21.3 广播、电视和移动通信(教案)2023-2024学年人教版物理九年级全一册

文档属性

名称 21.3 广播、电视和移动通信(教案)2023-2024学年人教版物理九年级全一册
格式 docx
文件大小 35.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2023-11-12 22:01:37

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文档简介

第3节 广播、电视和移动通信
                  
教学目标:
1.了解无线电广播的大致工作过程。
2.大概了解电视的工作过程。
3.了解移动电话是怎样工作的。
教学重难点:
重点:了解无线电广播的发射和接收过程。
难点:移动电话的工作过程。
教学方法:讲授法、实验合作法
教学课时:1
教学过程:
【新课导入】
电视、电话已经走进了千家万户,有了电视能让我们坐在家里了解世界,有了移动电话使通信更加方便。那么它们是怎样利用电磁波来传递图像和声音信号的呢
【课堂探究】
探究点一 无线电广播信号的发射和接收
播放视频资料:无线电广播信号的发射和接收。学生观看并完成下列问题。
1.无线电广播信号的发射是由 广播电台 完成的。
2.话筒把播音员的声音信号转换成 电信号 ,然后用 调制器 把音频电信号加载到 高频电流 上,再通过 天线 产生 电磁波 发射到空中。
3.信号的接收由 收音机 完成。
4.收音机的 天线 接收到各种各样的电磁波。转动收音机 调谐器 的旋钮,可以从中选出特定频率的信号。
5.收音机内的电子电路把 音频 信号从收到的电磁波信号里取出来,进行放大,送到扬声器里。 扬声器 把音频电信号转换成声音,我们就听到广播电台的节目了。
教师总结、点评
探究点二 电视的发射和接收
提出问题:根据生活中的经验,你觉得无线电广播信号和电视信号有什么不同点
让学生阅读教材P155“电视的发射和接收”,并找出电视的发射和接收与无线电广播信号的发射和接收有什么异同。
教师总结
(1)电视信号分为图像信号和声音信号。
(2)声音信号的发射和接收与无线电广播的工作过程相似。
(3)图像信号的工作过程:摄像机把图像变成电信号,发射机把电信号加载到频率很高的电流上,通过发射天线发射到空中。电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来,通过电视机把图像信号取出并放大,由显像管把它还原成图像。
探究点三 移动电话
播放视频资料:使用移动电话的场景。学生观看并完成以下问题。
1.移动电话与固定电话有什么相同点和不同点
提示:都是传递声音信号;固定电话要接导线,移动电话不需要导线;固定电话通过导线传递电信号,移动电话用电磁波传递信号。
2.移动电话能用空间的电磁波传递声信号,这说明它能够发射 电磁波 ,相当于一个无线电 发射 台。
3.移动电话能接收到空间的电磁波信号,相当于一个无线电 接收 台。
播放视频资料:手持移动电话要使用基地台的原因。
4.介绍无绳电话。
【课堂小结】
1.无线电广播信号的发射由广播电台完成,信号的接收由收音机完成。
2.电视用电磁波传递图像信号和声音信号。
3.移动电话的声音信息是由空间的电磁波传递的。移动电话既是无线电发射台,又是无线电接收台。
板书设计
第3节 广播、电视和移动通信
课堂检测
1.广播电台或广播电视台的发射天线的作用是(C)
A.只发射音频电流激发的电磁波
B.只发射视频电流激发的电磁波
C.只把音频电流和视频电流加载到更高频率的射频电流上,再通过天线发射
D.三种电流不经调制通过天线发射三种不同的电磁波
2.现代战争中应用电子干扰战术破坏敌方的信息传递。电子干扰具体的做法是(D)
A.对敌方发射很强的电磁波
B.对敌方发射电磁波
C.对敌方发射频率很高的电磁波
D.对敌方发射与敌方设备相同频率的高强度电磁波,并施放反射电磁波的干扰片
3.解调器是收音机、电视机、手机等无线电接收装置中的必备部件,它的作用是(D)
A.接收在空中传播的电磁波
B.从接收到的各种电磁波中取出我们需要的那一种
C.把取出来的信号还原成声音和图像
D.把声音和图像信号从高频信号中取出来
4.在收音机中,下列工作顺序正确的是(A)
A.天线→调谐→高频放大→解调→低频放大
B.天线→调谐→解调→高频放大→低频放大
C.天线→高频放大→调谐→低频放大→解调
D.天线→高频放大→解调→调谐→低频放大
5.如图为射频、视频、音频的波形示意图。其中A表示的是 音频 ,B表示的是 视频 ,C表示的是 射频 。
教学反思
本节课涉及物理新名词多,无线电发射和接收的过程抽象,还有与高中知识衔接,所以不好理解。在讲课的时候我抓住重点词:调制、调制器、调谐、调谐器解调、检波器,并反复强调了他们之间的关系。反复强调的原因是他们都是这节课的新名词,还在无线电信号的发射和接收过程中起重要作用。知识仍然要采用通过现象探究原理的思路进行讲解,让学生说怎么听广播怎么用手机打电话等,然后再探究应该具有怎么样的原理才能实现这样的现实场景,这样学生接受起来会比较自然,讲课也会顺畅很多。
备课资源
广播、电视、移动电话信号传递的异同
相同点 不同点
载体 发射过程 接收 过程 信号形式 载波 特点 发射和 接收设备 接收 方法
广播 电磁波 信号转 换、调制、 天线发射 天线 接收、 检波 音频信号 频率 最小 广播电台 发射收音 机接收 调谐
电视 音频信号 和视频 信号 频率 较小 电视台发 射电视机 接收 调谐
移动 电话 音频信号 和视频 信号 频率 最大 移动电话 发射、接 收,基地 台转换 全球 定位 系统