统编版语文三年级下册语文园地六 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
语文园地.六
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我发现 ，理解难懂的句子和难懂的词语，方法比较接近。
结合生活经验，我理解了《剃头大师》里
“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句
话因为我也有这样的经历。
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联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。
理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。
方法我知道
理解重点词句方法：
联系上下文、结合生活经验、查阅资料
了解作者生活经历
向别人请教
理解难懂的句子时，要先理解难懂的词语
抓关键词：拆词法、换近义词、换反义词、做动作、查字典、联系生活实际
.......
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人影给溪水染绿了，钓竿上立了一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
是哪个”水葫芦“一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。
染绿
人影
碎了
水葫芦
捉跳蚤
联系上下文
联系生活实际
我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄使它溶化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。
慢慢地
放
和弄
蘸
吹起
扇送
做动作
和弄
吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
五色的浮光
轻清
透明
玲珑娇软
乱转
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你若喜欢上一本书，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣地读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便一句一句想着读叫深究，三遍读过，放下几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。
囫囵吞枣
吟味
深究
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读一读，说说你看到的画面
xù yǔ
旭日 岛屿 海滨 沙滩
liào xún lǎn máo
瞭望 巡航 缆绳 铁锚
锚
瞭
缆
旭
屿
巡
旭 屿 瞭 巡 缆 锚
铁锚
用铁链连在船上，把锚抛在水底，使船停得平稳。
词句段运用
读一读，说说两组加点词语意思的不同
米饭没熟，还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
熟
熟
下面的例句是围绕一个意思来写的，读一读，再选一个开头照样子写一写
例子：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
仿写：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
小丽多才多艺， 。
雨下的真大， 。
高兴极了
天生胆小
见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。
见善则迁有过则改——《周易》
过而不改，是谓过矣。——《论语》
有过错却不加以改正，这才是真正的过错。
人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。
人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》
日积月累
见善则迁， 。——《周易》
，是谓过矣。——《论语》
人谁无过？ ， 。
——《左传》
我来填
有过则改
过而不改
过而能改
善莫大焉
见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。
见善则迁，有过则改——《周易》
过而不改，是谓过矣。——《论语》
有过错却不加以改正，这才是真正的过错。
人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。
人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》
日积月累
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