人教版六年级上册数学6《百分数与小数、分数的互化》（课件）(共29张PPT)

(共29张PPT)
—第六单元 —
百分数与小数、分数的互化（2）
同学们好～我是大眼仔～
听说冒险岛上有个漂亮的城堡，我很想去看看，但却找不到路，你能帮帮我吗？
上岛以后，向沿路遇到的岛民打听， 回答他们的问题，便可以获得前进的线索；
答出正确答案，可以进入下一关；
某些人的问题很奇怪，某些人会问很多个问题哟；
时间紧迫，我们这就出发吧！
游戏规则
游戏规则介绍
Ready
GO！
你能找到下面各数的百分数朋友吗？
0.02＝
1.5＝
1.004＝
＝
＝
＝
2%
150%
100.4%
80%
75%
87.5%
那怎样把分数、小数改写成百分数呢？
据调查统计，一共有750人上岛探险，通过第三关的人占 探险总人数的 ，你能算一算一共有多少人通过第三关吗？
1.你读到了哪些数学信息？
2.请大家画图表示题意并列出算式。
单位“1”
探险总人数的
列式：
探险总人数 X = 通过第三关的人数
探险总人数
750×
=150（人）
答：通过第三关的人数有150人。
巨石挡住了去路，再解题一道就可以绕过去啦～或者原地绕10圈！
任务
继续闯关
截止到上个月，一共有750人上岛探险，绕过巨石的人数占探险总人数的 ，你能算一算一共有多少人绕过巨石吗？
1.如何理解20%
2.请大家画图表示题意。
单位“1”
探险总人数的
探险总人数
探险总人数
探险总人数的20%
“求一个数的百分之几
和求一个数的几分之几”
意义相同。
探险总人数
探险总人数的20%
探险总人数 X 20%= 绕过巨石的人数
列式：
750×
怎么计算呢？请大家以小组为单位探究计算方法。
把20%改写成小数进行计算。
750×20%
把20%改写成分母是100的分数，再直接写成小数。
=750×
=750×0.2
=150（人）
答：绕过巨石有150人。
想一想，改写成小数应该怎样计算？
750×20%
把20%改写成分母是100的分数，再化简，最后直接用分数乘法计算。
=750×
=750×
=150（人）
答：绕过巨石有150人。
把20%改写成分数进行计算。
想一想，改写成分数应该怎样计算？
谁能用最简洁的语言说说百分数怎样化成小数、分数
小数
把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位
百分数
分数
改成分母是100的分数,能约分的约分
百分数
把百分数化成小数，移动小数点的位置时，如果小数的位数不够，要先用0补足。
1. 把下面的百分数改成小数和分数。
97% 8% 25% 0.5% 12.5% 16.7%
2.六（1）班有40名学生，上学期期末跳远测验有80%的人及格。及格的学生有多少人
40×80%＝40×0.8 = 32（人）
答：及格的学生有32人。
3.六（1）班上学期期末跳远测验有80%的人及格， ， ？
请你补充一个条件和问题并解答
突然出现了一只神秘的小猫，在规定时间内答对她的问题，她会带你直达城堡！
意外
4.100个零件，3%是不合格的，不合格的有多少个？取出25个合格的零件后，不合格的目前占了百分之几？
不合格零件：100×3% = 3（个）
取出后：3÷(100-25)×100% = 4%
答：不合格的有三个，不合格的目前占了4%。
抵达城堡
恭喜大家帮助大眼仔抵达城堡，经过本节课，你们有什么收获吗？
小数
把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位
百分数
分数
改成分母是100的分数,能约分的约分
百分数
干下去还有50%成功的希望,不干便是100%的失败。
——王菊珍
谢谢观看！