2024届高考专题复习：小说标题的含义作用 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
2024 新高考 小说专题
04
小说标题的含义及作用
小说标题考查角度
明确考查角度：
1.理解小说标题的内涵（含义）；
2.体会小说标题的作用（原因、用意、效果、好处）。
其中，对小说标题作用的体会是重点，因为它涵盖了对小说标题含义的理解，以及对标题的用意的理解。
04-1标题的含义/意蕴
真题展示
[2019·天津卷] 文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。 (艾平《萨丽娃姐姐的春天》)
[2017·浙江卷] “一种美味”有多重意蕴，试简要分析。 (巩高峰《一种美味》)
[2016·全国1] 小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。 (李锐《锄》)
[2011·山东卷] “审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 (严歌苓《审丑》)
明辨题型：
题干中有“理解”“分析”“标题”“寓意”等字样
step1：点出标题所用的表达技巧。
如：比喻、反讽（反语）、反问、引用等。
标题没有使用表达技巧的，分析标题意蕴时可以忽略第一步。
step2： 联系全文内容梳理表层含义（在文中的具体所指）
把标题所要表示的最浅层的意思（本义、具体所指）分析出来。
step3：结合文章主旨体会深层含义（精神、象征、情感层面的抽象所指)
深层义的挖掘要联系小说情节、人物、环境、主题等方面，寻找引申义、比喻义或象征义。
理解标题的意蕴“三步骤”
在一定的语言环境中，利用词的多义或同音条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼。
(1)谐音双关：利用词的同音，有意使语句具有双重意义叫作谐音双关。如：“道是无晴却有晴”中的“晴”表面上是晴天的“晴”，内含感情的“情”。
(2)意义双关：利用词的多义，有意使语句具有双重意义叫作意义双关。如“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢”(鲁迅《为了忘却的记念》)中的“夜”，表面上指夜晚，实际上指黑暗统治；“路”表面上指道路，实际上指革命征途。
补充“双关”
补充“象征”
根据事物之间的某种联系，借助某人、某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。如茅盾《白杨礼赞》中，用白杨树象征北方广大的抗日军民和不屈的精神意志。
象征的底层逻辑是映射和比喻。象征的象征本体与被象征对象都是明确的，是清晰的，是可准确表述的。
补充：引申义与比喻义
(1)引申义是由标题的本义引申、扩展而派生出的意义。这种引申的基本途径有两条：一是从个别到一般，二是从具体到抽象。对标题引申义的探究需要结合文本内容。
(2)比喻义是以标题的本义或引申义比喻另一事物，由两者之间的相似点相沟通而产生的新义。比喻义必须脱离开具体的修辞语境而独立存在，标题的比喻义往往需要结合文本来探究。
关联教材
课堂实践
《变色龙》
表层含义：
深层含义：
善于变色的蜥蜴
见风使舵的沙皇警察
1、在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻或象征意义。
解析：变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。
因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。(结合主旨)
关联教材
本义（字面义）
比喻义
2、《百合花》一文的标题有何丰富含义？
本义（字面义）
象征义、主旨义
关联教材
答案分析：本题考查理解标题意蕴，据原文故事情节可知，百合花字面义为被子上百合花图案；结合百合花的特征，结合小说主旨，百合花名字——“百年好合”寓意，最后理解标题的深层义，象征人性美、人情美，暗示军民鱼水深情主题。
《百合花》
表层含义：
深层含义：
被子上的百合花图案
象征人性美、人情美，暗示军民鱼水深情主题
《秦琼卖马》一文的标题有何丰富含义？
既指王超杰所唱的这一曲目，也指王超杰像秦琼一样在困顿时卖瓷盘这件事
本义（字面义）
双关义
课外拓展
《秦琼卖马》
表层含义：
深层含义：
京剧经典曲目之一
表层义——标题本义（字面义）
深层义
指代义
比喻义
象征义
双关义
主旨义
与手法、情节、人物、环境、主题等相关。
标题含意（意蕴）
知识网络
导学案
《萨丽娃姐姐的春天》
文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。
呼伦贝尔草原大自然的春天；
羊羔生长期的春天；
萨丽娃事业的春天；
以萨丽娃为代表的新一代牧民未来生活的春天。
课后作业1
《锄》
小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。
①锄是农业劳作的一种农具；
②锄意味着传统的农业生产和生活方式；
③锄喻示劳动者与土地的亲密关系；
④锄代表着一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别。
课后作业2
《一种美味》
小说以“一种美味” 为题，有何含义？请简述。
标题“一种美味”，表面指美味的鱼汤；
实则指在物资匮乏的年代，“他”抓来的一条鱼让全家人对生活充满了短暂而珍贵的希望。
04-2 标题的作用
真题展示
[2021·浙江卷]探究“麦子”在全文中的作用。
[2019·浙江卷]如果给本文拟一个标题，你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子” 为什么 [《呼兰河传(节选)》]
[2016·全国2]小说写的只是战争中的一个小故事,却用了“战争”这样一个大题目,你认为这样处理合适吗 请结合全文,谈谈你的观点。
明辨题型：
题干中有“探究”“谈谈”“标题”“作用”等字样
小说标题的作用
1、（环境）交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围；
2、（情节）线索作用，概括主要情节；照应，统领、贯穿全文；
3、（人物）塑造和突出人物形象，暗示人物命运；
4、（主旨）运用象征，比喻等一语双关，寄托情感，深化主题；对主题的表现起画龙点睛的作用。
5、（读者）制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣）， 引人思考回味；
6、（手法）使用了某种手法，有双关、比喻、象征意味，生动新颖。
小说常见的拟题方法
1.以人物为标题,比如:《哦，香雪》《装在套子里的人》
2.以物象为标题,比如:《项链》《百合花》
3.以事件为标题，比如:《林教头风雪山神庙》《范进中举》
4.以时间、地点、环境为标题,比如:《故乡》《边城》《荷花淀》
5.以问题为标题,如《钢铁是怎样炼成的》
各类标题的作用
1.以人物为题,比如:
《未婚妻》、《东坛井的陈皮匠》、《喂自己影子吃饭的人》、《仁慈的小偷》、《六指猴》
作用:
①突出人物形象;
②展开故事情节;
③紧扣中心,突出主题。
2.以物象为题,比如:
《古渡头》《尺子》、《鞋》、《亲爱的土地》、《锄》
作用:
①表层含义,深层含义(象征,寄托某种情感;)
②线索,贯穿全文;
③悬念,引发联想,吸引读者;
④中心,突出文章主题。
3.以事件为题,比如:
《走眼》《报复》《活着》《抻面》《卖琴》
作用:
①突出主要故事情节;
②紧扣中心、突出主旨。
4、以时间、地点、环境为标题,
比如:《故乡》《边城》《荷花淀》
小说的标题作用:
①交代故事发生的背景;
②渲染氛围。
5、以问题为题
《钢铁是怎样炼成的》
小说的标题作用:
①设置悬念,激发阅读兴趣;
②引人思考。
关联教材
课堂实践
1.小说为什么以“祝福”为题
①交代人物活动的旧社会环境,渲染热烈欢乐气氛。
(从题目与环境方面思考)
②交代了小说的情节，小说起于祝福,终于祝福,中间一再写到祝福。
(从题目与情节方面思考)
③是小说的线索,贯串起祥林嫂一生的遭遇。
(从题目与情节方面思考)
④暗示了主题。封建礼教思想是杀害祥林嫂的凶手,而祝福是封建礼教封建思想的集中体现,以祝福为题,表现了小说反封建的主题。
(从题目与主旨角度思考)
关联教材
练一练 说出一下标题的作用
《林黛玉进贾府》
《无头骑士》
《装在套子里的人》
《变色龙》
《热爱生命》
《秋天的怀念》
《少年闰土》
总结
标题是文章的眼睛，或是情节的高度概括，或是人物性格的突出体现，等等。命题者偏爱选择标题作为探究点。常见的探究题有三种:一是侧重内容的意蕴探究，二是不同标题的比较探究，三是拟标题的意图。无论是哪种，都要关注两方面:一是标题本身的内容、艺术特点;二是标题与文本的联系（也就是作用），如情节、人物、主旨、环境等，或就一个角度谈深谈透，或多角度多层次切入。对于标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义、象征义或比喻义。
导学案
《战争》
小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。
观点一：合适。①小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力；②战争是故事发生的契机与悲剧的根源，是小说构思的基础；③小说写的虽是爱情故事，但主题却是对战争的“失望”与反思。
观点二：不合适。①小故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则；②小说的艺术感染力源自战争中的爱情，而不是战争；③小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干，战争只是引起情节变化的背景。
课后作业2
《一种美味》
小说以“一种美味”为题有何作用？
①标题未说明“美味”的具体内容，设置了悬念，引起读者的阅读兴趣。
②“一种美味”指美味的鱼汤，它是全文的线索，贯穿整篇小说。
③“一种美味”又暗指全家短暂而珍贵的幸福。标题意蕴丰富，起到了暗示主旨的作用。
课后作业
2022年新高考2卷《到橘子林去》
“我”和小岫最终放弃去橘子林，本文却仍以“到橘子林去”为题，请简要谈谈你的理解。
①结构上：“到橘子林去”是全文的线索，小岫要去橘子林引出父女二人在路上的所见所感。
②感情上：“到橘子林去”的路上，“我”和小岫的情感发生了变化，最终感受到了劳动人民的伟大力量。
课后作业
2019年浙江卷《呼兰河传（节选）》
如果给本文拟一个标题，你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”？为什么？
选“磨房里外”。
理由：①交代故事发生的空间。②小说通过“磨房里外”来架构故事情节。③富有意蕴：磨房外的后园是个童话般的美好世界，磨房内则是艰难的现实世界，但“我”与冯歪嘴子能够友好相处。
选“冯歪嘴子”。
理由：①他是本文的主人公，以此为题，可突出人物形象。②本文通过冯歪嘴子这一形象牵出小说其他人物，串联故事情节。③关涉小说主旨：寄托了对善良又寂寞的底层劳动者的亲近和同情。