1. C
2. C
3. C
4. B
5. B
6. A
7. B
8. A
9. C
10. A
11. A
12. B
13. A
14. B
15. C
16. C
17. A
18. A
19. C
20. D
三、
四、
1. （1）吸引大头针的数量 （2）甲 丙 （3）其他条件不变时，电流越大，电磁铁磁性越强
（4）线圈匝数 (5)N
2.(1)A （2）异极 （3）更近 （4）磁极 （5）磁 磁
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