24.《司马光》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
司马光
司马光（1019—1086），北宋时期的史学家、文学家、政治家。他主持编纂了著名的编年体通史《资治通鉴》。
人物简介
司马光砸缸
揭示课题
看到这幅图画，你想到了哪个故事？
司马光
自读课文，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。
初读课文
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
bènɡ
wènɡ
你知道“瓮”和“缸”有什么区别吗？
瓮：收口
缸：敞口
自读课文，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。
初读课文
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
没
mò
méi
淹没
没有
得
dé
děi
得救
得走
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
朗读课文，读出节奏。
读出节奏
文白对照
戏 登瓮 足跌 没 皆弃去 持石
爬到瓮上 游戏 失足 都离开了 拿起石头 淹没
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
字意解读
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
全文翻译
之
那你能想象一下“众皆弃去”的场面吗？请你用上“大家都慌了，有的……有的……还有的……”这样的句式来说一说。
想象场面
光持石击瓮破
之
之
演示动作
此时你看到了怎样的一个司马光？
（沉着冷静、机智勇敢……）
【再读课文】
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活
【再读课文】
群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活
【再读课文】
群儿______，一儿____，__________。众______，光____________，____，儿____。
戏于庭
登瓮
足跌没水中
皆弃去
持石击瓮破之
水迸
得活
试背诵
自读课外阅读材料《王戎不取道旁李》，要求：能正确停顿，读通句子，并试说文章大意。
王戎（rónɡ）不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
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