人教版三年级上册数学7 长方形和正方形《周长的认识》（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
周长的认识
是操场的一周吗？
起点
指一指 描一描 感知周长
起点
是操场的一周吗？
指一指 描一描 感知周长
起点
一周
从起点出发沿着边线绕一圈，最后回到起点就是操场的 。
怎样才算是操场的一周呢？
指一指 描一描 感知周长
像上面的这些图形一周的长度就是它们的周长。
指一指 描一描 感知周长
这个图形有周长吗？
不封闭图形
封闭图形
指一指 描一描 感知周长
封闭图形一周的长度就是它的周长。
谁能再说说什么是图形的周长？
指一指 描一描 感知周长
学习单第1题：
估一估，谁的周长更长一些？
量一量 算一算 凸显属性
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
周长：
周长：
9
4
8
9+8+4=21(厘米）
7
7
3
3
7+3+7+3=20(厘米）
量一量，算一算。
量一量 算一算 凸显属性
这片叶子的周长你也能量出来吗？
小组活动
1.小组内先互相说一说测量的步骤，再动手操作；
2.组长分好工，1名组员负责按住线头，
2名组员负责绕绳；其他组员配合测量；
3.组长负责填写记录单；
4.把操作器材收回学具袋，并举手示意。
量一量 算一算 凸显属性
我们小组是这样测量树叶的周长：
(1)先用绳子紧贴树叶的边缘绕（ ），作个记号，把多余的绳子剪去；
(2)再把绳子拉直，量出（ ）的长度，就是这片叶子的周长，我们量出这片树叶的周长大约是（ ）厘米。
一周
绳子
14
量一量 算一算 凸显属性
周长：
周长：
1分米
4分米
6分米
组一组 比一比 辨析本质
比一比
组一组 比一比 辨析本质
比一比
8厘米
5厘米
5厘米
8厘米
5厘米
8厘米
组一组 比一比 辨析本质
谈谈你这节课有哪些收获吧！
组一组 比一比 辨析本质
我知道了什么是周长。
封闭图形一周的长度就是它的周长。
一步
步测周长
找一找 说一说 联系生活
找一找 说一说 联系生活
1、走一步大约是（ ）厘米
2、一周走了（ ）步
3、周长大约是（ ）米
姓名
头围 厘米
胸围 厘米
腰围 厘米
课后用自己喜欢的方法测量身边的周长。
找一找 说一说 联系生活
再 见