Module 2 What can you do ? 模块教与学导学案

英语7下外研版Module2教与学导学案（共6课时）
Module 2 What can you do
Unit 1 I can play the piano
第1、2课时
【学习目标】
1、（知识与技能）:掌握以下重点的单词及 ( http: / / www.21cnjy.com )用法：play, tennis, ride, term, would like, all, that’s all, worry, worry about, teach, then.
重点句型：：
------- Can you ……. -------- Yes, I can. / No, I can’t.
Which club can ……. I can’t ……..
2、（过程与方法）:通过本课的任务教学，培 ( http: / / www.21cnjy.com )养了学生的自学能力以及合作探究能力。本课的听说读写的训练，也让学生各方面的能力得到了提升。在教学过程中，让学生 了解不同国家的语言差异.
3、（情感、态度与价值观）:帮助学生认识并肯定自己,增强自信心,培养竟争意识和为班集体服务意识.
【重点难点】
1、重点句型：------- Can you ……. -------- Yes, I can. / No, I can’t.
Which club can ……. I can’t ……..
2、难点：
【学法指导】
根据音标，先试读生词，直到读熟生词。熟读课 ( http: / / www.21cnjy.com )文，找出里面的重点短语和句型。最后完成自主学习，基础过关。并对疑难问题用红笔做上标记，课堂上，跟着老师的指导，完成听说训练，学习新的知识，纠正学生在朗读过程中的语音语调，并改正自己在课前完成的错误。老师总结后，学生完成检测反馈与总结提炼，完成后交老师处打等级。
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】你能准确的读出本模块的新单词吗 2、 本单元对话中、练习里还有你不认识的单词或短语吗？3 完成情景导学Module2 Unit1的自觉预习部分练习。4、 认真阅读情景导学Module2 Unit1的自主研习中的重点例句讲解。5、 整个对话你都会读了吗？句子的含义都理解了吗？我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】1. 读对话,完成Activity3, 找到依据.2. 读对话，找出对话中表达能力的句子。Can / can’t是什么意思 怎么用 自主造句：________________________________________________。________________________________________________。3.对话中还有哪些重要内容 ________________________________.(1).would you like to do sth 想要做某事 would you like to do sth 你愿意做某事吗？这是向对方提出建议和邀请的句型。肯定回答Yes, I’d like/love to 否定回答Sorry, I’d like/love to . But…..就餐、购物过程中，我想要….可用I’d like …..表示(2). join 参加
( http: / / www.21cnjy.com )A. 指加入某个党派，团体组织等，成为其成员之一，意为：“参军、入团、入党”等。如：
When did your brother join the army 你哥哥什么时候参军的？
B. 和某人一 ( http: / / www.21cnjy.com )道做某事，其结构为：join sb. in (doing) sth.，根据上下文，in (doing) sth. 也可以省去。如：
Will you join us in the discussion 你参加我们的讨论吗？
We're going to the East Lake Park on Sunday. Will you join us
(3). take part in 指参加会议或群众性活动等，着重说明句子主语参加该项活动并在活动中发挥作用。(4). play 弹奏，乐器前面加the 球类前不加theplay the guitar play the violin play basketbal l/football /tennis【检测反馈，学以致用】 Unit 1 ( 10 min )一, 写出所给单词的适当形式.1. sing songs _______________ 2. ride a bike 3. Dancing Club _________________ 4. what about ___________5. 弹钢琴 _____________________ 6. 踢足球 __________7. 担心 ___________________ 8. 音乐俱乐部________二. 单项选择( )1. Can you play _______ piano A. the B. a C. / D. an( )2. I would like ________ the tennis club because I like tennis. A. join B. joining C. to join D. to joining( )3. What about ________ a meal for me A. cook B. to cook C. cooking D. to cooking( )4.Can Lucy _______me with my English A. help B. to help C. helping D.helps( )5. I can’t ______English well. A. tell B. talk C. say D. speak三. 根据汉语提示完成句子1.我会打乒乓球. ________ ________ table tennis.2. 他想加入饮食俱乐部.He ______ ______ ______ ______ the Food and Drink club..3.你能加入哪个俱乐部 Which club ______ you _______ 4. 我汉语说得不好.I can __________ Chinese __________.5. 她会做什么 What ________ she ________ 6. 每学期都有许多新的俱乐部.There are _______ ________ ________ every term. 第一题8分 第二题10分 第三题12分 总计30分 □ 未达标 □ 达标(18分) □ 优秀(24)分 【总结提炼，知识升华】学习收获: 需要注意的问题:1. 单词要做到人人会读，会写。单词的听写，对话的背诵要落到实处。2.要及时改正练习中的错误，及时补救。3. 多听，多说，多读，多写,并鼓励学生能运用本课Activity 1进行问答练习。【课后训练，巩固拓展】完成情景导学上面相关练习和单元测试卷上选定练习.【课后反思，自悟自励】 先自主拼读单词，老师纠正发音，读熟后完成情景导学Module2 Unit1的自觉预习部分练习。熟读活动3，找出重点的短语和句子，完成Activity3.先由小组合作完成，各小组在课堂上展示,分享答案，再由老师点评，小结知识要点。在学生自主学习与老师的引领与补充后，当堂完成检测，并及时评价，评出优胜小组。小组总结知识，共同分享，互相指出不足，最后老师补充。学生独立完成，交老师处批改后讲解，总结学生的学习效果，找出学生的不足之处。
Module2 What can you do
Unit2 I can run really fast.
第3、4课时
【学习目标】
1、（知识与技能）记住并能写出本课新单词，短语和重点句型,掌握情态词的用法。
2、（过程与方法）通过老师的引导以及对导学案的使用,学生自主学习并提出疑问,收获新知。
3、（情感、态度与价值观）能够自信地表达自己.
【重点难点】
start,fast,fit,just,ball,game,team,tidy,everybody,beautiful
-- --I’d like to be… I want to be…
【学法指导】课前在熟读单词与短文的 ( http: / / www.21cnjy.com )基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心，与小组成员团结合作完成合作探究内容，对未能解答的问题做上标记，完成后交组长检查登记打等级。课堂上，跟着师的指导，完成听读训练，学习新的语法知识，并纠正自己在课前完成的任务。师总结后生完成检测反馈与总结提炼，完成后交师处打等级。
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】课前预习(可参考情景导学的自觉预习)：一. 英汉互译1、和某人相处得好_________ 2、乐于干某事___________3、想干某事___________ 4、擅长于___________5、help sb. Do sth __________ 6、打篮球___________7、in the school team__________ 8、at home _____________ 二. 根据汉语意思完成英语句子1、我和每个人都相处得很好。I _______ _______ _______ _______everyone.2、请选我当你们的班长。Choose me _______ your class monitor,please .3、我想成为体育班长。I _______ _______ _______ the PE monitor.4、我能跑得很快。I _______ ________ really fast.5、我真的擅长足球。I _______ really _______ ________ football.三. 选择合适的词填空Can speak years ride swimming but1、I’m 13 _____ old.2、_____ Betty speak English 3、Lingling can’t______ a horse.4、She can’t write English,but she can _____ English.5、Can you swim Yes,I like _______6、I can play the piano,______ I can’t play the violin.四. 单项选择( )1、Where is my basketball I _____ find it.A.can’t B.shouldn’t C.won’t D.can( )2、Can you ____ chess A.down B.to C.play D.plays( )3、Do you play _____ piano in your free time No,I like sports.I often play _____ soccer with my friends.A./;the B.the;/ C.the;the D.a;a( )4、The boy can’t play the piano____ he can play the drums.A.and B.but C.with D.so( )5、He is kind and he is always ready _____ others.A.helping B.help C.to help D.help【合作探究，释疑解惑】组内完成Activity1-2.找Activity1-2的重点词汇,短语和重点结构.what do/does sb do 用来询问职业的句型， 某人做什么工作？What +be+sb 也常用于提问职业 What’s one’s job 提问职业start 名词，开端，开始start doing sth 开始做某事=start to do sthget on well with sb 与某人友好相处get on badly with sb 与某人相处不好a kind of 一种 all kinds of 各种各样be ready to do 通常可理解“乐于做某事”，即思想上总是有做某事的准备some….others …一些….另一些…..as 作“充当，作为”解。eg：As a writer，he was famous．作为作家，他是很有名的。promise vt.允诺，许诺；给人以……的指望或希望vi.许诺；有指望，有前途n.许诺；希望，指望；允诺的东西make a promise　许下 ( http: / / www.21cnjy.com )诺言 keep one's promose　保守诺言
break one's promise　打破诺言，说话不算数
promise sb. to do sth.　答应某人做某事 want to do sth, would like to do sth.想要做某事 want sb to do sth, Would like sb. to do sth.想要某人去做某事 enjoy oneself玩得高兴=have a good time=have fun enjoy+doing sth 喜欢做某事fit =healthy健康的 stay / keep healthy 保持健康do some cleaning 打扫卫生do some shopping do some reading do some washing do some writing do some cooking do some listening do more speaking be sure of 有把握，确信 be sure to do sth 必然会，一定做某事【检测反馈，学以致用】Unit 2 ( 10 min )一, 根据句意及汉语提示完成单词..1.The boy ________(承诺 ) listen to the teacher carefully in class.2.He runs really ___________(快 ) .3. Do more exercise, and you can be ___________(健康的 ).4. We should keep the classroom clean and _________( 整洁的) .5. He plays b ( http: / / www.21cnjy.com )asketball very well and he is in the school basketball ___________(队).6. The flowers in the park are _________(美丽的 ).二 单项选择.( )1. -----Can you play _______ football ------ _________. It’s hard.A. Yes, I can. B. No, I can’t C. No, I can D. Yes, I can’t( )2. My sister ( http: / / www.21cnjy.com )can play _____ guitar, while my friend Jack can play ______ basketball. A. a, the B. the, a C. / , the D. the, / ( )3. Do you enjoy ________ to music A. listen B. to listen C. listening D. to listen( )4. All of them are good at ________. A. swim B. to swim C. swimming D. to swimming( )5. I would like _______ the cleaning monitor. A. to B. to be C. be D. being三. 按要求完成句子.1. He gets on well with other students in the class. (对划线部分提问) _______ _______ he ______ on with other students in the class 2. Can you help me learn English (改为同义句) Can you help me ______ ______ ______ _________ 3. I want to be the PE monitor. (对划线部分提问) _______ ________ ________ you _________ to be 4. All of us are good at maths. (改为同义句) All of us ______ _______ _______maths. 第一题6分 第二题10分 第三题8分 总计24分 □ 未达标 □ 达标(14分) □ 优秀(19)分 【总结提炼，知识升华】1.学习收获:2.需要注意的问题:熟读并背诵课文.【课后训练，巩固拓展】P11 : Activity3-4, 情景导学, 按老师计划，选择情景导学的单元测试卷及AB卷部分题搭配练习。【课后反思，自悟自励】 通过对本单元的单词与对话的预习，完成自主预习,基础过关,组长检测,过关登记互动探究——“自助、求助、互助”，整合资源，探索技能探索新知,师课上讲解，生纠正学以致用，找到收获知识并得到奖励的快乐情景导学为课后家庭作业，完成后部分同学交师处批改，总结出学生的学习效果与不足之处。师讲时，生用红笔纠正并批改，错误的题课后总结到错题本上
Module2 What can you do
Unit3 Language in use
第5,6课时
【学习目标】
重点：1. 本单元的新词、短语；2. 情态动词can 的基本用法；3. 利用所学知识
完成相关活动及相关习题。
难点：较熟练的结合实际运用知识。
【学法指导】课前复习,完成U3的Act ( http: / / www.21cnjy.com )ivity2-4，与小组成员团结合作完成Activity1. 对未能解答的问题做上标记，完成后交组长检查登记。
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主复习，总结提炼】 自己复习,完成Activity2-4.【合作探究，释疑解惑】分组展示Activity2-4, 然后小组合作完成Activity1,完成说的训练.单元测试AB卷和情景导学测试卷上的选定题,老师指导解释.【检测反馈，学以致用】 Unit 3 ( 10 min )一, 根据句意及汉语提示完成单词..1.The birds are f ________ in the sky.2.It’s too hot to ( http: / / www.21cnjy.com )day. Would you like to s ___________with us in the river 3. Don’t w ___________about me. I can look after myself.4. We _________( 承诺)to finish our homework by ourselves. .5. I got the best ___________(得分) in the English exam.二. 按要求完成句子.1. The girl can play the piano. (对划线部分提问) _______ _______the girl ______ 2.All of the students can ride a bike. (改为一般疑问句) ______ all of the students ________ a bike 3. He can play the piano. (改为否定句) He ________ ________ the piano.4. Can you answer the question . (作肯定回答) __________, __________ ____________.5. He often goes to school at half past six in the morning. (改为一般疑问句) _______ he often _______ to school at half past six in the morning 三. 根据汉语完成句子.1. 我游泳游得好. I can ________ __________.2你能给我们唱首歌吗 Can you ______ a song ______ us 3. 我不会骑自行车. I can’t ______ _______ _______.4. 让我们方风筝吧. Let’s _______ _______ _________.我们应该使孩子没们高兴.We should _______ the children __________.第一题5分 第二题10分 第三题10分 总计25分 □ 未达标 □ 达标(15分) □ 优秀(20)分 【总结提炼，知识升华】学习收获：需要注意的问题： 及时复习1-2巩固，避免遗忘。检查到位， 落到实处。【课后训练，巩固拓展】单元测试AB卷和情景导学测试卷上的题可选择一部分做,然后老师指导解释.【课后反思，自悟自励】 复习后完成自主复习，组长检查登记互 ( http: / / www.21cnjy.com )动探究——“自助、求助、互助”，整合资源，探索技能探索新知,老师课上讲解，学生纠正总结.学以致用，找到收获知识并得到奖励的快乐情景导学和单元测试AB卷和情景导学测试卷上的题为课后家庭作业，完成后部分同学交师处批改，总结出学生的学习效果与不足之处。师讲时，生用红笔纠正并批改，错误的题课后总结到错题本上