16.《金色的草地》课件(共两课时，35张PPT)

(共35张PPT)
金色的的草地
第一课时
绿叶黄花青杆，
每人一把小伞，
随风传播各地，
生命之火永燃。
（打一植物）
蒲公英
猜猜它是谁？
金色的草地
16
普里什文（1873—1954）苏联作家，擅长描绘大自然，被誉为“完整的大艺术家”。他的作品表现了人和大自然和谐发展的主题。
作者介绍
蒲
英
耍
欠
钓
pú
yīng
shuǎ
qiàn
diào
拢
lǒng
耍
蒲
欠
英
钓
拢
我会认
朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，读完想一想：课文主要描写了哪几个场景？这片草地给你留下了怎样的印象？
作者围绕金色的草地，写了蒲公英盛开的场景，兄弟俩在草地上一起玩耍的场景和草地的变化。
印 象
有趣
可爱
第二课时
齐读课文，边读边想象课文描写的场景。哪些场景让你觉得有趣？圈画相关词句。
蒲公英盛开的场景
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
科普小知识：
蒲公英，别名黄花苗、
黄花地丁、婆婆丁等，属
菊科，多年生草本植物。
冬末春初抽花茎，开黄色
舌状花，果实成熟时形似
一白色绒球。在我国主要
分布于东北、华北、华东等地。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
兄弟俩玩耍的场景
天真、活泼、顽皮
动作描写
这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
这片金色的草地，带给“我们”怎样的感受？
草地颜色的变化
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
“我”观察到的草地的颜色有哪些变化？
早上，草地________；
中午，草地________；
傍晚，草地________；
再读课文，仿照句式说草地的颜色。
是绿色的
是金色的
是绿色的
早上：绿色
中午：金色
傍晚：绿色
再读课文，说说作者观察是否仔细。
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
早上，草地________，因为蒲公英_____________；
中午，草地________，因为蒲公英_____________；
傍晚，草地________，因为蒲公英_____________。
自读课文，把句子补充完整并说一说。
是绿色的
花朵合拢了
是金色的
花朵张开了
是绿色的
花朵又合拢了
金色
绿色
合拢——
张开——
蒲公英花瓣
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
默读第4自然段，从第4自然段中你读懂了什么？
作者的感受
两个感叹句充分表达了“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。
读课文，说说作者是怎样观察草地的。
作者按照时间顺序描写了不同时间草地颜色的变化，还说明了草地颜色变化的原因，观察细致，让我们看到了有趣的画面。
细致观察
作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？
按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。
写清不同时间草地的样子，读起来觉得很明白。
为了写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。
方法总结
总 结
这篇文章以儿童的视角，描写了“我”观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程，写出了观察和探索给“我”带来的快乐，抒发了“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。
早上—草地 —花朵
开篇点题（1）：
草地玩耍（2）：
金色的草地
观察细致
“我”和弟弟互吹绒毛
我的发现（3）
快乐无穷
中午—草地 —花朵
傍晚—草地 —花朵
直抒胸臆（4）：
蒲公英盛开时草地是金色的
绿色
合拢
金色
张开
绿色
合拢
草地可爱，蒲公英有趣，“我”
很喜欢
当堂练习
含羞草真是一种神奇的植物！它______________________________。(样子)
瞧，你用手________，它的叶片就会____________，好像一位_____________。过了一会儿，它的叶片_____________。(变化)
这真是______极了!
的叶子像羽毛似的，呈掌状排列
轻轻一碰
慢慢合拢起来
害羞的小女孩
又会重新打开
有趣
看一看，填一填。
作者经过长期的细致观察，让我们看到了一片有趣的草地。“观察”是把事物写清楚、写明白的“法宝”。所以说只要我们留心观察，就能发现大自然中很多植物在不同的时候是不一样的。生活中，你知道哪些植物在不同的时候是不一样的吗？
凌晨四点，牵牛花开放
中午，牵牛花逐渐收拢
晚上九点左右，昙花开放
1—2个小时之后，花朵慢慢合拢
观察记录单
观察对象 观察地点 观察时间
观察所得
选择不同的时间对同一事物进行观察。
发现事物出现变化后，要进一步仔细观察，思考发生变化的原因，注意随时在观察记录单上记录观察所得。
THANK YOU