统编版语文三年级上册 习作 我们眼中的缤纷世界 教学设计

习作 我们眼中的缤纷世界 教学设计
一、教学目标
1.借助例文，学习通过多种感官细致的观察事物，并能运用到实际生活中去。
2.通过课堂表达、交流和写作练习，培养学生对习作课的兴趣，提高学生表达能力。
3.引导学生发现周围有趣的事物，培养学生对大自然的热爱。
二、教学重点
1、通过分析例文，学习通过多种感官细致的观察事物。
三、教学难点
1、在实际观察中，能够运用多种感官对事物进行细致全面的观察。四、教学准备
多媒体课件、枫叶、
五、教学过程
一、课前交流
抢答，活跃氛围
快速抢答，这是什么植物的叶子。（同学们知识储备可真丰富，相信你一定是一个善于从生活中学习的人）单是叶子这一种事物就有这么多的样子，咱们的世界真的是缤纷多彩啊，今天咱们就一起来观察，去发现我们眼中的缤纷世界。（板书）
二、观察树叶，积累素材
1.其实刚才在做游戏的时候，老师有一个疑问。这两张叶子这么像，你是怎么区分出来的？
2.看着差不多的事物，通过我们的观察，可以发现那么多独特的地方。可见，观察对我们来说太重要了。所以咱们观察的时候一定要细致（板书“细致”）
3.那咱们就来练习一下细致的观察事物。请同学们拿出树叶，细致观察。说一说你观察到什么？你是用眼睛看到叶子的形状（板书看）
我们还可以从哪些方面来观察呢？咱们一起去看看别人是怎么做的。（默读）读片段一，想一想，作者写出了芒果的那些方面。
读片段二，思考作者写出了雨的哪些方面？通过刚才的阅读和思考，我们发现，原来有这么多观察事物的方法让我们来选择。在观察事物的时候，我们可以看他的颜色、形状，摸他的触感，尝他的味道……听了同学们的发言，我发现大家特别会学习，很擅长总结学习方法。那你能不能把咱们的方法用到实际生活中去呢？咱们一起来验证一下。
4.再次观察树叶，仔细观察，说说你有什么新发现。
三、课堂练笔，学以致用
5.同学们观察的真仔细。那你能不能把你观察到的有条理的写下来呢？我们来挑战一下。从拿出你的纸，注意老师的要求（课件展示要求）读要求，提醒注意写字姿势。
6.点评（一份）
7.看到同学们写的这么好，老师也忍不住分享一下老师的发现。教师读
8.同学们再来读老师的作文，想一想，老师的作文用到了哪些观察方法呢？
9、听了同学们的点评，老师知道大家不单掌握了观察的方法.还用上自己日常阅读中积累的好词好句。那同学们再来修改一下自己写的段落吧。
10.课下的时候，同学们给我们的片段加上题目、开头和结尾，把他变成一片完整的作文。
四、板书设计
我们眼中的缤纷世界
看 听 摸 尝 闻