统编版语文四年级上册2023-2024学年第5单元达标练习（单元测试）（含答案）

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第5单元达标练习（单元测试）2023-2024学年语文四年级上册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意卷面整洁。
一、选择题
1．下列选项中加点字的读音有错误的是哪一项？（ ）
A．攀登（pān） B．嗅觉（xiù）
C．颤动（zhàn） D．庞大（páng）
2．下列词语中不属于近义词的是哪一项？（ ）。
A．尖利 锋利 B．拍打 敲打 C．庞大 强大 D．幸福 美满
3．“他们两个人是关系非常好的朋友，我们每天都看到他们______。”横线上所填词语恰当的一项是（ ）
A．齐头并进 B．形影不离 C．依依不舍 D．相敬如宾
4．下列说法中错误的一项是（ ）
A．写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚。
B．写一件事，要把时间、地点、人物交代明白。
C．《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。
D．《爬天都峰》主要写了“我”、爸爸和一位老爷爷一起爬天都峰并都爬上了峰顶的故事，文中叙述性的语言比较多。
5．下列句子中，运用的修辞手法与其他选项不同的一项是（　　）
A．我像小猴子一样奋力向峰顶爬去。
B．我家的杏就像天上的星星一样，多得数不清。
C．老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
D．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
6．与其他句子意思不一样的一项是（　　）
A．在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！
B．在它看来，猎狗怎么是个庞大的怪物呢？
C．在它看来，难道猎狗不是个庞大的怪物吗？
D．在它看来，猎狗怎么不是个庞大的怪物呢？
二、判断题
7．判断，对的打“√”，错的打“×”
(1)《爬天都峰》一文是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。( )
(2)假日里，爸爸带我去泰山，爬天都峰。( )
(3)《麻雀》一文中“我”的猎狗吃掉了小麻雀。( )
(4)在老麻雀看来，猎狗是个庞然大物。( )
三、填空题
8．根据语境，规范地写出词语。
望着那陡峭的石jí( )，我心里直发chàn( )。在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn( )，手脚并用，像小hóu( )子一样，用力向上pān( )登，终于爬了上去，还在jì( )鱼背那留了影呢。
9．给形近字组词。
峰( ) 爬( ) 创( ) 奋( ) 陡( )
锋( ) 抓( ) 苍( ) 备( ) 徒( )
10．写出下列词语的近义词。
猛烈——( ) 摇撼——( ) 掩护——( ) 拯救——( )
11．写出下列词语的反义词。
绝望——( ) 紧张——( ) 庞大——( ) 强大——( )
12．照样子写词语。
圆溜溜（ABB）：
又香又脆（ABAC）：
严严实实（AABB）：
争先恐后（含有反义词）：
四、语言表达
13．句子模仿秀，试着用加点的词语写句子。
（1）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。
______________________________________________________-
（2）爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
______________________________________________________-
五、现代文阅读
阅读理解。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
14．第一自然段中的加点词“挓挲”的意思是（ ）
A．竖起，张开 B．抖动，发颤 C．跳动，蹦起
15．画“浪线”的句子中“一种强大的力量”指的是（ ）
A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度
B．老麻雀落下来的冲力
C．母爱的力量
16．下面三句话理解有错误的一项是（ ）
（1）我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
（2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（3）猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
A．这三句话都运用了动作描写。
B．这三句话分别把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的凶猛写得清楚具体。
C．句（2）用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀的勇敢。
D．猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身地救小麻雀。
17．面对凶恶的猎狗，老麻雀表现得勇敢无畏，作者是怎么写的呢？请填写动词。
猎狗 慢慢走近 露出锋利 的牙齿
老麻雀 狗面前 声音嘶哑
作者写猎狗的凶猛是为了
阅读短文，完成练习。
车把上的纸鹤
①一年暑假，我独自一人去江南一座古城旅游。古城的景点很多，但都分散在各处。我这个穷学生只能从一家车行里租一辆七成新的自行车，骑车浏览古城。
②第三天下午，我骑车来到郊外的一个著名风景区，环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只看见公园对面那片小树林里，横七竖八地放着几辆自行车。于是，我便将自行车也往那里一放，返身兴致勃勃地买票进了公园。
③当我坐上了驶往湖心岛的游船时，猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，心想： ！苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就像箭一般地蹿上岸，拼命朝公园出口处跑。
④出了公园大门，我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我的心狂跳不已，跑过去一看，啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车是锁着的，仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸做的鹤。我的心头涌上一阵希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，它的肚子里果然藏着一把钥匙！
⑤我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身……
⑥如今，这纸鹤已成为我的珍藏，它珍藏着那位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。
18．“顾”字在字典中的解释有：①回头看，泛指看；②拜访；③照管，注意。“环顾四周”中“顾”的意思是 。（填序号）
19．联系上下文，在文中横线处将“我”的心理活动写下来。
20．梳理故事内容，完成表格。
故事发生的时间 故事发生的地点 故事的主要人物
一年暑假
21．根据文中叙述的内容，给下列反映作者感情变化的词语排序。（填序号）
①喜出望外 ②兴致勃勃
③激动不已 ④心急如焚
正确的顺序是：______________________________________________________-
22．把车钥匙放在纸鹤里有什么好处？下列说法正确的一项是（ ）
A．既安全收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车
B．车主人能够心领神会，而别人不会轻易发现
C．跟车主人闹着玩儿，给对方一个惊喜
23．看到纸鹤，“我”为什么会“激动的暖流顿时传遍全身”？
______________________________________________________-
六、书面表达
24．习作。
生活万花筒
每天都会发生各种各样的事情，选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。要求：不少于350字。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
C选项有误。颤动（zhàn）——颤动（chàn ）：意思是急促而频繁地振动。
[chàn]，颤动；[zhàn]发抖。
2．C
【详解】考查近义词。
A.尖利：尖锐；锋利。
锋利：刀口快。比喻言论、文章尖锐有力。
B.拍打：拍击，敲打。
敲打：敲击。
C.庞大：常指形体、组织、数量等大而不恰当。近义词是巨大。
强大：（力量）坚强雄厚。
D.幸福：境遇、生活愉快美满。
美满：美好而圆满。
3．B
【详解】本题考查的是对词语的理解，需要不断地积累学习。
A.齐头并进：是多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。
B.形影不离：像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。
C.依依不舍：形容舍不得离开。
D.相敬如宾：指夫妻之间相互敬重爱护，就如同宾客间相待一样。
读句子可知是他们两个关系密切，经常在一起，所以选择“形影不离”。
4．D
【详解】本题考查课文内容的掌握
A．正确。根据本单元的交流平台可知：写清事情的起因、经过、结果和时间、地点、人物这六要素。第三个小朋友讲了要合理安排记叙顺序；第四个小朋友讲了要想把事情叙述清楚就要认真观察：用眼睛看、用耳朵听、用心去感受……
B．正确。根据本单元的交流平台可知：写清事情的起因、经过、结果和时间、地点、人物这六要素；要合理安排记叙顺序；要想把事情叙述清楚就要认真观察：用眼睛看、用耳朵听、用心去感受。
C．正确。《麻雀》讲述了一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的故事，表现了老麻雀的英勇无畏和对小麻雀伟大的母爱。
《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和容猎狗相遇时容的情形。
D．错误。“文中叙述性的语言比较多”错误，文中主要运用语言描写，描写了人物之间的对话。描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。文章揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
5．D
【详解】本题考查了学生对于修辞手法的辨析。
A．本句将“我”比作“小猴子”，运用了比喻的手法。
B．本句将“杏”比作“星星”，运用了比喻的手法。
C．本句将“老麻雀”比作“石头”，运用了比喻的手法。
D．本句运用夸张修辞手法，“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”写出了天都峰的陡。句中的“从天上挂下来的”字，形象地写出了天都峰的险峻。
故选D。
6．B
【详解】本题考查了句义。
主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。
A、C、D都是“在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物”的意思。B．“在它看来，猎狗怎么是个庞大的怪物呢？”意思是“在它看来，猎狗不是个庞大的怪物”。故选：B。
7．(1)√
(2)×
(3)×
(4)√
【详解】（1）本题考查课文的理解。
《爬天都峰》一文描写了在假日“我”和爸爸去爬天都峰，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的事情。从课文句子“我站在天都峰脚下抬头望”“我奋力向峰顶爬去”“终于都爬上了天都峰顶”可以看出课文是按照爬山前，爬山中，爬上峰顶后的顺序来写的，故题干说法正确。
（2）本题考查课文的理解。
出自课文《爬天都峰》，结合文中“假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”可知，选项错误。
（3）本题考查课文的理解。
出自课文《麻雀》，结合原文“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。”可知，猎狗没有吃掉小麻雀。选项错误。
（4）本题考查课文的理解。
出自课文《麻雀》，结合原文“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”可知，题干说法正确。
8． 级 颤 链 猴 攀 鲫
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“颤”“链”“猴”“攀”“鲫”笔画较复杂，易写错，需注意。
9． 山峰 爬行 创造 奋力 陡立 锋利 抓住 苍白 准备 徒弟
【详解】本题考查组词。
“峰”可组词：登峰、峰顶、峰会、高峰；
“锋”可组词：争锋、冲锋、中锋、边锋；
“爬”可组词：爬山、爬行、爬虫、攀爬；
“抓”可组词：抓地、抓鱼、抓药、抓紧。
“创”可组词：科创、创建、创口贴、创伤；
“苍”可组词：苍蝇、苍翠、苍耳、苍穹；
“奋”可组词：发奋、奋斗、奋勇、奋发；
“备”可组词：备份、储备、备用、预备；
“陡”可组词：陡峭、陡坡、陡崖、陡壁；
“徒”可组词：徒有、徒步、酒徒、徒劳。
10． 剧烈 摇动 保护 解救
【详解】本题考查近义词。
猛烈：气势雄壮，力量大。近义词有：厉害、剧烈、激烈、强烈、热烈、刚烈、狠恶、凶猛、横暴。
摇撼：摇动；震动，震撼。近义词有：晃悠、摇动、震撼、摇晃。
掩护：用人体或其他掩护体挡住。保护起来不使人知。近义词有：粉饰、庇护、偏护、包庇、掩饰、掩盖、袒护、遮盖、回护、保护。
拯救：援助使其脱离危难，危险。近义词有：抢救、救援、补救、援助、救济、营救、急救、挽救、解救、布施、接济、挽回、救助、援救。
11． 希望 放松 微小 弱小
【详解】本题考查反义词。
绝望：没希望，断绝希望，毫无希望。反义词有：希望、憧憬、盼望、期待、期望；
紧张：精神处于高度准备状态；不松弛。反义词有：松懈、轻松、安详、舒缓；
庞大：指形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准。反义词有：渺小、细小、娇小、微小、细微；
强大：（力量）坚强雄厚。反义词有：虚弱、弱小、瘦弱、懦弱。
12． 亮闪闪 静悄悄 亮晶晶 又惊又喜 不慌不忙 无边无际 慌慌张张 断断续续 高高兴兴 苦尽甘来 内忧外患 出生入死
【详解】本题考查仿写词语。
ABB式的词语有：绿油油、黑乎乎、香喷喷、金灿灿；
ABAC式的词语有：不知不觉、各种各样、一模一样、自由自在；
AABB式的词语有：干干净净、明明白白、日日夜夜、平平安安；
含有反义词的词语有：左顾右盼、东倒西歪、七上八下、东张西望。
13． 那只漂亮的蝴蝶一会儿飞到花朵上，一会儿又飞向远处的草地。 经过几天的努力，我终于做好了飞机航模。
【详解】本题考查词语造句。
（1）本句话中运用“一会儿……一会儿......”造句，具体写出做的动作即可。例如：小明来到玩具店很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿拍拍篮球。
（2）本句话中运用“终于”造句，“终于”意思是（副）到底，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。造句可以有：盼望了一个冬天的雪花，下午终于飘飘洒洒满天飞舞般降落。
14．A 15．C 16．B 17． 嗅了嗅 张开大嘴 飞下来 挓挲起全身的羽毛 尖叫 浑身发抖 塑造出老麻雀在危急关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身 的形象，赞扬了母爱的强大力量。
【解析】14．本题考查词语的理解。
挓挲：张开的样子。故选A。
15．本题考查对语段内容的理解。
通读语段可知，文中的“‘一种强大的力量’使老麻雀飞了下来”，这“力量”指的是母爱的力量，母亲为了保护自己的孩子，从内心产生的无私的母爱和无畏的勇敢。故选C。
16．本题考查句子的理解。
A.由“拍打”、“飞下来”、“后退”等动词可知，这三句话都运用了动作描写；
B.错误，“无可奈何地拍打着小翅膀。”“一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前”写出了小麻雀的无助、老麻雀的无畏；“猎狗愣住了”并没有写出猎狗的凶猛。
C.句（2）用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀的勇敢。
D.由“它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”可知，猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身地救小麻雀。
17．本题考查课文的理解并填空。
结合文中“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。”完成表格填空即可。老麻雀看到小麻雀差点落入猎狗口中，奋不顾身地从树上飞了下来，挡在了小麻雀面前，猎狗被麻雀的勇气惊到了，它选择后退。作者写猎狗的凶猛是为了塑造出老麻雀在危急关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身 的形象，赞扬了母爱的强大力量。
18．① 19．要是自行车被偷了该如何是好 20． 公园对面的小树林 “我”和一个小孩 21．②④①③ 22．B 23．“我”被这个孩子善良、细心的举动感动了。
【解析】18．本题考查词语解释，
环顾四周，是观察周围的地方。全面观察。 朝四处看。 顾是看，望的意思。故选①。
19．本题考查补充句子。
文章主要写了“我”去古城旅游时，没有锁车也没有带钥匙就进了景区，发觉后急忙回去寻车，发现车不仅被好心人锁上，还巧妙地把钥匙藏在纸鹤中。
结合“一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗”可知“我”惊出一身大汗的原因是忘记锁车，担心车被偷，围绕作答即可，答案不唯一。
20．本题考查提取关键信息。
结合“第三天下午，我骑车来到郊外的一个著名风景区，环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只看见公园对面那片小树林里”可知地点是：公园对面的小树林；结合“叔叔，请小心！”和文章内容可知故事的主要人物是：“我”和一个小孩。
21．本题考查文章内容理解。
结合第②段“于是，我便将自行车也往那里一放，返身兴致勃勃地买票进了公园”、第③段“船尚未停稳，我就像箭一般地蹿上岸，拼命朝公园出口处跑”、第④段“啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！”、第⑤段“激动的暖流顿时传遍全身……”可知作者感情变化的顺序是：②④①③。
22．本题考查学生对文章内容的理解。
文章主要写了“我”去古城旅游时，没有锁车也没有带钥匙就进了景区，发觉后急忙回去寻车，发现车不仅被好心人锁上，还巧妙地把钥匙藏在纸鹤中。
阅读文章可知，把车钥匙放在纸鹤里的好处是车主人能够心领神会，而别人不会轻易发现。
故选B。
23．本题考查学生对文章内容的理解。
阅读句子“我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：‘叔叔，请小心！’激动的暖流顿时传遍全身”可知，“端详”的意思是仔细地看。作者之所以会“激动的暖流顿时传遍全身”，是因为作者因车子没有丢而高兴，又十分感谢帮他锁车的小朋友。
24．参考范文：
一件印象深刻的事
时间就像流水一般逝去，记忆也被渐渐冲淡。但有一件事让我记忆犹新，仿佛就发生在昨天，这段记忆在我的脑海里像录影片一样不断回放。
记得那是一个炎炎夏日，太阳炙烤着大地，学校似乎成了一个巨大的烤箱。就是在这一天，学校举行了美食节，像这样好玩的活动我当然会参加，可是我左思右想：我不能当食客，也不能当老板，因为这样要花钱。最终，我选择了去别人那打工，这样不仅不花钱，还可以赚到钱，这非常符合我，只出钱不出力的原则，对我来说是一个十全十美的主意。
一点钟到了，我的工作开始了。我负责到外面去推销，这是一份很吃力又艰辛的工作，要在太阳的眼皮子底下干活。现在，一定会有人认为我会很后悔，不不不，我是一个一毛不拔的铁公鸡，不到关键时刻，我是不会拿出一毛钱的，再晒我也忍着，这么好的赚钱机会，我是不会让它形我手中溜走的。我很卖力地推销着，让别人购买，为了可以在同学手中拿到更多的工钱。我的实力叫卖，使我卖出了许多东西，果然是付出才会有回报。
最后，我得到了五元钱的工资，别人可能看不起这五元钱，可它在我在心中却是一笔巨款。看着手中的五元钱，我的心里比吃了蜜还要甜。
【详解】本题考查自命题作文。
要求写自己印象最深刻的一件事。在我们的学习和生活中发生过许许多多令我我难以忘怀的事，回顾自己的学习与生活，你觉得哪次印象最为深刻或对你有深远影响，从中选择最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你为什么感到幸福？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开篇点题，点明文章的中心，告诉读者记印象深刻的一件事是什么。
中间为重点部分，详细记叙事件的过程，注意叙事的六要素，注意人物语言、动作等描写。
结尾可写一写自己通过这次教训得取的启示。
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