1.1数字照片巧获取（教案）（表格式）五年级上册信息技术人教版

课题 数字照片巧获取
课型 讲授型 第1课时 执教教师 包建钊
教学 目标 知识目标：学习使用数字拍照设备获取图像和视频的有关知识与基本操作。 技能目标：掌握数字照相机（以及可拍照手机、平板电脑）的拍照方法，学会将照片导入到计算机的方法。 情感态度与价值观：初步感受数字照片、视频的优势。
重点难点 重点：数字照片的获取 难点： 数码照相设备的使用
教学方法 演示法、练习法
教 学 活 动 个性思考（二次备课）
一、导入新课 师：同学们，随着科技的发展，我们获取图片的方法有很多，除了在网上搜索需要的照片和视频之外，我们也可以使用一些数字拍照设备完成对影像的采集。老师在之前也让同学们下去了解了一下，各位同学家中出去旅游或者游玩时是用什么设备去拍照片的？相信同学们也很期待展示自己所了解的内容吧。哪位同学来展示一下？ 生1：照相机 生2：DV 生3：手机 师：很好，同学们我们拍照的设备无非就是照相机、手机、DV等，那么这些设备也称为数字照相机，与传统相机不一样的是，它拍摄的照片一般储存在内部的存储卡中，而不再是胶卷之中。而今天我们要学习的内容，就是与数码相机有关，出示课题：数字照片桥获取。 二、学习新知识 （一）用数字拍照设备拍照 师：一般来说，获取影像的常用设备师数字照相机（教师展示提前准备好的照相机），拍摄的图像一般都保存在内部的存储卡中，需要时可以把它们导入计算机或相应的设备里，进行整理或冲洗。也因为数字照相机的出现，大大突破了过去胶片式相机中单个胶卷不超过36张的限制，能帮助使用者更加便利地获取信息。 数字照相机的种类很多，形状各异，但是它的基本操作方法是类似的，线面老师就带领大家一起来学习数字照相机的使用方法。 教师出示以下图片讲解照相机的功能按键： 教师讲解完成后，学生观察学习。教师拿出提前准备好的相机，再次向学生展示，学生观察。 ★动手做：使用数字照相机拍摄照片和视频。 1.在老师的指导下，初步了解照相机的功能。 2.握住数字照相机，接通电源开关，把照相机的工作模式设成“拍照” 3.把镜头对准拍摄对象，显示屏上会出现将要拍摄的景物。调好焦距后按下一半快门按键，显示屏上往往会出现一个闪动的亮点，表示相机正在自动设定必要的参数。 4.稍等片刻，闪动的亮点会静止下来, 表示照相机已经自动设置好了。这时，完全按下快门按键, 听到快门动作的声音后，显示屏中的景物就被拍摄下来了。 5.拍好照片后，把照相机切换到“浏览”工作模式，查看拍摄的
效果。 6.切换到“拍照”模式，继续获取照片。 7.切换到拍摄视频的模式，尝试拍摄几段视频。 8.完成拍摄后，关闭数字照相机的电源。 同学们去尝试使用相机自己来拍摄照片，感受拍摄的过程。 师：刚才呀，老师带领同学们感受了照相机拍摄照片的方法，下面为了了解照相机更多一点，请同学们阅读课本第4页的“你知道吗？” 其实在我们日常生活中，拍照片使用数字照相拍照的机会很少，更多的倾向于收集拍摄和平板电脑拍摄。所以同学们下去可以尝试用手机拍摄图片。 （二）把照片导入计算机 师：数字拍照设备拍摄的照片，视频能导入计算机中，保存到自己的文件夹里。导入以后，可以在显示器屏幕上浏览照片、视频，也可以进行进一步的加工、处理。下面老师带领大家一起学习如何将照片导入计算机中。 ★动手做：把拍摄的照片导入计算机中 1.在计算机中新建一个文件夹，命名为“素材库”，然后创建“照片”和“视频”子文件夹。 2.在老师的帮助下，把照相机与计算机相连接。 3.打开“计算机”窗口，稍等片刻，可以发现照相机中用于存储照片的存储卡被识别为一个可移动磁盘。 4.双击这个可移动磁盘，查看保存的照片，然后选定需要的照片 ，把它们复制到“素材库”的“照片”文件夹中。 5.复制完成后，关闭照相机的电源，断开连线。 师：以上就是如何从数字照相机中将所需的照片导入到计算机中，同学们学会了吗？其实将照相机连接到计算机相当于给计算机增加了一个可移动磁盘，请同学们阅读第5页“你知道吗，进一步进行了解。 教师巡视，学生阅读。 师：想必同学们已经了解了刚才的知识，请同学们阅读第6页“知视角 ”，一起来了解下照相机的发展史。 教师巡视，学生阅读。 三、课堂总结 师：同学们，今天的这节课也进入了尾声，我们一起来回顾一下今天的学习内容： 1.学习了使用数字照相机来采集照片，掌握了照相机的拍照功能。 2.学习了将数字照相机中的照片导入到计算机中，并根据需要进行选择。 四、练习 完成课本第6页：思考与练习。 1.小组进行合作，完成练习1的拍摄和练习3 的导入。 2.自主完成练习2. 五、板书设计 数字照片巧获取 一、用数字拍照设备拍照 二、把照片导入计算机
分层练习
课后反思