吉林省长春市榆树市八号镇第三中学2023-2024学年九年级上学期开学化学试题
一、选择题（每题1分共10分）
1．（2021·长春模拟）化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作中，不符合规范操作的是（ ）
A．横 B．平
C．竖 D．直
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A.取用固体药品时，要横拿试管，将药品用镊子送到试管口，慢慢的将试管立起来，故A不符合题意
B.量筒读数时，视线要与试管内液体凹液面的最低处保持水平，故B不符合题意
C.给试管中液体加热时，试管口应该略向上倾斜，故C不符合题意
D.胶头滴管使用时，应该垂直悬空在试管的正上方，故D不符合题意
故答案为： C
【分析】A、根据取用固体药品的方法分析
B、根据量筒读数的方法分析
C、根据给试管中液体加热的方法分析
D、根据胶头滴管的使用方法分析
2．（2020九上·颍州期末）水饺是中华传统美食。下列制作水饺的主要过程中，涉及化学变化的是（ ）
A． 加水和面
B． 剁肉拌馅
C． 擀皮包饺子
D． 烧火煮饺子
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、加水和面过程中没有生成新物质，属于物理变化，故A不符合题意；
B、剁肉拌馅只是将其剁碎，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、擀皮只是形状的改变，包制只是用皮将馅子包起来，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D、蒸熟后面粉的成分发生了变化，有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
3．镁条在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是（）
A．变化中放出大量的热 B．看到耀眼的白光
C．有白色固体生成 D．镁条变短了
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．
【解答】判断镁条在氧气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，变化中放出大量的热、看到耀眼的白光、镁条变短了，都不能说明产生了新物质；有白色固体生成说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．
故选C．
【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征
4．（2023九上·榆树开学考）空气的成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分按体积计算，氮气78%。氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。
故答案为：A。
【分析】根据空气的成分分析。
5．（2023·榆树模拟）空气中含量最多，医疗上常用来制成冷冻麻醉剂的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气
【答案】A
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】空气中含量最多的气体是氮气，固态的氮气变成气态的气体会吸热，它可制成冷冻麻醉剂。
故答案为：A。
【分析】根据氮气的性质分析。
6．（2022·岐山模拟）分类是研究物质的常用方法。下列物质属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气 B．液氮 C．石油 D．赤铁矿
【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、洁净的空气主要是由氮气、氧气组成，属于混合物；
B、液氮是由氮气一种物质组成，属于纯净物；
C、石油是由是由汽油、煤油等多种物质组成，属于混合物；
D、赤铁矿主要成分是氧化铁，属于混合物；
故答案为：B。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
7．（2018九上·武侯月考）空气中氧气的体积分数约为（ ）
A．78% B．21%
C．0.94% D．0.03%
【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。
故答案为：B。
【分析】根据空气的成分及含量分析；
8．（2019九上·平定月考）下列关于氧气的说法正确的是：（ ）
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．氧气能跟所有物质发生氧化反应
C．水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存
D．带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃
【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】【解答】A、氧气能支持燃烧，但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，故不符合题意；
B、氧气尽管化学性质比较活泼，但氧气并不能与所有物质发生氧化反应，故不符合题意；
C、水中溶有少量氧气，水中的生物可以依靠这些氧气而存活，故符合题意；
D、带火星的木条必须在氧气的量达到一定浓度时才能复燃，并不能在含有氧气量少的集气瓶中复燃，故不符合题意；
故答案为：C
【分析】解答此题一定要严格把握氧气的性质：氧气具有助燃性，不具有可燃性；化学性质比较活泼而不是非常活泼；氧气能使带火星的木条复燃，并不是只要有氧气就能使带火星的木条复燃。
9．（2023·长春）空气是一种宝贵的自然资源，其成分中能够支持燃烧、供给呼吸的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【答案】B
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】空气是一种宝贵的自然资源，其成分中能够支持燃烧、供给呼吸的气体是氧气 。
故答案为：B。
【分析】根据氧气的性质、用途分析。
10．（2023九上·榆树开学考）如图是加热高锰酸钾制取氧气的部分操作，其中错误的是（ ）
A． 检查装置气密性
B． 装入高锰酸钾
C． 收集氧气
D． 氧气验满
【答案】D
【知识点】药品的取用；检查装置的气密性；常用气体的收集方法；常见气体的检验
【解析】【解答】A、检查装置装置密性的正确方法是：先将导管的一端浸入水中，然后双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好。A答案正确；
B、将粉末状药品装入试管的正确操作是：先将试管倾斜，将盛有药品的药匙或纸槽送至试管底部，然后使试管直立起来。B答案正确；
C、氧气的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集氧气。C答案正确；
D、验满氧气的正确操作是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气收集满。D答案错误；
故答案为：D。
【分析】A、根据检查装置气密性的方法分析；
B、根据装粉末状药品的操作分析；
C、根据氧气的密度比空气密度大分析；
D、根据验满氧气的方法分析。
二、非选择题（共40分）
11．（2018九上·安达期末）二氧化碳是我们熟悉的气体之一,是绿色植物进行光合作用的原料之一,小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：
①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气大。
②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
③点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧;
④冒黑烟、发光、生成白色固体;
⑤生成了氧化镁和碳。
⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。
以上叙述中： 是物理性质； 是化学性质； 是化学变化； 是现象； 是用途。
【答案】①；②；③⑤；④；⑥
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途
【解析】【解答】①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大，这些性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，能生成氧化镁和碳，属于化学变化；④冒黑烟、发光、生成白色固体等属于实验现象；⑤生成了氧化镁和碳属于结论；⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等属于二氧化碳的用途。
故答案为：①；②；③⑤；④；⑥。
【分析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。通过化学变化表现出来的性质属于化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质属于物理性质。
12．（2023九上·榆树开学考）固体药品通常保存在 里，液体药品通常盛放在 里。
【答案】广口瓶；细口瓶
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】固体药品通常保存在广口瓶里，液体药品通常保存在细口瓶里。
【分析】根据常用实验仪器分析。
13．（2023九上·榆树开学考）图为实验室常用仪器，请回答下列问题。
（1）写出仪器名称；F ；H
（2）能用于直接加热的是 （填序号，下同）；
（3）可用于取用少量固体粉末的是 。
（4）用于量取一定体积液体的是 。
【答案】（1）量筒；漏斗
（2）A
（3）B
（4）F
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）F为量筒；H为漏斗；
（2）能直接加热的仪器是试管；
（3）药匙可用于取少量固体粉末；
（4）量筒可用于量取一定体积的液体。
【分析】根据实验室常用仪器的用途分析。
14．（2022九上·宜阳月考）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图，回答下列问题：
（1）实验前要先检查装置的 。
（2）该实验中红磷需稍过量，目的是 集气瓶中预先要有少量的水，其作用是 。
【答案】（1）气密性
（2）把集气瓶中的氧气耗尽；辅助降温、吸收五氧化二磷
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）测定空气中氧气的含量，要求装置的气密性必须良好；故填：气密性；
（2）为了把集气瓶中的氧气耗尽，使实验结果更准确，红磷应该过量；
红磷燃烧放出热量，生成有毒的五氧化二磷，所以加水可以吸收热量辅助降温，吸收五氧化二磷，防止造成空气污染；
故填：把集气瓶中的氧气耗尽；辅助降温、吸收五氧化二磷。
【分析】测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好； 药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体。
15．（2023九上·榆树开学考）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答：
（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字表达式为 ，伴随的实验现象：铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成 ， 。
（2）对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，得出结论物质燃烧的剧烈程度与 相关。
【答案】（1）铁+氧气四氧化三铁；黑色固体；放出热量
（2）氧气的浓度
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）铁和氧气点燃生成四氧化三铁；铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；
（2）物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。
【分析】（1）根据铁丝在氧气中燃烧的实验分析；
（2）根据物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关分析。
16．（2022九上·榆树期中）做化学实验时出现了下列异常情况，请你分析可能的原因：
（1）做铁丝在氧气中燃烧实验时，盛氧气的集气瓶底炸裂，可能的原因是 。
（2）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，水槽中的水变红了，可能的原因是 。
（3）用量筒量取一定体积的水时，水的实际体积比读数值偏小，可能的原因是 。
（4）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，加热后导管口没有气泡产生，可能的原因是 。
【答案】（1）集气瓶底没放水或细沙
（2）试管口没放棉花
（3）读数时俯视
（4）装置漏气（合理即可）
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1）铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，而玻璃是热的不良导体，集气瓶底受热不均，可能炸裂，故可能的原因是集气瓶底没有放水或者细沙；
（2）可能是试管口没有塞棉花，少量的高锰酸钾固体通过导管进入水槽了，形成高锰酸钾溶液就是紫红色的；
（3）俯视读数量取液体时，由于看到的读数值偏大，所以实际量取到的液体体积正好偏小；
（4）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，加热后导管口没有气泡产生，可能的原因是装置气密性不好，会导致收集不到氧气。
【分析】（1）根据铁丝燃烧实验要防止炸裂瓶底分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气的实验要防止高锰酸钾颗粒进入导管分析；
（3）根据俯视量筒读数时实际体积偏小分析；
（4）根据装置漏气会收集不到气体分析。
17．（2023九上·榆树开学考）如图是某同学设计的实验室制取氧气的发生和收集装置。请完成下列问题。
（1）写出图中a仪器的名称： ；
（2）锥形瓶底部应放入的药品是 ，该装置的优点是 ；
（3）发生和收集装置的连接方法是b接 （填“c”或“d”）。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）二氧化锰；节约药品
（3）d
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）a仪器的名称是长颈漏斗；
（2）锥形瓶底部应放入的药品是二氧化锰；该装置的有点可以节约药品；
（3）用排水法收集氧气时，需要从短管进，所以两个装置的连接是b口接d口。
闭口接地口。（1）根据实验室常用仪器分析；
（2）根据实验装置分析；
（3）根据排水法收集氧气分析。
18．（2023九上·榆树开学考）氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识回答下列问题：
（1）如图所示，该实验的目的是 ；若冷却至室温后，打开弹簧夹，集气瓶中的水面上升小于，则可能是因为 ；若用木炭替代红磷，该实验能否获得成功 （填“能”或“不能”）？
（2）写出过氧化氢和二氧化锰制取氧气的符号表达式 ，其中二氧化锰起 作用；
（3）下列变化中，氧气作为反应物的是 （填序号）。
a.木材燃烧
b.食物腐烂
c.光合作用
d.钢铁生锈
【答案】（1）测量空气中氧气的含量；红磷的量不足或者装置漏气；不能
（2）H2O2H2O+O2；催化
（3）abd
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的化学性质；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）该实验的目的是测定空气中氧气的含量；待装置冷却后打开弹簧夹集气瓶中的水进入的体积小于1/5，可能的原因是红磷量不足或者装置漏气；木炭代替红磷实验不能获得成功，因为木炭燃烧产生二氧化碳，瓶内气压几乎不变；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气；二氧化锰起催化作用；
（3）木材燃烧需要氧气支持，食物腐烂需要氧气支持，钢铁生锈需要氧气支持，所以答案为：abd。
【分析】（1）根据测定空气中氧气含量的实验分析；
（2）根据实验室用过氧化氢制氧气分析；
（3）根据燃烧和缓慢氧化都需要氧气作为反应物分析。
19．（2023九上·榆树开学考）关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
（1）【任务一】认识催化剂
催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是 （填字母）。
A.不加入催化剂化学反应就不能发生
B.在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变
C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
（2）【任务二】探究催化剂查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图1所示实验。
填写如表：
步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂
（3）步骤①③对比可以说明 。
（4）步骤②中发生反应的文字表达式为 。
（5）【任务三】探究催化剂的催化效果
分别取10mL 5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图2所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图3所示。
对比分析图3中的 （填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
（6）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因 。
【答案】（1）B
（2）0.2g；带火星的木条复燃
（3）氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率
（4）过氧化氢水+氧气
（5）b、d
（6）催化剂只能够改变反应速率，不能改变生成气体的多少，最终完全反应后生成气体的量相等，因此完全反应后两个装置内压强相同。
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）催化剂指的是：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不发生变化的物质。
A、催化剂只影响物质的化学反应速率，不影响化学反应会不会发生。A答案错误；
B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不发生改变。B答案正确；
C、催化剂可能是其他反应的反应物或生成物。C答案错误；
故答案为：B。
（2）催化剂在化学反应前后质量不变，氧化铜的质量仍为0.2g，过氧化氢溶液中加入氧化铜反应速率加快，可以看到带火星的木条复燃；
（3）步骤①③对比可以说明氧化铜能够改变过氧化氢的分解速率；
（4）过氧化氢在氧化铜的作用下生成水和氧气；
（5）对比分析图3中的b、d点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关；
（6）催化剂只能改变物质的化学反应速率，并不能改变生成气体的多少，最终完全反应后生成的气体质量是相等的，因此完全反应后两个装置内压强相同。
【分析】根据催化剂的特征分析。催化剂指的是：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不发生变化的物质。
1 / 1吉林省长春市榆树市八号镇第三中学2023-2024学年九年级上学期开学化学试题
一、选择题（每题1分共10分）
1．（2021·长春模拟）化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作中，不符合规范操作的是（ ）
A．横 B．平
C．竖 D．直
2．（2020九上·颍州期末）水饺是中华传统美食。下列制作水饺的主要过程中，涉及化学变化的是（ ）
A． 加水和面
B． 剁肉拌馅
C． 擀皮包饺子
D． 烧火煮饺子
3．镁条在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是（）
A．变化中放出大量的热 B．看到耀眼的白光
C．有白色固体生成 D．镁条变短了
4．（2023九上·榆树开学考）空气的成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
5．（2023·榆树模拟）空气中含量最多，医疗上常用来制成冷冻麻醉剂的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气
6．（2022·岐山模拟）分类是研究物质的常用方法。下列物质属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气 B．液氮 C．石油 D．赤铁矿
7．（2018九上·武侯月考）空气中氧气的体积分数约为（ ）
A．78% B．21%
C．0.94% D．0.03%
8．（2019九上·平定月考）下列关于氧气的说法正确的是：（ ）
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．氧气能跟所有物质发生氧化反应
C．水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存
D．带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃
9．（2023·长春）空气是一种宝贵的自然资源，其成分中能够支持燃烧、供给呼吸的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
10．（2023九上·榆树开学考）如图是加热高锰酸钾制取氧气的部分操作，其中错误的是（ ）
A． 检查装置气密性
B． 装入高锰酸钾
C． 收集氧气
D． 氧气验满
二、非选择题（共40分）
11．（2018九上·安达期末）二氧化碳是我们熟悉的气体之一,是绿色植物进行光合作用的原料之一,小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：
①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气大。
②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
③点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧;
④冒黑烟、发光、生成白色固体;
⑤生成了氧化镁和碳。
⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。
以上叙述中： 是物理性质； 是化学性质； 是化学变化； 是现象； 是用途。
12．（2023九上·榆树开学考）固体药品通常保存在 里，液体药品通常盛放在 里。
13．（2023九上·榆树开学考）图为实验室常用仪器，请回答下列问题。
（1）写出仪器名称；F ；H
（2）能用于直接加热的是 （填序号，下同）；
（3）可用于取用少量固体粉末的是 。
（4）用于量取一定体积液体的是 。
14．（2022九上·宜阳月考）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图，回答下列问题：
（1）实验前要先检查装置的 。
（2）该实验中红磷需稍过量，目的是 集气瓶中预先要有少量的水，其作用是 。
15．（2023九上·榆树开学考）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答：
（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字表达式为 ，伴随的实验现象：铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成 ， 。
（2）对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，得出结论物质燃烧的剧烈程度与 相关。
16．（2022九上·榆树期中）做化学实验时出现了下列异常情况，请你分析可能的原因：
（1）做铁丝在氧气中燃烧实验时，盛氧气的集气瓶底炸裂，可能的原因是 。
（2）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，水槽中的水变红了，可能的原因是 。
（3）用量筒量取一定体积的水时，水的实际体积比读数值偏小，可能的原因是 。
（4）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，加热后导管口没有气泡产生，可能的原因是 。
17．（2023九上·榆树开学考）如图是某同学设计的实验室制取氧气的发生和收集装置。请完成下列问题。
（1）写出图中a仪器的名称： ；
（2）锥形瓶底部应放入的药品是 ，该装置的优点是 ；
（3）发生和收集装置的连接方法是b接 （填“c”或“d”）。
18．（2023九上·榆树开学考）氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识回答下列问题：
（1）如图所示，该实验的目的是 ；若冷却至室温后，打开弹簧夹，集气瓶中的水面上升小于，则可能是因为 ；若用木炭替代红磷，该实验能否获得成功 （填“能”或“不能”）？
（2）写出过氧化氢和二氧化锰制取氧气的符号表达式 ，其中二氧化锰起 作用；
（3）下列变化中，氧气作为反应物的是 （填序号）。
a.木材燃烧
b.食物腐烂
c.光合作用
d.钢铁生锈
19．（2023九上·榆树开学考）关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
（1）【任务一】认识催化剂
催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是 （填字母）。
A.不加入催化剂化学反应就不能发生
B.在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变
C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
（2）【任务二】探究催化剂查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图1所示实验。
填写如表：
步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂
（3）步骤①③对比可以说明 。
（4）步骤②中发生反应的文字表达式为 。
（5）【任务三】探究催化剂的催化效果
分别取10mL 5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图2所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图3所示。
对比分析图3中的 （填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
（6）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A.取用固体药品时，要横拿试管，将药品用镊子送到试管口，慢慢的将试管立起来，故A不符合题意
B.量筒读数时，视线要与试管内液体凹液面的最低处保持水平，故B不符合题意
C.给试管中液体加热时，试管口应该略向上倾斜，故C不符合题意
D.胶头滴管使用时，应该垂直悬空在试管的正上方，故D不符合题意
故答案为： C
【分析】A、根据取用固体药品的方法分析
B、根据量筒读数的方法分析
C、根据给试管中液体加热的方法分析
D、根据胶头滴管的使用方法分析
2．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、加水和面过程中没有生成新物质，属于物理变化，故A不符合题意；
B、剁肉拌馅只是将其剁碎，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、擀皮只是形状的改变，包制只是用皮将馅子包起来，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D、蒸熟后面粉的成分发生了变化，有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
3．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．
【解答】判断镁条在氧气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，变化中放出大量的热、看到耀眼的白光、镁条变短了，都不能说明产生了新物质；有白色固体生成说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．
故选C．
【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征
4．【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分按体积计算，氮气78%。氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。
故答案为：A。
【分析】根据空气的成分分析。
5．【答案】A
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】空气中含量最多的气体是氮气，固态的氮气变成气态的气体会吸热，它可制成冷冻麻醉剂。
故答案为：A。
【分析】根据氮气的性质分析。
6．【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、洁净的空气主要是由氮气、氧气组成，属于混合物；
B、液氮是由氮气一种物质组成，属于纯净物；
C、石油是由是由汽油、煤油等多种物质组成，属于混合物；
D、赤铁矿主要成分是氧化铁，属于混合物；
故答案为：B。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
7．【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。
故答案为：B。
【分析】根据空气的成分及含量分析；
8．【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】【解答】A、氧气能支持燃烧，但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，故不符合题意；
B、氧气尽管化学性质比较活泼，但氧气并不能与所有物质发生氧化反应，故不符合题意；
C、水中溶有少量氧气，水中的生物可以依靠这些氧气而存活，故符合题意；
D、带火星的木条必须在氧气的量达到一定浓度时才能复燃，并不能在含有氧气量少的集气瓶中复燃，故不符合题意；
故答案为：C
【分析】解答此题一定要严格把握氧气的性质：氧气具有助燃性，不具有可燃性；化学性质比较活泼而不是非常活泼；氧气能使带火星的木条复燃，并不是只要有氧气就能使带火星的木条复燃。
9．【答案】B
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】空气是一种宝贵的自然资源，其成分中能够支持燃烧、供给呼吸的气体是氧气 。
故答案为：B。
【分析】根据氧气的性质、用途分析。
10．【答案】D
【知识点】药品的取用；检查装置的气密性；常用气体的收集方法；常见气体的检验
【解析】【解答】A、检查装置装置密性的正确方法是：先将导管的一端浸入水中，然后双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好。A答案正确；
B、将粉末状药品装入试管的正确操作是：先将试管倾斜，将盛有药品的药匙或纸槽送至试管底部，然后使试管直立起来。B答案正确；
C、氧气的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集氧气。C答案正确；
D、验满氧气的正确操作是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气收集满。D答案错误；
故答案为：D。
【分析】A、根据检查装置气密性的方法分析；
B、根据装粉末状药品的操作分析；
C、根据氧气的密度比空气密度大分析；
D、根据验满氧气的方法分析。
11．【答案】①；②；③⑤；④；⑥
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途
【解析】【解答】①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大，这些性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，能生成氧化镁和碳，属于化学变化；④冒黑烟、发光、生成白色固体等属于实验现象；⑤生成了氧化镁和碳属于结论；⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等属于二氧化碳的用途。
故答案为：①；②；③⑤；④；⑥。
【分析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。通过化学变化表现出来的性质属于化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质属于物理性质。
12．【答案】广口瓶；细口瓶
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】固体药品通常保存在广口瓶里，液体药品通常保存在细口瓶里。
【分析】根据常用实验仪器分析。
13．【答案】（1）量筒；漏斗
（2）A
（3）B
（4）F
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）F为量筒；H为漏斗；
（2）能直接加热的仪器是试管；
（3）药匙可用于取少量固体粉末；
（4）量筒可用于量取一定体积的液体。
【分析】根据实验室常用仪器的用途分析。
14．【答案】（1）气密性
（2）把集气瓶中的氧气耗尽；辅助降温、吸收五氧化二磷
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）测定空气中氧气的含量，要求装置的气密性必须良好；故填：气密性；
（2）为了把集气瓶中的氧气耗尽，使实验结果更准确，红磷应该过量；
红磷燃烧放出热量，生成有毒的五氧化二磷，所以加水可以吸收热量辅助降温，吸收五氧化二磷，防止造成空气污染；
故填：把集气瓶中的氧气耗尽；辅助降温、吸收五氧化二磷。
【分析】测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好； 药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体。
15．【答案】（1）铁+氧气四氧化三铁；黑色固体；放出热量
（2）氧气的浓度
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）铁和氧气点燃生成四氧化三铁；铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；
（2）物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。
【分析】（1）根据铁丝在氧气中燃烧的实验分析；
（2）根据物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关分析。
16．【答案】（1）集气瓶底没放水或细沙
（2）试管口没放棉花
（3）读数时俯视
（4）装置漏气（合理即可）
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1）铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，而玻璃是热的不良导体，集气瓶底受热不均，可能炸裂，故可能的原因是集气瓶底没有放水或者细沙；
（2）可能是试管口没有塞棉花，少量的高锰酸钾固体通过导管进入水槽了，形成高锰酸钾溶液就是紫红色的；
（3）俯视读数量取液体时，由于看到的读数值偏大，所以实际量取到的液体体积正好偏小；
（4）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，加热后导管口没有气泡产生，可能的原因是装置气密性不好，会导致收集不到氧气。
【分析】（1）根据铁丝燃烧实验要防止炸裂瓶底分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气的实验要防止高锰酸钾颗粒进入导管分析；
（3）根据俯视量筒读数时实际体积偏小分析；
（4）根据装置漏气会收集不到气体分析。
17．【答案】（1）长颈漏斗
（2）二氧化锰；节约药品
（3）d
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）a仪器的名称是长颈漏斗；
（2）锥形瓶底部应放入的药品是二氧化锰；该装置的有点可以节约药品；
（3）用排水法收集氧气时，需要从短管进，所以两个装置的连接是b口接d口。
闭口接地口。（1）根据实验室常用仪器分析；
（2）根据实验装置分析；
（3）根据排水法收集氧气分析。
18．【答案】（1）测量空气中氧气的含量；红磷的量不足或者装置漏气；不能
（2）H2O2H2O+O2；催化
（3）abd
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的化学性质；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）该实验的目的是测定空气中氧气的含量；待装置冷却后打开弹簧夹集气瓶中的水进入的体积小于1/5，可能的原因是红磷量不足或者装置漏气；木炭代替红磷实验不能获得成功，因为木炭燃烧产生二氧化碳，瓶内气压几乎不变；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气；二氧化锰起催化作用；
（3）木材燃烧需要氧气支持，食物腐烂需要氧气支持，钢铁生锈需要氧气支持，所以答案为：abd。
【分析】（1）根据测定空气中氧气含量的实验分析；
（2）根据实验室用过氧化氢制氧气分析；
（3）根据燃烧和缓慢氧化都需要氧气作为反应物分析。
19．【答案】（1）B
（2）0.2g；带火星的木条复燃
（3）氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率
（4）过氧化氢水+氧气
（5）b、d
（6）催化剂只能够改变反应速率，不能改变生成气体的多少，最终完全反应后生成气体的量相等，因此完全反应后两个装置内压强相同。
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）催化剂指的是：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不发生变化的物质。
A、催化剂只影响物质的化学反应速率，不影响化学反应会不会发生。A答案错误；
B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不发生改变。B答案正确；
C、催化剂可能是其他反应的反应物或生成物。C答案错误；
故答案为：B。
（2）催化剂在化学反应前后质量不变，氧化铜的质量仍为0.2g，过氧化氢溶液中加入氧化铜反应速率加快，可以看到带火星的木条复燃；
（3）步骤①③对比可以说明氧化铜能够改变过氧化氢的分解速率；
（4）过氧化氢在氧化铜的作用下生成水和氧气；
（5）对比分析图3中的b、d点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关；
（6）催化剂只能改变物质的化学反应速率，并不能改变生成气体的多少，最终完全反应后生成的气体质量是相等的，因此完全反应后两个装置内压强相同。
【分析】根据催化剂的特征分析。催化剂指的是：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不发生变化的物质。
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