9 黄山奇石 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
奇松
怪石
云海
黄山四绝
温泉
黄山奇石
奇
名字奇
形状奇
活动一
初读课文，认识黄山石的“名字奇”。
的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色 ，尤其是那些 ，有趣极了。课文主要为我们介绍了“仙桃石”“ ”“ ” “ ”等石头。
自由读课文，找一找课文主要介绍了哪几块石头？圈出它们的名字，试着说一说。
中外闻名
秀丽神奇
怪石
猴子观海
仙人指路
金鸡叫天都
感知内容
仙桃石 仙人指路 仙女弹琴
猴子观海 狮子抢球 金鸡叫天都 天狗望月
黄山石的名字有哪些奇特之处呢。
这些石头的名字都很有趣；大多数名字跟动物有关；好几个名字跟“仙”有关。
活动二
朗读课文，感受黄山石样子的奇特之处。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
读第2自然段，从哪些语句能感受到“仙桃石”的奇特？
形状像个大桃子特别神奇；桃子从天上飞下来，神奇；山顶上居然有个大石盘，也很神奇。
“仙桃石”原本是静止的， “飞”和“落”这两个动作描写，将石头写“活”了。
学习仙桃石
它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
它是从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
对比两个句子，说一说哪个更好？
第一句是从石头的样子产生的想象，石头的样子太像桃子了，但不是真的桃子，这样就把石头的形状写得很形象，同学们很容易在头脑中想出画面。第二句缺少了“好像”，就是真的桃子了，这样写显然不正确。
这一段是按怎样的顺序介绍仙桃石的？
学习仙桃石
先介绍奇石的名字，再说它的形状和位置。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
运用学习“仙桃石”的方法，小组合作学习其他奇石，说说这些石头的奇特之处。
小组合作：
提示：可以从动作、名字、样子等方面去了解
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
做动作，从动词中感受“猴子观海”的有趣。
“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。
学习猴子观海
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
翻滚的云海：云层像大海的波涛一样上下滚动。
学习猴子观海
陡峭：山势高，坡度大，直上直下的。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”，它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
学习猴子观海
在朗读这句话时，表示动作的词要重读哦！
先介绍位置，再介绍奇石的样子，最后介绍奇石的名称。
你能发现描写“猴子观海”这一奇石的顺序吗？
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”，它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路” 就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
学习仙人指路
我仿佛看到“一位仙人” 在指路，这句话把“巨石”比作“仙人”指路，把奇石的特点描绘得生动形象，写出石头的奇趣。
先介绍奇石的名字，再说它的样子。
每当太阳升起，有座山峰上的几块
巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
学习金鸡叫天都
“伸着脖子”从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”是作者的想象。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。
先介绍位置在介绍奇石的样子，最后说它的名字。
作者在写黄山奇石时，在句子中运用“好像”“真像”这样的词语，使句子更具有画面感 ，生动形象地写出了石头的奇特之美。在介绍不同的奇石时，顺序也不同，有的先介绍名字，再介绍样子；有的先介绍样子，后介绍名字，这样就避免了千篇一律，语言更灵动。
写法总结
活动三
迁移运用，说一说，写一写。
狮子远眺……
仙人采药……
……
天狗望月
狮子抢球
仙女弹琴
欣赏奇石图片，并为奇石起名。
选择一张图片，用“好像”“真像”说说图片里的石头。
仿写提示：在一座陡峭的山峰上，有一块石头。它好像一只猴子一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。
◆在 (哪里)，有 （什么），它好像 （在干什么），这就是 。
◆ （名字）就更有趣了！远远望去，就像 （什么）， （在干什么）。
课堂小结
这节课我们掌握了联系生活和上下文理解词语，还学会了用“好像”“真像”写句子。我们领略了黄山奇石的美，相信同学们通过这节课的学习，也能发现自己家乡的美，为给家乡代言做准备。