《斑羚飞渡》教案设计
二七区马寨一中 魏英
[教学目标]
1、在教学过程中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感；
2、引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题；理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性；
3、感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质。
[教学重点、难点]
1、教学重点：整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德。
2、教学难点：感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质。
[教学时间]：一课时。
[教学过程]：
一、导入:
视频导入
二、出示学习目标
1、朗读课文，能用简洁的语言复述课文大意。
2、品读课文的精彩片段，能说出字里行间所蕴含的感情。
三、检查预习，整体感知：
1、自学指导（一）
请同学们自读课文，思考下面问题：
本文叙述了一个什么故事？请用简洁的语言进行概括。
（时间：5分钟 提问检测）
引导学生掌握概括文章大意的方法。
四、再读课文，研讨练习
1、自学指导（二）
请同学们自读课文你最喜欢的段落，在段中勾画出你最喜欢的句子，并在句旁进行批注、赏析。
时间：6分钟 小组交流后全班展示
引导学生掌握赏析的角度
1、修辞 2、用词 3、感情
2、自学指导（三）
请同学们轻声自读课文3~8段，联系上下文，体会斑羚四次“咩”的含义，走进它们的内心。
时间：4分钟 提问检测
引导学生掌握分析写作对象的形象可以从“语言”入手。
五、拓展提升
学习本文后你学到了什么？
你又反思到了什么？
六、小结：
老年斑羚为了种群的生存，甘愿粉身碎骨。在生与死的抉择面前，他们把生的希望让给年幼的，把死亡留给自己。这是本能的群体意识，更是我们人类孜孜以求的一种精神——团队精神。
团队精神要求我们每一个人尽力尽责做好自己的本职工作。而足球、篮球、拔河等体育活动都可以培养我们的团队精神。希望我们每一个同学也能发扬团队精神、发扬无私奉献的精神，让我们的班级因你而骄傲，让世界因你的存在而更美好！
斑羚飞渡惊心动魄，斑羚所表现出的自我牺牲精神是我们人类需要发扬的，但斑羚飞渡带给我们更多的是对自身行为的反思，在环境日益恶化，许多动物濒临灭绝的今天，我们应该保护环境，保护动物。人类在珍惜自己生命的同时，也要尊重动物的生存权利。请记住并转告你周围的人：善待动物，善待生命！
七、拓展练笔
动物是人类的朋友。试给狩猎队写一封信，谈谈你对这件事的看法。
《斑羚飞渡》教案设计
学校：郑州市二七区马寨一中
执教年级：7年级
执教老师:魏英
