小学四年级数学（下）三单元确定位置测试题

小学四年级数学（下）三单元测试题
一、看图填空。
（1）图书馆的位置在第 列，第 行，表示为（ ， ）。
（2）学校在图中的位置是（ ， ）；小天家的位置是（ ， ）。
（3）（3，3）这一点在图上是 的位置。
（4）（9，2）这一点在图上是 的位置。
（5）小月家在（11，3），她要到体育馆去，请在图中沿方格线画出路线。
（ ）→（ ）→（ ）
向西 向北
二、在下图中标出以下5 位同学的座位。
王凤（第3 列，第2 行） ( http: / / www.21cnjy.com ) 李盛（第4 列，第7 行） 丁雯（第5 列，第4 行） 牛红（第7列，第8 行） 陈科（第3 列，第8 行）
三、小老师。（有错要及时订正）
（ ） （ ） （ ）
四、连线。
按顺序将（5，8），（4，6），（5，6）（3，4），（5，4），（2，2），（5，2）各点用线连接起来。
五、小兔回家。
（1）图中白兔的位置是（7，1），黑兔的位置是（ ， ），森林所在的位置（ ， ）。
（2）两只兔子同时（沿格子线）向森林的家中跑去，黑兔回家时，白兔大致在什么位置？（ ， ）
六、在下图中，按顺序将（6，3），（8，4），（8，6），（5，6），（4，4）各点用线连起来，并首尾相接，它表示水塘的范围。
（1）在图上标出小宁家的位置（2，2），学校所在的位置（10，8）。
（2）画出小宁上学的路线（沿方格线），并标出经过地（方格点的位置）。（答案可多样）
小宁家→（ ， ）→（ ， ）→学校。
七、下棋。
（1）的位置在 列，第 行，用数对表示为（ ）。
（2）的位置在 列，第 行，用数对表示为（ ）。
（3）的位置用数对表示为（ ）。
（4）的位置用数对表示为（ ）。
八、用数对表示下图的正方形一顶点A的位置。当正方形在向左平移6格后，点A的位置是
（ ， ）。
九、蚂蚁回家。
一只小蚂蚁“●”现在的位置是（ ， ）。蚂蚁家“▲”的位置是（ ， ）。再写出一条回家的线路。“●”→（ ）→（ ）
附参考答案
一、看图填空。
（1）3，6，（3，6）； （2）（7，4），（5，2）； （3）邮局，； （4）超市。
（5）小月家、→向西（5，3）向北→（体育馆）
二。标同学位置。
标图（略）牛红和陈科在同一行，王凤和陈科在同一列。
三、小老师。
（1）×,是第2 列，第5行。 （2）√， （3)×,是第1 列，第6 行。
四、连线。（略）
五、小兔回家。（1）（2，8），（13，8）。（2）白兔在（13，6）。
六。（1）标位置（略）小宁家→向东（9，2）→向北（9，8）→向东→学校。
七、下棋。（1）第8列，第2行，（8，2）；（2）第3 列，第3 行，（3，3）
（3）（6，4），（4）（5，2）。
八、（1）A现在位置是（9，6），向左平移6格为（3，6）。
九、蚂蚁回家。
“蚂蚁”●→（11，5）→（2，5）→“蚂蚁家”▲