叩响新诗的大门
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我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
（写于抗日战争时期）
狗之歌
［俄］叶赛宁
早晨，在黑麦杆狗窝里，
破草席上闪着金光：
母狗生下了一窝狗崽——
七条小狗，茸毛棕黄。
她不停地亲吻着子女，
直到黄昏还在给它们舔梳，
有如雪花儿融成了水滴，
乳汁在她温暖的腹下流出。
晚上，雄鸡蹲上了
暖和的炉台，
愁眉不展的主人走来
把七条小狗装进了麻袋。
母狗在起伏的雪地上奔跑，
追踪主人的足迹。
尚未冰封的水面上，
久久泛起涟漪。
她舔着两肋的汗水，
踉踉跄跄地返回家来，
茅屋上空的弯月，
她以为是自己的一只狗崽。
仰望着蓝幽幽的夜空，
她发出了哀伤的吠声，
淡淡的月牙儿溜走了，
躲到山冈背后的田野之中。
于是她沉默了，仿佛挨了石头，
仿佛听到奚落的话语，
滴滴泪水流了出来，
宛如颗颗金星落进了雪地。
乡 愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大後
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
後来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
渡 口
席慕容
让我与你握别
再轻轻抽出我的手
知道思念从此生根
浮云白日 山川庄严温柔
让我与你握别
再轻轻抽出我的手
华年从此停顿
热泪在心中汇成河流
是那样万般无奈的凝视
渡口旁找不到一朵可以相送的花
就把祝福别在襟上吧
而明日
明日又隔天涯
你的名字
纪弦
用了世界上最轻最轻的声音，
轻轻地唤你的名字每夜每夜。
写你的名字，
画你的名字，
而梦见的是你的发光的名字：
如日，如星，你的名字。
如灯，如钻石，你的名字。
如缤纷的火花，如闪电，你的名字。
如原始森林的燃烧，你的名字。
刻你的名字！
刻你的名字在树上。
刻你的名字在不凋的生命树上。
当这植物长成了参天的古木时，
啊啊，多好，多好，
你的名字也大起来。
大起来了，你的名字。
亮起来了，你的名字。
于是，轻轻轻轻轻轻轻地呼唤你的名字。
创作园地
课件23张PPT。 叩响新诗的大门石湫中学语文组 周跃宝小诗 宗白华生命的树上
凋了一枝花
谢落在我的怀里
我轻轻的压在心上
她接触了我心中的音乐
化成小诗一朵 中秋月 桑恒昌自从母亲别我永去
我便不再看它一眼
深怕那一大滴泪水
落
下
来
湿了人间木材厂印象 贺海涛 雀鸟
在
高高的圆木堆上
盘旋
电
锯
在
响树 梁南泥土纵然干涸得没有一丝水分
眷恋它的树枯萎了也站在怀里
像婴孩依偎于母亲
落叶是树的眼泪，落满母亲手里
怀念大地给它织春的碧玉针
感激大地塑造它健康的胴体
它们是亲密的母女啊
一起美丽，死亡时也抱在一起！新诗的特点意象 绘画美
语言 音乐美
结构 建筑美 情感（灵魂）阅读 请同学们自由朗读讲义上的这几首诗，选择一首你最喜欢的，说说这首诗抒发了诗人怎样的情感？怎样领悟新诗的真意，把握诗人的情感？1、从诗的意象（诗人的意中之象）创造的具体
氛围中，把握它所要暗示或启迪读者的东西。
2、要注意诗中的比喻、象征的内涵，避免理解
上的实指性。
3、读诗要有一种“猜测”的穿透力，要通过意象
的表面呈现，找出它背后的深层意蕴。
4、要学习诗歌精粹的语言。一 、优美意象，组合深远意境当我年轻的时候
在生活的海洋中，偶尔抬头
遥望六十岁，像遥望
一个远在异国的港口
经历了狂风暴雨，惊涛骇浪
而今我到达了，有时回头
遥望我年轻的时候，像遥望
迷失在烟雾中的故乡
二、象征手法，表现深刻内涵在不停地翻过无数座山之后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛胴体山—困难海—理想三、新奇联想，描绘非常景象假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
怕会有鲛人在岸，对月流珠？四、运用修辞，语言生动活泼理想是石，敲出星星之火
理想是火，点燃熄灭的灯
理想是灯，照亮夜行的路
理想是路，引你走向黎明
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分！
比喻
顶针拟人赏析角度一、优美意象，组合深远意境
二、象征手法，表现深刻内涵
三、新奇联想，描绘非常景象
四、运用修辞，语言生动活泼
作业细致阅读所发材料中的诗歌，结合本节课所学，任选一首谈谈自己的欣赏感受（自选角度）。（100字左右）
请同学们结合自己的生活感受，创作一首小诗。最好能通过具体的形象来抒发自己的情感。
