1.《大青树下的小学》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
大青树下
统编版小学语文三年级上册
的小学
引入新课
中国自古以来是一个多民族国家。新中国成立后，经中央政府调查统计，正式确认的民族共有56个。据第六次全国人口普查数据：汉族人口比重最大，约占全国人口总数的91.51%左右。其它55个民族总人口偏少，约占全国总人口的8.49%左右，故称为少数民族。55个少数民族中人口最多的是壮族。
吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。
主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。
资料宝袋
自学提示：
1.给课文每个自然段标序号。
2.用自己的方法学习生字。
3.读通课文。（读不通顺的地方多读几遍）
0
我会认
读
摔
跤
凤
洁
bà hàn yàn bàn yáng
dú shuāi jiāo fèng jié
坝
汉
艳
扮
扬
晨
chén
会写字
汉
hàn
绒
rónɡ
艳
yàn
服
fú
读
dú
静
jìnɡ
停
tínɡ
影
yǐnɡ
粗
cū
球
qiú
装
zhuānɡ
扮
bàn
生字认写（写一写）
晨
chén
结构
部首
组词
造句
书写
上下
日
晨光、早晨
清晨的空气真新鲜
上小下大，紧密相连，钠要舒展
默读课文
思考：
这所小学给你留下了什么印象，你认为这是一所怎样的小学呢？
初读感知
第1自然段：
写同学们上学路上和来到学校的情形。
写同学们上课时和下课时的情形。
第2、3自然段：
总结边疆小学、美丽可爱。
第4自然段：
1
2
3
4
精读课文
学习课文第1自然段：
自由读第1自然段，找到表现“美丽”的词语和句子，如“绚丽多彩”等，并谈体会。
边读边想画面“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上”和“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”并把小学的“美丽”读出来。
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早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
来到学校
这句话运用排比的修辞手法，表现了同学们团结友爱、尊敬师长和热爱祖国的特点，写出了这所小学的与众不同，抒发了作者自豪的情感。
思考讨论
说一说这所学校里有哪些特别的地方呢？
有许多少数民族的学生
有许多小动物在校园里
上课用古老的铜钟打铃
……
0
跳孔雀舞、摔跤、做游戏。　　
同学下课后都玩些什么呢？
孩子们
动物们
看热闹
同学们的课间游戏丰富多彩。
0
“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！”
“大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
有新鲜感的词语
坪坝
铜钟
绒球花
凤尾竹
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。
有新鲜感的语句
在 的小学，有来自 族、 族、
族，还有 族和 族的同学一起 ，校园里 ，他们一起 ，一起____，这就是我们____的小学。
大青树下
汉
傣
景颇
阿昌
德昂
上学
上课
下课
可爱
绚丽多彩
结尾点题
点题是用简单的话把文章的中心表达出来，在结尾点题，可以让文章结构完整，直接抒发情感。
含义：
内容要和课文主题一致，语句简洁真挚。
运用：
写作手法
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
这几句话运用拟人的修辞手法，赋予树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子感情，从而衬托了学生上课的专心、读书声音的动听和学习生活的幸福，让我们读起来感觉生动有趣。
写法巧借鉴
写法点拨：
1.给加点的字选择正确的读音。
随堂练习
坪坝（ bà bèi ）
鲜艳（ xiān xiǎn ）
摔跤（ suāi shuāi ）
√
√
√
2. 在括号里填写词语。
（ ）的国旗 （ ）的服装
（ ）的小鸟 （ ）的铜钟
（ ）的老师 （ ）的枝干
古老
鲜艳
快乐
飘扬
敬爱
粗壮
作业:
1.摘抄有新鲜感的词句在阅读本上；
2.观察我们的学校是什么样的，同学们在学校里做些什么。