课件28张PPT。秋天是一首动听的歌曲，
秋天是
秋天是
秋天很美，美在
秋 天何其芳学习目标
了解作者；扫清字词障碍，有感情的朗读并背诵全诗； 结合作者感情，揣摩一些词语与句子的精妙；学习作者从多角度写景物的手法，并用于指导自己的写作实践；
培养热爱自然、健康高尚的审美情操。
何其芳：（1912～1977）现代诗人、散文家、评论家，是“汉园三诗人”之一。早期诗作艺术精致，色彩绚丽，以清新柔婉见长。参加革命后诗歌变为平易朴实，乐观豪放。主要作品：诗集《预言》、《夜歌》，散文集《画梦录》、《还乡杂记》等。 作者介绍读准字音
肥硕（ ） 枯涸（ ）
丁丁（ ） 清洌（ ）
寥（ ）阔 鳊（ ）鱼
梦寐（ ） 乌桕（ ）
背篓（ ） 栖（ ）息 shuòzhēngliáomèihélièbiānjiùqīlǒu朗读课文
1自由朗读课文
2挑选诵读你喜欢的句子或者段落有感情地读给你的学习伙伴听
3分小组展示朗读情况，看哪个小组表现最优秀。
朗读时需注意：
要读准字音，做到字正腔圆；
要读准节奏，注意轻重快慢；
要注意诗歌所创设的氛围，读出感情。秋天震落了/ 清晨/满披着的 / 露珠，
伐木声 / 丁丁地 / 飘出幽谷。
放下 /饱食过稻香的 / 镰刀，
用背篓 /来装 / 竹篱间/肥硕的 / 瓜果。
秋天 / 栖息在 / 农家里。
向江面的冷雾 / 撒下 / 圆圆的网，
收起 / 青鳊鱼似的 / 乌桕叶的影子。
芦篷上 / 满载着 / 白霜，
轻轻摇着 / 归泊的 /小桨。
秋天 / 游戏在 / 渔船上。
草野 / 在蟋蟀声中 / 更寥阔了。
溪水 / 因枯涸见石 / 更清洌了。
牛背上的笛声 / 何处去了，
那满流着 / 夏夜的/香与热的 笛孔？
秋天 / 梦寐在 / 牧羊女的/眼里。
何其芳走进秋天 1.全诗分为三个小节，每一个小节都描绘了一幅美丽的图画， 试着给每一幅画拟一个合适而动听的标题。农家丰收图渔夫晨归图少女秋思图 2为什么说诗歌描绘的是一幅乡村秋景图？ 3诗歌抒发了作者怎样的感情？4 品读诗歌
我认为诗中最妙的词是
我认为诗中最美的句式是
我认为诗中最妙的修辞是
我认为诗中最妙的写法是
最能引发我联想的句子是 写作训练抒写春天 秋天是一首抒情诗，秋天是一幅风情画，秋天更是一支悦耳动听的歌曲。那么我们印象中的春天是什么样的呢？我们已经学过了朱自清的散文《春》，今天我们能否也用诗歌的形式抒写生机勃勃的春天呢？春天 地来了
带着 .
花朵一瓣瓣地 .
红的腮上还挂着 .
初春的脚步还很 .
是树枝上的 .
是花坛里的 .
是 .
小草儿披上了 .
一颗颗一片片像 .
小小的春雨
在 地 .
柔柔的 透明的
像 .春之韵
????????春天缓缓地来了 ????????带着凉爽和温柔 ????????花朵一瓣瓣地绽放 ????????艳红的腮上还挂着笑 ????????初春的脚步还很矜持 ????????是树枝上的一个嫩芽 ????????是花坛里的一颗花苞 ????????是旧燕归春一声清脆的啼响 诗歌欣赏小草儿披上了 ??青绿的霓裳 ?一颗颗 一片片 ?是原野上碧绿的波涛
???????? ?小小的春雨 ??在轻盈地跳舞 ??柔柔的 透明的 ???像一块斜织成的透明的布 春之韵“自助餐”作业（任选一项完成）1、背诵并抄写《秋天》，把这首诗歌背诵给学习伙伴听。
2、细品词语，谈谈《秋天》第三节诗歌中词语运用的妙处。
3、将《秋天》中你最喜欢的一节改为一篇优美的小散文。（可以参考导学案上的示例）
4、为你最喜欢的季节写一首小诗。
课堂小结：
本节课我的表现： ________________________
我的收获是：______________________________________
我的困惑与疑问是：____________________________ 《秋天》导学案
课题： 14《秋天》 编写者：张东辉 备课组 : 七年级语文组
学
习
目
标
知识与技能： 了解作者；扫清字词障碍，有感情地朗读并背诵全诗； 过程与方法： 结合作者感情，揣摩一些词语与句子的精妙；学习作者多角度写景的手
法，并用于指导自己的写作实践；
情感态度与价值观：培养热爱自然、健康高尚的审美情操。
学习重点
反复吟诵，感悟诗句含义，体味诗歌清远、闲静的意境美。
学习难点
揣摩诗歌的清丽的意象和质朴晓畅、情景交融的特色，
学习方法
诵读法 质疑法 写作法
学习过程：
一 新课导入
1出示有关秋天的图片，欣赏图片，补全下面句子。
秋天是一首动听的歌曲，秋天是......秋天是......秋天很美，美在.....
2出示课题及学习目标。
二 预习展示自主学习
1作者介绍
何其芳：
2 读准字音 （给有划线的字注音）
肥硕（ ） 枯涸（ ） 丁丁（ ） 清洌（ ）
寥（ ）阔 鳊（ ）鱼 梦寐（ ） 乌桕（ ）
背篓（ ） 栖（ ）息
三 朗读课文 小组合作，交流展示
1自由朗读课文2挑选诵读你喜欢的句子或者段落有感情地读给你的学习伙伴听
3分小组展示朗读情况，看哪个小组表现最优秀。
温馨提示
朗读时需注意：要读准字音，做到字正腔圆；要读准节奏，注意轻重快慢；
要注意诗歌所创设的氛围，读出感情。
震落了/ 清晨/满披着的 / 露珠，伐木声 / 丁丁地 / 飘出幽谷。
放下 /饱食过稻香的 / 镰刀，用背篓 /来装 / 竹篱间/肥硕的 / 瓜果。
秋天 / 栖息在 / 农家里。
向江面的冷雾 / 撒下 / 圆圆的网，收起 / 青鳊鱼似的 / 乌桕叶的影子。
芦篷上 / 满载着 / 白霜，轻轻摇着 / 归泊的 /小桨。
秋天 / 游戏在 / 渔船上。
草野 / 在蟋蟀声中 / 更寥阔了。溪水 / 因枯涸见石 / 更清洌了。
牛背上的笛声 / 何处去了，那满流着 / 夏夜的/香与热的 笛孔？
秋天 / 梦寐在 / 牧羊女的/眼里。
四 走进秋天
全诗分为三个小节，每一个小结都描绘了一幅美丽的图画， 试着给每一幅画拟一个合适而动听的标题。
2为什么说诗歌描绘的是一幅乡村秋景图？
3诗歌抒发了作者怎样的感情？
4 .品读诗歌
我认为诗中最妙的词是 我认为诗中最美的句式是
我认为诗中最妙的修辞是 我认为诗中最妙的写法是
最能引发我联想的句子是
五 写作训练：抒写春天
秋天是一首抒情诗，秋天是一幅风情画，秋天更是一支悦耳动听的歌曲。那么我们印象中的春天呢？我们已经学过了朱自清的散文《春》，今天我们能否也用诗歌的形式抒写生机勃勃的春天呢？
春天 地来了
带着 .
花朵一瓣瓣地 .
红的腮上还挂着 .
初春的脚步还很 .
是树枝上的 .
是花坛里的 .
是 .
小草儿披上了 .
一颗颗一片片像 .
小小的春雨 .
在 地 .
柔柔的 透明的
像 .
六“自助餐”作业（任选一项完成）
1.背诵并抄写《秋天》，把这首诗歌朗诵给学习伙伴听。
2、细品词语，谈谈《秋天》第三节诗歌中词语运用的妙处。
3、将《秋天》中你最喜欢的一节改为一篇优美的小散文。
示例： 放下饱食过稻香的镰刀 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果
来到一家农舍前，远远望去，稻田里一夜间没有了随风翻腾的金黄稻浪，只有一簇簇直立的稻草束。搁在屋前的镰刀似乎更加锃亮；院坝里堆满了金色的稻谷，仿佛一座金色的小山。屋后的竹篱上，满是肥硕的瓜果，主人背篓的绳深深扣进肩上的肉里，可他粘满汗水的脸上却泛起幸福的笑容。
4、为你最喜欢的季节写一首小诗
七 课堂小结：
本节课我的表现
我的收获是：
我的困惑与疑问是：__________________________________________ _
课外积累
创意改写 《秋》
盼望着，盼望着，秋风来了，秋天的脚步近了，
一切都像要入睡的样子，慢慢地闭上了眼睛。山开始光秃了，水退下去了，太阳也失去了往日的光泽。小草渐渐的枯萎了，园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是金黄的．树儿也开始脱下已穿旧了的衣服，一片片金黄的叶子随风像蝴蝶般的一边翩翩起舞，一边往下飘落，一会儿，大地就铺上了一条金地毯。人走在上面”咔嚓”直响，又清脆又悦耳。
原来争相开放的花儿此时也慵懒下来，一个个无精打采的垂着头，微微闭上了眼睛。还有些脆弱的花儿经过一个春夏的劳累后，此时已投入了大地的怀抱，将柔弱的躯体藏入了你如中，带着微笑进入了甜美的梦乡。这时，只有那些不畏风寒的花儿还在竞相开放，在秋风中传播着淡淡的清香。
“秋风送爽”，不错的，经秋风一吹，天气就开始凉爽起来，一阵阵沁人肺腑的秋风吹过你的脸，像母亲的手轻轻地拂过。秋风中还夹着一些清香，有些鸟儿已展开翅膀匆匆地飞向南方过冬去了，青蛙和蛇此时也忙着挖洞，准备冬天一到，就钻进去舒服地睡一个长觉，等待明年春天的到来．而松鼠们则像人一样，忙着采集过冬用的食物，贮藏在洞中。
雨也常常淅淅沥沥的下着。可别恼。瞧，像珍珠，像断线，如蜘蛛网般斜织着，打在身上凉丝丝的。枯黄的小草野花被打得折了腰，路上，车辆行人匆匆忙忙地赶路，一个个心急如焚。偶尔也有没带雨具的”倒霉鬼”在雨帘中飞快地奔跑，往往一闪而过,留下的只是他那匆忙的身影。
秋天是一个丰收的季节。果子和水稻都已成熟了,一个个摇摆着枝头,仿佛在提醒农民赶快收割。于是,农民开始忙碌起来了,田野里,果园里,山上,到处都出现了他们忙碌的身影。只要看看他们脸上满意愉悦的笑容,就明白今年又有一个好收成。在这个丰收的季节里,同学们又迎来了新的学期,并定下了更高的学习目标,为了自己美好的未来努力着。
秋天像魔术师,把大地变成一片金色。
秋天像大舞台,上演着一个个动人的故事。
秋天像一首欢乐颂,演奏着一曲曲喜庆的乐章。
有关描写秋天的诗歌
《山行》 杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《秋词》刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《七夕》 杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
《苏幕遮》范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思,夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
《秋》
自从秋来了之后
天就高了
云就淡了
气就爽了
果实只剩下甜了
叶子光剩下香了
牛羊全变肥了
田野全变成画了
乡村全是美的风景了
——这就是秋的天下呀
在白花花的棉瓣上
秋是洁白的
在沉甸甸的谷穗上
秋是金黄的
在一嘟噜一嘟噜的葡萄上
秋是紫色的
在挂满小灯笼似的枣树上
秋是红色的
在一畦一畦的菜地里
秋是绿色的
在汩汩流动的的清溪里
秋是蓝色的
呵，自从秋来了之后
十月就乘着歌声的翅膀飞来了
花朵就伴着新婚的倩影开起来了
微笑就挽着欢乐的音符舞起来了
红旗就随着红霞的风景升起来了
